"三个代表"重要思想是一个科学的逻辑体系

"三个代表"重要思想是马克思主义与中国实际相结合的最新理论成果,进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题,创造性地回答了"建设什么样的党,怎样建设党"的问题,贯穿着"解放思想、实事求是、与时俱进"的马克思主义精髓,闪现着独具特色的理论品格和魅力,是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学理论体系.     

"三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新成果

马克思主义中国化经过三次历史性飞跃."三个代表"重要思想作为当代中国化的马克思主义,是一个完整和系统的理论体系,进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题,创造性地回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题.     

“三个代表”重要思想：党的建设与社会主义建设有机统一的科学理论

"三个代表"重要思想,不仅是对中国共产党历史经验的科学总结,而且也是对中国社会主义建设经验的科学总结;它不仅创造性地回答了"建设什么样的党、怎样建设党"的问题,而且也进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题;"三个代表"重要思想不仅是我们加强和改进党的建设的强大理论武器,而且也是推进中国特色社会主义自我完善和发展的强大理论武器.     

"三个代表"重要思想的历史地位和指导意义

"三个代表"重要思想是我们党在指导思想上的又一次与时俱进;"三个代表"思想回答了处于今天历史方位的中国共产党是"一个什么样的党、怎样建设党"的重大问题,是指导我们克服前进中的困难、抵御风险,全面建设小康社会的行动指南,是指导党和国家工作适应当代世界和中国发展变化的新要求,是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器.     

试论“三个代表”重要思想与中国特色社会主义

"三个代表"重要思想在邓小平理论的基础上,进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题,创造性地回答了"建设什么样的党、怎样建设党"的问题,从而深化了我们党对中国特色社会主义的认识.     

中国特色社会主义理论体系是严整的科学理论体系

中国特色社会主义理论体系是科学的理论体系,这是因为它正确地回答了我们时代提出的重大问题,具有不同于当代各种非马克思主义的思想理论体系,是一个开放和发展的理论体系.中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.它由哲学基础、基本原理、基本路线、基本纲领和重要范畴等五个紧密联系、不可分割的理论层次构成.中国特色社会主义理论体系紧紧围绕着什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展这四大基本问题展开,从实践到理论进行了卓有成效的创造,深化和丰富了对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识,从而丰富和发展了马克思主义理论宝库.     

科学把握历史方位才能深刻理解“三个代表“重要思想的精神实质

"三个代表"重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的,把握历史方位是解读"三个代表"重要思想的钥匙.要科学判断当代中国社会所处的历史方位,正确回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,全面坚持"四个基本",在实践中开创中国特色社会主义事业新局面;科学判断当代中国马克思主义所处的历史方位,正确回答什么是马克思主义、怎样坚持马克思主义的问题,推动理论创新,实现党的指导思想的与时俱进;科学判断当代中国共产党所处的历史方位,正确回答建设什么样的党、怎样建设党的问题,赋予党的性质和宗旨以鲜明的时代内涵,不断提高党的社会影响力.当代中国社会主义、当代中国马克思主义、当代中国共产党的历史方位是同一的,即当代中国国情.只有立足当代中国实际,才能学习贯彻好"三个代表"重要思想.     

“三个代表”重要思想是一个完整的科学体系

"三个代表"重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党和怎样建设党的问题,并为回答这些重大问题提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,形成了一个完整的科学体系.     

“三个代表“重要思想开拓了对社会主义认识的新境界

党的十六大报告指出:"三个代表"重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是加强和改进党的建设,推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器.领悟这个论断的一个深层次问题,就是不能单单地把对"三个代表"重要思想的理论贡献的认识停留在它回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题上,而应该从更宽广的视野认识到它是对"什么是社会主义、怎样建设社会主义"认识的新境界.只有这样提出和思考问题,才会对"三个代表"重要思想的把握上升到一个新的层面.     

"三个代表"重要思想是创新的典范

创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉."三个代表"重要思想进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义,创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题,深化了我们党对中国特色社会主义的认识."三个代表"重要思想是当代中国发展着的马克思主义,是创新的典范.     

实践"三个代表"重要思想是检察工作的最高价值追求

江泽民总书记在庆祝中国共产党建党80周年大会上的重要讲话,全面系统地阐述了“三个代表”的重要思想,科学地回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题,这是我们党对社会主义建设规律和执政党建设规律认识的新飞跃。检察机关学习江泽民同志“七·一”讲话,认真贯彻“三个代表”的重要思想,必须坚持理论联系实际,用“三个代表”的重要思想统领检察工作,把实践“三个代表”重要思想作为检察工作的最高价值追求。     

试析改革开放以来我党三次突破"凡是论"——纪念我国改革开放三十周年

改革开放三十年来,中国共产党与时俱进,三次突破"凡是论",不断探索和回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展"等重大理论和实际问题;不断推进马克思主义中国化,创立和不断发展了中国特色社会主义理论体系,使中国特色社会主义建设真正成为全党全国人民的伟大实践.     

