论思想政治教育内容合力的协调与整合

思想政治教育内容合力可以解构为主导力、核心力、基础力、保障力和内驱力,它在思想政治教育的实践过程中具有重要的地位和作用。发挥思想政治教育内容的合力效应,必须从内部对这五种力进行相互协调,从外部对这五种力进行有机整合,以形成思想政治教育的内容合力。     

论大学生思想政治教育共同体的内涵与特征

对大学生思想政治教育共同体开展研究,既是思想政治教育理论的发展趋势,也是适应当前思想政治教育实践的现实需要。文章从共同体的共同之"体"、共同之"源"、共同之"位"、共同之"质"、共同之"性"五个维度分析了大学生思想政治教育共同体的基本概念,并在此基础上系统阐释了大学生思想政治教育共同体的鲜明特征,即凸显鲜明的政治导向性、蕴含教育主体的多元性、契合新时代特质的协同性和建构教育系统的整体性,以期进一步增强大学生思想政治教育共同体建构的系统性、针对性和有效性。     

构建人类命运共同体视阈下的思想政治教育创新

构建人类命运共同体基本方略表征了人类社会存在方式与发展理念的重大变革,彰显了新时代中国特色社会主义的世界意义和人类价值,也标定了思想政治教育创新的时空坐标。在构建人类命运共同体基本方略的指引下,思想政治教育应当树立推动全球治理体系变革的实践自觉与构建人类文明新形态的理论自觉,从转变思维方式、拓展研究领域和坚定文化自信三重向度明确学科创新的基本路向,聚焦培育思想政治教育学术共同体、深化思想政治教育比较研究以及提升思想政治教育国际传播能力等关键领域,真正将思想政治教育的创新追求提升到构建人类命运共同体的思想境界上来。     

大学生思想政治教育内容合力论

加强和改进大学生思想政治教育,应根据时代的变化和发展,不断充实和更新教育内容,优化思想政治教育的内容结构,充分发挥大学生思想政治教育内容的最大合力。研究大学生思想政治教育内容的合力,有利于增强思想政治教育内容的科学性和有效性。实现主导性内容与多样性内容、理论性内容和生活性内容、国际性内容与民族性内容的整合,有助于大学生思想政治教育内容合力的有效形成。     

大学生思想政治教育内容合力论

加强和改进大学生思想政治教育,应根据时代的变化和发展,不断充实和更新教育内容,优化思想政治教育的内容结构,充分发挥大学生思想政治教育内容的最大合力。研究大学生思想政治教育内容的合力,有利于增强思想政治教育内容的科学性和有效性。实现主导性内容与多样性内容、理论性内容和生活性内容、国际性内容与民族性内容的整合,有助于大学生思想政治教育内容合力的有效形成。     

试论思想政治教育发挥作用的几个社会条件

重视思想政治教育是我党的优良传统和政治优势，但相当一段时间以来，思想政治教育的效果问题成为思想政治教育实践中的一大难题。理论界、教育界就如何提高思想政治教育的效果作了很多探讨，但主要集中在思想政治教育过程内部的优化上，对思想政治教育发挥作用的社会条件的探讨很不够。即使有所涉及，也只是局限在社会环境、教育合力等方面。……     

实效视角下的高校思想政治教育共同体研究

思想政治教育共同体具备共同体的两个向度:认同和践行思想政治教育对象的主体性为第一向度,整体性——思想政治教育的各个要素和思想政治教育过程的各个发展阶段之间的有机统一性是其另一向度。走向共同体,是提高新世纪新阶段高校思想政治教育实效的有效路径。     

人类命运共同体理念的思政育人功能及其实现

人类命运共同体理念是具有中国特色的全球治理新方案。人类命运共同体动态地发展了马克思主义共同体思想,深刻地影响着当代政治实践的历史走向,并展现出强烈的精神效能和育人效果。要科学理解人类命运共同体的思政育人功能,就必须克服思想政治教育融入人类命运共同体理念的困境:融合较为朴素、教学深度不足、贯彻力度偏弱。因此,有必要在深化理论研究、丰富教学内容、凸显育人功能的实践环节中,重新发现人类命运共同体的育人实效性。     

再论思想政治教育的社会性——兼论“社会的思想政治教育性”

思想政治教育的社会性是思想政治教育的重要属性,需要深化认识。思想政治教育的社会性是指思想政治教育与社会关联性的基本属性,既表明思想政治教育有社会要素,又表明思想政治教育源于社会。思想政治教育可区分为宏观、中观和微观三个层次,思想政治教育社会性在不同层次有不同的表现。社会的思想政治教育性,是指社会具有思想政治教育功能,这进一步揭示社会是思想政治教育起源和母体。从思想政治教育社会性知识创造出发,确立思想政治教育社会性理念,全社会合力建构思想政治教育社会,这是从认识到实践,再到习惯的基本逻辑。     

