对公安院校射击教学的思考

公安院校射击课是一门基础课,其教学目的是让学员通过一学期的学习,牢固掌握手枪射击的基本技术和基本技能,养成良好的用枪习惯,树立正确的用枪理念。公安院校的射击教学训练应克服弱化精度射击加强概略射击的教学倾向,以精度射击练习、指向性射击练习和掩体射击练习为基础,牢固掌握握枪、瞄准、击发的动作要领,为应用射击打下牢固的基本功。     

警用手枪射击击发动作浅析

手枪射击是人民警察必须掌握的执法技能之一。手枪射击的据枪、瞄准、击发是有机联系的一个完整的射击动作过程。快速稳定的据枪，正确一致的瞄准，均匀正直的击发，三者正确的结合，是准确射击的基础。击发动作是整个射击动作的关键，是手枪射击动作中的核心。     

国产9mm警用转轮手枪枪弹痕迹检验

国产9mm警用转轮手枪是在公安队伍中列装的新式警用手枪,可实现快速联动射击。其进退弹的独特方式和枪管与弹膛分离式的特殊结构,对于射击枪弹上痕迹的形成有着重要的影响。通过实验总结出该手枪射击枪弹上独特的规律和痕迹特征,为该种枪支的种类鉴别和同一认定奠定基础。     

警察手枪快速射击中正反手上膛动作实战应用性对比

手枪快速射击技术是警务实战训练的一个重要科目,而快速上膛作为其中一个重要的技术环节,主要有正手和反手上膛两种方式。以往的实战训练中往往忽视对两种上膛方式实战应用性的评估,最重要的就是动作时间的问题。该环节决定着警察整个出枪射击的动作时间,更关乎警察的生死。本文以定性和定量相结合的方法,对两种技术动作的实战应用性进行对比研究,为今后的警务实战训练工作提供一些启示。     

试论公安院校警务射击技能教学

安全合法用枪,注意实战用枪效果,是警务射击教学的立足点.对学生的训练要注重规范安全使用武器习惯动作,培养使用武器的安全意识;强化基础射击技能,重点掌握应用射击技能;同时强化射击战术训练中的心理素质训练,练就过硬的射击实战本领,提高整体素质和战斗力.     

介绍威沃尔式据枪射击姿势

威沃尔式据枪射击姿势是由美国射击运动员杰克·威沃尔在1957年发明的。因此,这种姿势就以他的名字来命名。它是在手枪传统的单臂悬空据枪和双臂对等三角形据枪姿势的基础上独创的新技术。美国多数警察都采用这种姿势进行射击。1987年6月美国警方的射击专     

警用手枪精度射击后续训练的技术分化比较研究

通过对射击运动的生理学本质和当前警察手枪射击技术教学训练的分析,得出警察在临战状态用枪失误的原因。实验证明,从命中率和弹着分布来看,强制技术明显好于传统的比赛技术,在警察的执法实践中更有用。     

从实战要求出发谈警察手枪概略射击训练

警察概略射击技术是一切应用射击技术的基础。概略射击科目的训练，是精度射击向应用射击过渡的必经之路。通过合理的概略射击训练，能够使民警熟练掌握应用射击科目中基本的瞄准、击发技术，使警察能够将射击训练的成果较好地应用于执法战斗实践，更好地适应执法战斗对于警察临战用枪的复杂要求，顺利完成训练成果到战斗能力的转化。     

试论警察院校射击教学与国际警察射击训练模式的接轨--"PPC"与"IPSC"引入公安院校射击教学问题的探讨

"PPC"(国际警察手枪实用射击训练和比赛科目)和"IPSC"(国际警察互动应用射击和比赛科目)是国外警察普遍采用的训练手段.该训练具有贴近实战,接近警察实用射击技能要求,有利于学生良好用枪习惯的养成和快速判断、选择射击能力的培养等特点,具有学习、借鉴价值.我国警察院校有必要结合自身实际,取其精华,用以提高我国警察射击技战术教学水平.     