“三个代表”重要思想对邓小平理论的坚持、丰富和发展

"三个代表"重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,是当代中国马克思主义的世界观.它以新的思想、观点、论断进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题,体现了党认识上和实践上与时俱进的精神,是马克思主义在中国的发展,是当代中国的马克思主义.     

正确把握“三个代表”重要思想的科学体系

"三个代表"重要思想内容丰富,博大精深,涵盖了政治、经济、文化和其他各个领域,已经形成了一个完整的科学体系,理解和把握它的科学体系,已成为我们今天学习"三个代表"重要思想的主要问题.<纲要>指出,要从围绕、贯穿、提出、构成这八个字的内部构成上把握和理解.所谓围绕,就是说"三个代表"重要思想的全部理论都是围绕什么是社会主义,怎样建设社会主义;建设一个什么样的党,怎样建设党这两个基本问题展开的.所谓贯穿,就是说"三个代表"重要思想始终贯穿了一条解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线.所谓提出,就是说"三个代表"重要思想提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断.所谓构成,就是说"三个代表"重要思想的各个观点、思想、论断相互联系,有机结合,构成了一个科学体系.学习"三个代表"重要思想一定要善于从总体上、相互联系上和精神实质上去把握,善于把"三个代表"重要思想与邓小平理论联系起来学习、思考,真正做到融会贯通、弄通弄懂.     

"三个代表"的重要思想是新时期对党的建设的新要求

江泽民同志"三个代表"的重要思想,从根本上回答了在充满挑战和希望的21世纪,要把我们党建设成为一个什么样的党和怎样建设党的问题,是新时期全面加强党的建设的指导方针和行动纲领,也是新形势下对党的建设提出的新要求.从历史与现实、理论与实践的结合上,明确新形势新任务对党提出的新要求,对于准确掌握、真正落实"三个代表"重要思想具有重要的理论意义和实践价值.     

"三个代表"重要思想与执政党建设的历史性课题

"三个代表"重要思想是党的第三代领导集体对社会主义执政党建设的理论创新,它赋予了党的建设以新的时代内容,揭示了社会主义执政党建设的规律,回答和解决了党如何领导和执政的历史性课题。     

夏兴有:"三个代表"重要思想的科学体系

“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是一个科学理论体系。在这个理论体系当中,解放思想、实事求是、与时俱进,是其认识论基础;建设什么样的党和怎样建设党,是其核心内容;揭示当代历史条件下共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律,是其理论框架。     

党员干部加强自身素质修养是实践"三个代表"思想的重要保证

一、正确认识"三个代表"重要思想的历史和现实意义."三个代表"重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的发展和创新.中国共产党是一个非常重视理论指导与善于理论创新的党.十五大报告指出:中国人民找到了马克思列宁主义,中国革命的面貌为之一新.马克思列宁主义同中国实际相结合有两次飞跃,产生两大理论成果."一个是形成毛泽东思想,中国共产党找到了中国民主革命和社会主义改造的正确道路,取得了具有历史意义的伟大胜利,在中国建立了社会主义制度;另一个是形成了邓小平理论,回答了社会主义基本制度确立之后,在和平与发展成为主题的情况下,如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的问题.以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜,坚持理论创新,提出了"三个代表"重要思想,科学地回答了实现中华民族的伟大复兴,我们应该建设一支什么样的党,怎样建设党的问题.     

把握重点,科学认识"三个代表"重要思想--对时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的解读

十六大以来,中央印发“纲要”．胡锦涛同志发表“七一”讲话．对“三个代表”重要思想作了进一步阐述。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮．要对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到新高度．“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题．是对邓小平理论的丰富和发展．是面向21世纪的中国化的马克思主义。     

“三个代表”重要思想的结构探讨

“三个代表”重要思想的体系结构层次 ,从总体上说是四个 ,一是基本理论 ,二是基本路线 ,三是基本纲领 ,四是基本经验。从基本理论的角度去考察 ,“三个代表”重要思想的体系结构层次有三个 ,第一个层次 ,是回答“建设什么样的党 ,怎样建设党”的理论体系 ,第二个层次 ,是回答“什么是马克思主义 ,怎样坚持和发展马克思主义”的理论体系 ;第三个层次 ,是回答“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的理论体系。