浅谈当前高职生思想道德建设的现状与对策

高职学生是未来的劳动技术大军,其道德水平直接关系到国家软实力和民族素质的提升。由于经济环境、社会思潮、文化环境、学生自身素质、高校德育模式的制约性因素影响,高职生的思想道德素养出现了一些偏差,因此必须加强、改进、创新高职学校思想道德教育的思路和对策,以提高学生的思想道德素养。     

论高职社团活动对学生思想道德的促进作用

高职社团是高职生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式。高职社团活动对学生思想政治教育具有以下促进作用:价值认同功能;目标引导功能;陶冶养成功能;凝聚激励功能;自我管理功能;素质拓展功能。还提出了促进学生思想道德教育的高职社团建设的若干策略。     

加强职业院校学生思想道德教育的探索

职业院校承担着培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才的伟大重任，职业院校学生思想道德素质的优劣直接关系到我国这支巨大的产业大军的素质，关系到经济与社会建设，关系到我们国家和民族的未来。加强和改进职业院校学生思想道德教育，提高职业院校学生思想道德素质，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。因此。加强对职业院校学生的思想道德教育，为国家和社会培养道德高尚的高技能人才，成为摆在我们每个职业教育工作者面前的一项重要使命。     

论高职院校学生思想道德修养教育在内容上的创新

高职院校学生在思想道德修养教育中的核心问题是＂如何培养人＂。高职院校学生思想道德修养教育的发展在教育理念的引导下,必须以丰富的内容为依托,才能保证其发展沿着理念的设定来进行。因此,高职院校思想道德修养教育的内容是它发展顺利的重要保证。     

高职院校思想道德素质教育存在的问题与创新

提高高职大学生思想道德素质,是高职院校思想政治教育的重要任务之一。当前高职院校思想道德素质教育工作中,既存在教育理念和制度层面的问题,又存在内容和方式层面的问题,我们必须紧跟时代发展的步伐,更新理念,创新方法;完善工作机制体制;运用多种教学形式将丰富的教学内容融入课堂之中;做好大学生心理疏导工作,提高他们的心理素质;努力提高高职大学生思想道德素质教育的针对性和实效性。     

以高职生职业素质培养为重点的大学生思想政治教育方法研究

职业素质是高职学生的基本素质,也是高职教育主要的培养任务,思想政治教育在学生的综合素质教育中占有举足轻重的地位,有效的思想政治教育措施,对于高职学生职业素质的培养有积极的促进作用,以高职学生职业素质现状分析为切入点,找出了造成高职学生当前职业素质现状的原因,同时提出了以高职学生职素质培养为重点的大学生思想政治教育新方法。     

高职院校《思想道德修养与法律基础》课程内容改革探讨

《思想道德修养与法律基础》课程是教育部规定的高校学生的公共必修课程,是我国高等学校德育教学的重要内容。结合高职院校特点,深入思考《思想道德修养与法律基础》课程内容改革,科学构建课程内容体系,升华教材内容,有助于提高高职院校《思想道德修养与法律基础》课程的教学实效性,有助于全面提高高职院校学生的综合素质。     

艺术院校大学生思想政治教育工作探析

针对艺术院校大学生的思想道德素质状况，创新艺术院校学生思想政治教育工作，对于增强其针对性、主动性和实效性，促进艺术院校学生的思想政治素质提高和全面发展具有重要意义。     

高职思想政治理论课渗透人文素质教育的思考

当前高职大学生人文素质不高已成为高职教育亟待解决的问题之一,高职思想政治理论课既是对高职学生进行思想政治教育的主渠道,也是进行人文素质教育的重要平台。基于高职学生人文素质的现状和高职教育人才培养目标,通过增加思想政治理论课教学中的人文内涵,创新教学模式和方法,完善实践教学环节,提高思想政治理论课教师的人文素质等途径渗透人文素质教育,可以有效提升高职学生的人文素质,增强高职思想政治理论课教学的实效性。     

提高全民族思想道德素质必须加强师德建设

提高全民族思想道德素质必须加强师德建设王国平张国胜胡连生各级各类学校是培育“四有”公民的重要阵地，教师是提高学生思想道德素质的主导力量，并对社会的道德水准提高产生重大影响。打铁先要本身硬。作为在思想道德教育中具有典范作用的教师，必须率先提高自己的道德...     

