音乐素质教育的创新

本文提出音乐素质教育是普通教育中的重要课题,文章从4个方面进行了音乐素质教育的内容在创新方面的叙述,比较详细的阐述了就课本中所涉及到的创新举措并且加以论述,提出时代是需要更多创新音乐素质教育的,这种创新模式的教学使得中国素质教育更上了一个新的台阶,在提高国民素质的教育上写下了新的一页,这样也对音乐老师提出了更高的要求。     

知识经济时代教育的核心是素质教育

知识经济时代的到来对教育的发展提出了更高的要求 ,特别是对素质教育提出了新的要求。面对知识经济的到来 ,必须重新认识素质教育。素质教育的核心是创新教育 ,创新教育的实现是建立教育创新体系的中心环节。因此 ,必须切实提高高校的教学质量 ,必须增加对教育的投入 ,必须建立与知识经济相适应的素质教育运行机制 ,必须充分发挥美育在素质教育中的重要作用 ,必须充分认识素质教育将是终身教育。     

论培养学生的创新能力

知识经济时代 ,竞争力的核心是创新能力。创新的获得有赖于创新能力的人 ,而有创新能力的人必须靠创新教育来培养。要全面推进以培养创新能力为重点的素质教育 ,就必须重视学生创新能力的培养。     

大学教师应强化的五种意识

高等教育要与时代合拍并具有前瞻性,关键是要塑造一批高素质的师资。要肩负起时代赋予的使命,大学教师应强化以下五种意识。 1、创新意识。 创新精神是知识经济社会人们追求的目标之一,而与之相适应的人才则应该是创造型人才。为此,我们必须变传统的应试教育模式为素质教育模式,把培养人才的重点转移到培养学生的创新意识、创造性思维方法以及从事创造性劳动的能力上来。要达此目的,作为在教育教学活动中处于主导地位的     

素质教育三题

80年代以来 ,世界各国教育发展的一个重要趋势是 :从应试教育到素质教育 ,从精英教育到大众教育 ,从学校教育到终身教育。实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。我国实施素质教育已成为一种新的教育思想、教学模式 ,成为我国正在探索构建有中国特色的社会主义教育体系框架的灵魂和主旋律。一、个性塑造个性是指个人主体所独有的意识倾向和稳定的心理特征 ,即包括兴…     

试论创新教育模式

本文从创新教育是时代和社会发展的必然要求出发,指出正确认识“创新”的含义是创新教育的前提,全面审视传统教育和创新教育的差异是创新教育的关键,要实施创新教育,必须对现行教育进行整体的综合的系统性的改革,更新教育观念,探索创新教育模式,建立创新型教师队伍。     

知识型社会与共青团院校的创新教育

知识型社会来临，共青团院校教育改革要从单纯政治教育向综合素质教育拓展，单纯知识传播向智力资本提高拓展，从专业人才教育向知识型劳动者培养拓展，从传统教育方式向信息网络教育拓展，从履行教育职能向经营教育产业拓展。共青团院校创新教育的内容是倡扬创新精神，塑造创新人格，启迪创新思维，激励创新实践，促进创新交流。同时共青团院校要建构创新教育体系。     

教育创新与教师素质

实施教育创新是新形势对教育提出的要求。进行教育创新 ,根本的目的是推进素质教育。因此 ,作为教育创新第一要素的教师 ,要具有创造力教育观 ,要具有良好的师德和教学工作能力。     

创新教育:素质教育的灵魂

创新教育是以培养创造型人才为主要目标的教育 ,是素质教育的具体化和深化。我国创新教育战略的提出及实施 ,无论从理论上还是从实践上都具有重要的意义。实施创新教育 ,应避免两种错误倾向 :⑴创新教育超越素质教育 ;⑵创新教育就是精英教育。     

现代教师应具备创新意识

21世纪是知识经济时代 ,创新是时代的要求。“创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育”。 2 1世纪的教育要求把素质教育和高层次人才、创造型人才的培养放在重要地位。作为新世纪的教师 ,应正确认识的现代教师的功能作用 ,在新时代的背景下 ,正确把握自己的定位 ,转变传统教育观念 ,在教育理论与理念、智能结构、现代技术等方面具备创新意识     