关于警察“用枪培训”的几点思考

警察用枪培训是集法律规范和射击技术技能于一体的警察职业能力培训。警察用枪管理规定需要技术基础支撑,不能用法律思维解读技能规律,不能把射击结果当成开枪后果,不能把射击训练当成用枪培训。要用理念推动方法创新,用系统弥补教材不足,用体系稳固目标方向;要把判断能力培养融入射击训练过程,把法律规范揉进警情判断参数,以及要强化培训人才队伍建设,保持设施先进和创新制度机制。     

浅谈变形及残损弹头上痕迹的分析和利用

进膛痕迹、线膛痕迹、坡膛痕迹、拔弹痕迹是弹头经枪械运动循环后,在弹头上形成的四种主要的弹头痕迹。此四种痕迹,可客观地反映出枪械内部主要元件的主要特征及其上的凸凹抗丘的细节特征。此四种痕迹成为弹痕检验中区分发射枪种、认定发射枪支的客观依据和事实基础。但是由于实际发射情况的千变万化,弹着客体材质的千差万别,在实际工作中从现场提取的弹头往往是变形的,甚至是残损的。因此,射击弹头的损伤变形程度受弹头本身结构材料、客体性质、不同的贯穿方式等诸多因素的影响。     

非制式枪支杀伤力标准的实验研究

杀伤力通常指射击弹丸足以致人伤亡或者丧失知觉的能力。通过不同初速和断面比动能的同种弹丸对两类模拟靶的侵彻能力实验研究,可以得出当射击弹丸断面比动能达到16J/cm2时具备杀伤力的结论。     

四种国产小口径运动枪支射击弹壳痕迹特点

随着射击运动枪支的更新换代,利用淘汰小口径运动枪支进行违法犯罪活动的案件也越来越多。为了更好地对老式运动枪支射击弹壳上所留痕迹进行技术鉴定,我们选用了常见的庆华标准5.6mm手枪、西湖Ⅰ型慢射手枪、健卫一九5.6mm步枪、峨嵋-752型5.6mm标准步枪和三角牌5.6mm长弹进行了射击实验,对上述四种枪支的射击弹壳的留痕部位、痕迹形态、形成机理、鉴定价值等问题逐发进行观察、测量、统计、分析、研究,得出一些结论。     

"六四"式7.62mm手枪弹头、弹壳痕迹出现率及稳定性研究

“六四”式7.62mm手枪射击后会形成5种弹头痕迹和11种常见的弹壳痕迹。5种弹头的痕迹出现率和细微特征的稳定性各不相同,其中阳膛线、阴膛线的出现率最高,起末端痕和小线纹的稳定率最高。11种弹壳痕迹的出现率和稳定性也各不一样。分析弹头痕迹、弹壳痕迹的出现率、痕迹特征的稳定性以及差异形成原因,能帮助我们区分和认定有关枪支。     

仿真技术在公安教育训练中的应用

仿真技术已经成为分析、研究各种系统 ,尤其是复杂系统的重要工具 ,不仅用于工程领域 ,而且还广泛用于非工程领域。在公安教育训练中 ,如射击训练、驾驶训练、现场勘查等教学中应用仿真技术不但能提高训练效率 ,减少训练时间 ,不受环境及气候限制 ,而且对保证安全、节约开支、提高质量具有突出的功效。     

公安院校手枪射击教学训练中的枪械管理摭谈

目前公安院校关于枪械安全管理方面还存在着诸多问题,这主要表现为在进行手枪射击教学中的枪支安全管理存在麻痹大意的思想,安全意识不到位。因此,从事公安院校手枪射击教学训练一线的教师必须从思想上要高度重视,对在教学训练中所使用的枪械进行科学系统的管理,同时加强学员对所使用枪械的管理以及教学训练场地的科学管理,从而提高公安院校手枪射击教学训练的质量。     

PPC手枪训练考核中须注重的几个问题

PPC手枪实用训练、考核、竞赛在国际上广泛开展 ,在我国也迅速展开 ,收到了很好的效果 ,解决了枪战中遇到的许多困难。为了更好地将PPC手枪训练、考核及竞赛引入学校射击教学训练 ,首先 ,要将PPC实用射击训练与竞赛列入公安院校射击教学大纲 ,制订教学计划 ,纳入日常教学训练 ;第二 ,注重与基础射击相结合 ;第三 ,注重射击姿势和动作训练 ;第四 ,注重安全规则的学习与遵守。     

射击教学训练必须与实战要求相适应

当前,随着涉枪案件的不断上升,警察在枪战中伤亡的人数越来越多,而我国警察院校的射击教学训练状况尚不能满足对敌斗争的需要.为此,射击教学训练应与实战射击相结合,加强近距离快速射击教学训练;加强多元隐显目标射击教学训练;增设夜间射击教学等.     

如何正确掌握击发要领

在手枪基础射击训练中,射手经常出现空枪预习时动作正确,但实弹射击却打不上靶的现象,主要是因为没能在实弹射击中很好的把握击发动作。本文主要论述手枪基础射击中的击发动作,即正确的击发动作要领、击发时机的把握、击发瞬间的动静关系、在击发过程中通过自我暗示方法保持击发动作不变形。