高职院校职业素质养成教育探讨

社会对高职人才寄予厚望和高职毕业生社会认可度不高，这一现实矛盾决定高职院校必须将学生的职业素质养成教育放到首要位置。文章明确了职业素质养成教育的内涵和基本内容。提出课堂理论教育是职业素质养成教育的基础，日常训练是核心，有效评价体系是保障。     

对当前职工思想道德素质的调研分析

新世纪、新形势对职工队伍的思想道德素质提出了更高的要求。去年,上海市总工会组织开展了职工思想道德素质状况调研,重点对当前上海职工的思想倾向、道德观念、价值取向和行为方式等进行了专题调查,通过调研分析,力求准确把握职工思想道德的共性特点及其发展趋势。     

新媒体时代高职学生党员思想道德建设研究

新媒体时代,高职学生党员思想道德建设具有独特的时代特征和价值意蕴。新媒体时代推进高职学生党员思想道德建设面临的现实困境,缘于教育主体、教育客体等一系列因素的内外因作用。在把握高职院校学生党员思想道德建设原则的基础上,探寻出从加强高职院校学生党员思想道德建设主体、客体、机制三方面着手的有效途径。     

网络发展与高校思想政治工作

在党的十六大报告中，江泽民同志从时代发展的高度，从落实“三个代表”重要思想本质要求的高度，从全面建设小康社会目标的高度，深刻阐述了提高全民族思想道德素质的新要求和加强思想道德教育的内涵。大学生思想道德素质的提高对提高全民族的素质起着     

高职院校学生创业素质培养对策研究

创业素质是当代大学生综合素质的重要组成部分,加强对高职学生创业素质的培养是解决高职学生就业难、提高高职学生创新创业能力的重要方法和途径,在高职院校高素质技术技能型人才培养体系中具有重要的地位和作用。高职院校学生创业素质培养的途径和方法:推动创升型人才培养模式;创新教育模式;构建和完善创业素质培养的课程体系和教学模式;建立创业实践基地。     

也谈高等职业院校思政课教师的社会责任

高等职业教育已占到整个高等教育的半壁江山,思政课教师在培养高职生作为社会主义合格接班人方面具有重要的作用。思政课教师担负着强化高职生的政治素质,提高高职生的思想道德素质,促进高职生的全面发展,培养高职生的理想人格和健康心理及提高高职生的社会适应能力的社会责任。正确认识思政课教师的社会责任,对于培养好高职生具有重要意义。     

论高职语文教材中的古典文学作品之于高职生的人文意义

中国要尽快实现现代化的目标，生产一线技术应用型专门人才之后备军高职生的人格素质和专业素质同等重要，而现阶段这些学生的人格状况令人担忧，在高职院校推行人文教育优先的理念可以帮助这些学生实现人格重建，高职语文教材中的古代文学作品因其是中国五千年思想文化积淀的成果，故可在学生的人格建设中起到重要作用。     

要加强法科大学生的职业道德素质教育

(一)职业道德教育是大学生素质教育的一个重要内容，对于法科大学生尤为重要。人的素质包括：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质等四个方面。其中，思想道德素质是最重要的素质。它决定了一个人的发展方向，为人提供精神支撑和动力，是素质教育的灵魂。职业道德素质是思想道德素质的一个重要组成部分。职业道德是一种与人的职业角色和职业行为相联系的高度社会化的角色道德，是从事一定职业的人们在其特定的工作和劳动中必须遵循的道德规范。主要内容包括：爱岗、敬业、精业、勤业、信奉和遵守职业规范、原则等等。在社会道德…     

学校体育教育在素质教育中的作用及实施途径

本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质,促进学生智力开发,提高学习效率,培养学生思想道德素质和审美素质的作用,提出了体育教学实施素质教育的基本途径.体育素质是素质教育的重要内容之一,它与思想道德素质,科学文化素质,劳动技能素质等构成了一个相对完整的素质教育的统一体.体育教学是实施体育素质的主渠道.体育教学作为基础教育的重要组成部分,它具有得天独厚的优势,对于促进学生身心的全面发展,全面提高学生各方面素质,与其他教育学科相比,具有较大的优势和不可替代的作用,因此,研究体育教育与素质教育的关系,具有十分重要的意义.     

教育生态观视域下的高职人才培养目标研究

高等职业教育的核心就是培养什么样的人,这也是高职院校办学目标的主要内容,我国高等职业教育人才培养目前仍然存在不少问题。运用教育生态学原理对高职院校的人才培养目标进行分析和研究,引导高职院校学生的生态发展,即职业素质、人文素质、法治素质的培养;阐述教育生态学在高职教育运用中的几项原则,这对实现高职院校人才培养目标具有重要意义。