人生百年 立于幼学——对泰州学前教育健康发展的调研与思考

<正>学前教育是国民教育体系的重要组成部分,承载着为人的全面发展奠定基础的重要使命。近年来,泰州市认真贯彻落实国家和省关于学前教育的各项决策部署,坚持以实施学前教育五年行动计划为抓手,以体制机制建设为突破,持之以恒推进学前教育改革发展,各项工作取得良好成效。但与经济社会发展和先进地区相比,泰州学前教育还存在一些不足。一是资源配置与群众需求仍有差距。随着城市化进程的不断加快和"全面两孩"政策的放开,群众不仅希望解决"入园难""入园贵"问题,更期待能够实现"入近园""入好园",全市学前教育资源在布局、数量、容量、结     

省政协委员视察团视察咸宁学前教育改革发展

<正>本刊讯10月22日至23日,省政协副主席刘善桥、田玉科率省政协委员视察团,就"推进学前教育改革发展"赴咸宁视察。视察团一行先后在赤壁市、嘉鱼县实地考察了4所幼儿园,在赤壁市召开座谈会,听取情况汇报,与幼儿园负责人、老师代表座谈交流学前教育改革发展情况。视察组认为,咸宁市紧抓国家和湖北大力发展学前教育的机遇,全力推进学前     

瑞典社民党执政时期社会政策改革的弹性分析（1994-2006）——基于非商品化的分析框架

1994年瑞典社民党重新上台执政之后对高度非商品化的社会政策进行了改革。本文参考艾斯平一安德森的非商品化评价指标体系，对瑞典社民党社会政策的三个子项目——养老保障、失业保险以及医疗卫生服务改革的发展趋势进行了测度，发现其改革呈现出再商品化和非商品化并存与发展的矛盾趋势，这是瑞典社民党力图在保持社会政策普遍保障作用的同时，促进社会政策的弹性。社会意识形态、政策制定机制以及政党权力资源运用是社民党维持非商品化社会政策的制度性基础和内在逻辑。改革之后的社会政策为瑞典有效应对金融危机奠定了基础。     

学前教育建设：农村当为攻坚重点

2011年出台的《海南省学前教育改革和发展三年行动计划》明确提出,2013年海南要实现学前一年毛入园率达80%以上、三年毛入园率达到55%以上的目标。笔者认为,海南学前教育发展的重点应放在农村,难点也在农村,应将农村学前教育作为突破口。     

宁波市人民政府关于印发宁波市学前教育三年提升行动计划(2011-2013年)的通知

甬政发[2011]72号各县(市)区人民政府,市政府各部门、各直属单位:学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。市政府高度重视学前教育发展,自2007年印发《宁波市人民政府关于加快学前教育改革与发展的若干意见》(甬政发[2007]138     

关注学前教育短板

正我们应该看到如今的学前教育有诸多问题未能解决。这些问题不仅关乎一代孩子的成长,还关系着未来几十年整个民族的竞争力。学前教育作为基础教育的重要组成部分,其普及程度、教育质量与普及九年义务教育密切相关。但随着社会经济的不断发展,教育改革的不断深入,学前教育也暴露出诸多问题。这些问题不仅关乎一代孩子的成长,还关系着未来几十年整个民族的竞争力。首先,幼儿园总数相对于人口的出生率还显得不够充足。如今,     

四川省教育厅 四川省发展和改革委员会 四川省财政厅关于印发四川省普惠性民办幼儿园认定和管理办法的通知

正川教[2020]1号各市(州)教育行政部门、发展改革委、财政局:为贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《中共四川省委办公厅四川省人民政府办公厅关于印发〈四川省学前教育深化改革规范发展实施方案〉的通知》精神,进一步优化学前教育资源配置,大力引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务,着力构建以普     

关注幼教就是关注未来

正学前教育是终身学习的开端,是国民教育的基石,是重要的民生公益事业。我是一名从事幼教工作整整30年的幼儿教师,见证了国家对学前教育前所未有的重视,通过实施三期九年学前教育行动计划,确定了公益普惠的发展导向,开辟了学前教育发展的新天地。在见证希望的同时,我也见证着学前教育的一路艰辛。从整个幼教行业现状看,存在当下学前教育快速发展需要与实际现状堪忧的矛     

市政府关于加快推进学前教育现代化建设的实施意见

二○一二年十二月十日宁政发[2012]336号各区县人民政府,市府各委办局,市各直属单位:为全面贯彻落实国家和省市《中长期教育改革和发展规划纲要》,更好地满足人民群众对学前教育发展的新期盼,根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)、《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》(苏政办发[2010]136号)、《江苏省学前教育条例》和我市实际,现就"十二五"期间加快推进我市3—6岁学前教育现代化建设,提出如下意见:     

省教育厅 省财政厅 省发展改革委关于印发贵州省普惠性民办幼儿园认定扶持及管理办法的通知

正黔教民办发[2019]91号各市(州)教育局、财政局、发展改革委(局),贵安新区社会事务管理局、财政局、经济发展局:为贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(中发[2018]39号)等精神,引导我省民办学前教育坚持公益性和普惠性,努力构建覆盖全省城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育,省教育厅、省财政厅、