论音乐教育中思想政治教育价值的实现

音乐教育客观上存在着吸引价值、载体价值、感化价值、思想折射价值和审美价值等思想政治教育价值形态。要实现音乐教育的思想政治教育价值,就要从三个层面入手:一是充分发挥音乐教育者育人作用,着力提高音乐教育者的育人意识、优化音乐教育内容、做到内容和形式的和谐统一;二是思想政治教育者要借力音乐教育,充分利用音乐教育思想政治教育价值的具体表现形态;三是音乐教育者与思想政治教育者要合力育人,充分发挥校园文化活动中的合力、素质教育中的合力、思想政治教育者和音乐教育者自身素质的合力。     

论家庭微观环境的思想政治教育

家庭微观环境是进行思想政治教育的重要场所。在功能健全的家庭环境中进行思想教育、道德教育、心理教育、品德教育具有明显的效果。因此,应重视家庭微观环境的建设,发挥家庭微观环境对思想教育的积极功能。     

拔尖创新人才思想政治素质的养成

思想政治素质是拔尖创新人才应具备的首要素质。当前高校拔尖创新人才有理想有信念,思想主流呈现积极、健康、向上的良好态势,但也存在政治热情与政治责任感不统一、人文素质与专业技能不同步等问题。为此,高校必须通过思想引领、教育创新、学科融合、合力育人等途径积极开展思想政治教育,力促拔尖创新人才思想政治素质的养成。     

邓小平改进和加强思想政治教育思想及其启示

邓小平改进和加强思想政治教育的理论是对党的思想政治教育理论和实践的概括和总结,是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分;这一理论以加强思想政治教育的地位与作用和改进思想政治教育的方针与原则为基础,论述了改进和加强思想政治教育一系列重要问题,是新时期改进和加强思想政治教育的指导思想,对新时期思想政治教育创新发展具有极大的启示意义。     

思想政治理论课要与传统文化紧密结合

传统文化是思想政治理论课不可或缺的教学素材,而思想政治理论课则是传承和弘扬传统文化的重要途径。实践中,把传统文化与思想政治理论课结合起来,是高校思想政治理论课教学改革的需要,也是大学生全面、和谐、持续发展的需要。     

网络思想政治教育中个体价值及其实现

网络信息技术的飞速发展给思想政治教育提供了新的契机。网络思想政治教育的个体价值主要表现在引导网民的政治方向、完善网民的智能结构、塑造网民的主体性人格及满足网民的精神诉求。当前,我们应通过树立网络思想政治教育的新理念、建立思想政治教育网站、加强网络伦理道德教育等方面实现网络思想政治教育个体价值的最大化。     

“生命线”的生命——思想政治工作面临的困境及对策探析

思想政治工作是我党工作的重要组成部分，在各个历史时期真正体现了是其他一切工作的生命线的特征，随着我国社会主义市场经济体制的演进，加之多种因素的影响，思想政治工作面临前所未有的挑战和困境，面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容，形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进。     

在高校党建与思想政治教育结合中推进大学生党员先进性教育

在高校党建与思想政治教育结合中推进大学生党员先进性教育意义重大,它是当代大学生所肩负的历史使命的必然要求,是当代大学生健康成长的必然要求,是党和国家对当代大学生殷切期望的必然要求。在推进高校大学生党员先进性教育中,应充分发挥思想政治教育的主渠道作用;应提高发展党员的质量;应加强党员的实践锻炼。     

红色资源融入高校思想政治教育的研究

红色资源融入高校思想政治教育是应对社会宏观环境变化的客观要求，也是应对高校校园环境挑战的客观要求。红色资源融入高校思想政治教育有着得天独厚的优势，体现在红色资源承载着思想政治教育内容、活动、环境三个方面的素材。高校可以从思想政治教育的主体、客体、介体、环体四个方面，探寻红色资源融入高校思想政治教育的策略.     

科学发展观与思想政治教育

科学发展观是新时期全面加强和改进党的思想政治教育的强大理论武器。巩固科学发展观在思想政治教育领域的指导地位，是思想政治教育面临的一个重大而紧迫的课题；坚持科学发展观，推进社会主义文化建设，是思想政治教育发展的方向与重点；要坚持用科学发展观统领思想政治教育。     

提高高校思想政治教育实效性的方法探析

在高校思想政治教育中,实效性缺失成为亟待解决的问题。提高实效性应逐渐成为加强和改进大学生思想政治教育的关键。文章在对高校思想政治教育实效性缺失产生的原因进行分析的基础上,对改进高校思想政治教育方法,切实提高高校思想政治教育的实效性,提出了有针对性的建议。