当代大学生素质教育中的政治思想教育刍议

加强大学生政治思想素质教育，是当代大学生素质教育的核心，是培养出德智体全面发展的高素质接班人的前提保证。高校政治思想教育必须适应时代的需要，从创新教育的战略高度寻求新的发展，才能肩负起自己的历史使命。     

英语创新教育浅析

创新教育是素质教育的核心,是以开发创新思维为中心,以培养创新型人才为基本价值取向的教育,他着重培养学生的创新能力。本文就英语教学中如何实施创新教育,培养学生的创新思维,从目标创新,教学创新,教材创新和评价创新这四个方面进行了详尽深入的论述。     

大学生竞争素质教育初探

随着社会主义市场经济体制的建立、知识经济时代的到来和我国加入世界贸易组织 ,竞争越来越激烈 ,这就要求竞争者要有本领 ,有竞争能力。因此 ,竞争素质教育成为大学教育的重要内容。竞争素质教育 ,可以培养大学生的创新意识和团队意识 ,帮助大学生树立良好而正确的竞争观。     

新时期呼唤“新教师”

创新是一个民族灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才靠教育,而教育则离不开教师。目前创新已成为中华民族伟大复兴时代的主旋律。我国的基础教育正在从传统教育向现代教育转化,教师作为实施创新教育的具体组织者,必须努力提高自身的素质,以适应新时代教育对教师素质的新的要求。什么是教师素质呢?教育素质就是教师完成教书育人工作所具备的基本条件和所应具有的稳定的品质。未来的教育首先要求教育提高职业道德水平社会要依靠社会公德来维系,职业活动要依靠职业道德来规范,社会越发展,对社会公德和职业的要求就越高。…     

加强文化素质教育 培养创新人才

素质教育的一项重要任务就是要培养学生的创新精神，而文化素质教育是全面素质教育的重要组成部分。文化素质与创新精神二者之间有着直接的、内在的联系。如何认识二者之间的关系是当前加强素质教育、培养创新人才的一个重要问题。同时，还要积极建设培养创新人才的文化环境。     

警体教育中实施创新教育的基本特点

我国现阶段的创新教育是深化教育改革、实施素质教育的重要举措。警体教育中实施创新教育是警体教育改革的一项重要任务 ,应贯穿于警体教育教学活动之中 ,不是另起炉灶的一种新的教育体制。其重点是培养学生的创新精神、创新能力和创新人格。警体教育中实施创新教育的基本特点包括特异性、全面性、主体性、开放性、民主性和超越性六个方面。     

加强实验教学培养创新人才

实验室是培养学生创新能力的重要基地,实验教学是实现素质教育和培养创新人才的重要教学途径.时代呼唤创新型人才,新的教育理念也对实验教学提出了更高的要求.要在基础性实验、综合性实验和设计性实验的基础上,大胆引入创新性实验.     

知识经济时代的企业观念创新

观念创新是企业创新的先导,在知识经济时代,企业要生存,要发展,就必须树立新的观念和意识,即知识价值观念、人力资本观念、国际竞争观念、速度更新观念和信息化、网络化、智能化观念。为了实现观念的创新,不仅要加强理论研究,而且要强化企业的创新教育,培育企业文化和营造良好的企业观念创新氛围。     

大学生创新素养培育途径新探

积极探索大学生创新素养培育的方法途径,是当前优化大学生创新素质教育实践的紧迫任务。要坚持主渠道——培育大学生创新理念的现代教学活动;找准切入点——塑造进取精神和创新人格的思想政治教育活动;拓展生长点——发展大学生创新思维的人文素质教育活动。     

发挥教师关键作用 积极推进教学创新

当前,教育创新是贯彻党的十六大精神,促进教育发展的首要任务。教学第一线的人民教师要不断提高自身的师德和业务水平,更新教育理念,搞好素质教育,在教学创新中发挥关键作用。