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不能笼统地肯定或否定“以人为本”思想 总被引:7,自引:0,他引:7
以人为本思想在前几年是作为企业管理的指导思想流传开来的,近几年这个思想被广泛地运用于各种单位如学校、机关、医院、社会团体等的管理。对此人们颇多议论,有的人问,为什么要提以人为本而不提以人民为本呢?还有的人问,以人为本思想与人本主义有何区别呢?八十年代初我国曾经开展过一次关于人道主义的讨论,多数学者否定了人道主义历史观,同时认为处理人际关系的人道原则可以经过马克思主义的改造而成为社会主义人道主义。那么,以人为本思想与人道主义又有什么区别和联系呢?这些问题的提出都要求我们对以人为本思想从哲学上做一番… 相似文献
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《中共山西省委党校学报》1996,(5)
北京大学经济学院院长晏智杰指出,很长一段时间一来,人们在讨论如何正确对待西方经济学问题上,存在三种不良倾向: (1)以马克思的论述作为真理的标准,而不是把实践的标准放在第一位。根据“实践是检验真理的唯一标准”这一认识论原则,马克思主义是不能作为判断真理的标准的,因 相似文献
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黄宪起 《共产党员(河北)》2018,(15)
正实践标准是马克思主义认识论的一条基本原则,是党的思想路线的重要组成部分。实践是检验真理的唯一标准,在实践中检验真理和发展真理,这是马克思主义认识论的根本观点,是马克思主义认识论的一条基本原则。以前,人们在认识和改造世界过程中,虽然取得过许多成果,但并没有科学地揭示发现真理、检验真理、发展真理的真谛。马克思恩格斯把社会实践的观点引入认识论,把辩证法引入认识过程,实现了人类历史上认 相似文献
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今年是改革开放30周年,也是真理标准问题讨论30周年。在中国社会科学院马克思主义研究学部、马克思主义研究院举办的“纪念真理标准问题讨论30周年”思想家论坛上,专家学者们关于在新的历史起点上如何进一步解放思想的发言,给了我们一些深刻启示。 相似文献
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李英姿 《中共山西省委党校学报》1996,(5)
人学是马克思主义哲学的重要内容,我国哲学界对人学的研究走过人道主义研究、人的现代化研究、人的主体性研究之后,最近关于哲学与人学的关系;人学理论体系的框架;如何确定人学的对象等问题展开了讨论,现将此问题综述如下: 一、人学研究的几个问题 1、人学研究对象。人学应研究完整的人,这已成为国内学术界的共识。但在如何理 相似文献
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《中共山西省委党校学报》1983,(Z1)
有的同志认为,资产阶级人道主义在揭露中世纪神学和宗教统治方面,曾经起过积极的作用。此后,资产阶级人道主义的社会作用,在不同历史条件和不同环境下,有所不同,因此,要作具体分析,不能一概否定。在某种条件下,资产阶级人道主义可以成为马克思主义的同盟军.但是,不能把马克思主义纳入人道主义的体系之中,或者把马克思主义全部归结为人道主义。马克思主义包含着人道主义,当然,这是马克思主义的人道主义。他们指出,在马克思主义中,人占有重要妁地位。马克思主义是关心人,重视人的,是主张解放全人类的。人是我们建设社会主义物质文明和精神文明的目的.实现人的全面发展是共产主义的“目的本身”。不能否认,马克思在他的早期著作中, 相似文献
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一、实践对认识真理性的检验以什么标准来检验和判定认识的真理性,是哲学史上长期争论不休的问题。马克思主义认识论引人实践概念,科学地解决了真理标准问题。我国”文化大革命“后关于真理标准问题的大讨论,重新确立了“实践是检验真理的唯一标准”…… 相似文献
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改革开放以来,马克思主义哲学(以下简称为马哲)相继出现了从实践标准问题、到人道主义和异化问题、再到主体性问题、然后又到实践唯物主义的讨论,每一次讨论都推动了马哲研究的深入。进入新世纪以来,马哲研究出现了一些新的特点,不再是一个热点一枝独秀, 相似文献
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阎晓宏 《中共山西省委党校学报》1988,(1)
去年以来,学术界关于认识论突破口的讨论几乎都涉及到主体性的观点,说明认识的主体性问题已成为当前认识论研究的一个热点。一种意见是,认为现行认识论体系不完整的缺憾,就是没有给主体性问题以足够的重视和地位。而主体精神是当前时代精神的一个实质性方面。因此,从确立和贯彻主体性原则入手,才能使认识论研究有实质性的发展,并适合时代特点。第二种见意是,认为认识论研究的突破口就在于根据科学发展使反映论的内涵现代化、精确化、完善化, 相似文献
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郑又贤 《中共福建省委党校学报》1998,(6)
在20年前所进行的实践是检验真理唯一标准的讨论,尽管观点不尽相同,但在许多重大的理论和实践问题上是达成了共识的。从表面来看,它似乎只是理论界或哲学界的不同观点之争,而实际上却涉及到社会生活的方方面面,从而赋予人们诸多深刻启迪。笔者仅就比较重要的谈几点体会。其一,要摆正客观真理和领导意志的关系,坚持真理的客观性原则,坚决反对凭长官意志办事,尤其要坚决反对“两个凡是”的观点。坚持实践是检验真理的唯一标准,是以承认真理的客观性为前提的。所以,这场关于真理标准问题的讨论更坚定了人们坚持真理客观性的原则。既… 相似文献
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安桂敏 《学校党建与思想教育》2005,(11):27-28
毛泽东同志认为:实践的观点是马克思主义认识论的第一观点,也是基本的观点,人的认识只能在实践中一步步地由低级向高级发展,并强调理论的基础是实践,检验真理的标准也只能是社会实践。历史发展到今天,毛泽东同志关于实践的观点,对于当代青年的思想教育、健康成长仍然具有重大的现实意义。 相似文献
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胡乔木同志在《关于人道主义和异化问题》一文中,提出要区分人道主义的两种含义,提出要反对作为世界观和历史观的人道主义,宣传作为伦理原则和道德规范的社会主义人道主义。对人道主义作这样明确系统的区分,是一个创见,是对国内几年来关于人道主义的主要问题争论的一个科学总结。 相似文献
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李果仁 《中共山西省委党校学报》1991,(6)
以文学、美学领域关于主体性的讨论为引因,从1986年起,道德的本质和道德的主体性问题在伦理学界引起了热烈的讨论。目前讨论仍在进行。论者们的观点虽有分歧,但通过讨论,一些问题的研究深化了,这对伦理学理论研究起了积极的作用。一、关于道德的本质道德的本质问题是这一讨论的引发点之一。肖雪慧在《人的主体性是一切道德活动 相似文献
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20年前,一场关于真理标准的大讨论,重新确立了实践在马克思主义认识论中的地位,进而恢复了党的解放思想、实事求是的思想路线。重温真理标准大讨论,给我们许多启发和思考。没有真理标准大讨论,就不会有党的十一届三中全会以来的伟大实践,就不可能有指导中国人民建设有中国特色社会主义的正确理论———邓小平理论,就不会有最近20年来的三次思想大解放。实践标准是辩证唯物主义的基本观点,对一切工作具有普遍的指导意义。我区建立和推行的干部实绩考核制度,就是自治区党委坚持实践标准,解放思想,实事求是作出的一项具有全局意义的重大改革。… 相似文献
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关于邓小平与真理标准问题大讨论的关系,比较通行的提法是他支持和领导了真理标准问题大讨论。这样的表述也常见于党的一些文件之中。我认为,这种表述值得商榷。支持和领导是两个概念,对同一个人而言是不能并用在一件事情上的;并用了就等于说是邓小平支持了由邓小平领导的真理标准问题的大讨论。自己支持自己,这是说不通的。 相似文献
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安计芳 《中共山西省委党校学报》1990,(5)
近来,思想政治工作正在得到普遍的重视和加强。但由于“改造”论的影响,思想政治工作的误区尚未完全走出,现将几个主要问题的讨论综述如下。一、关于思想政治工作的基本原则问题一种观点认为,启发疏导和改造是思想政治工作的一个基本原则。另一种观点认为,“尊重人、理解人、关心人”是思想政治工作的一个基本原则。持前一种观点的理由是;思想政治工作是直接为党的事业服务的工作,它以马列主义毛泽东思想作指导, 相似文献