五峰：“双培双联双带”推进农村党建带团建

“双培”是将农村青年向农村能人转化培养、农村能人向党员转化培养。利用县职教中心、农村远程教育站点、产业示范基地等阵地，开展培训；实行“校县联姻”，遴选优秀农村青年到高等院校深造：全面推行“菜单式”培训，开展电化教育；依托湖北采花茶业有限公司、县烟草公司等，实行“村企联姻”，推广新品种、新技术；实施“阳光工程”，提高外出务工青年的劳动技能。     

党员义工创出社区和谐

湘口农村骨干队伍培训中心，是武汉市汉南区委创办的党员“双建双带”养殖基地。培训中心有近4万亩养殖水面，1个水产品销售公司。有45名党员和20名包括中科院院士在内的专兼职教师队伍。培训中心以“名、特、优”水产养殖技术和销售、培训、实践的功能，扛起了全市水产养殖大旗，成为湖北省党员“双建双带”示范基地。     

全省第三批学习实践活动宣传工作会在鄂州召开

10月19日，来自全省各地的100名“五好”村党组织书记．在钟祥市石牌镇彭墩村农村干部培训示范基地开始为期5天的学习培训。省委常委、组织部长潘立刚出席彭墩培训基地揭牌仪式，并为全省8个新农村干部培训基地授牌。     

学习十七大 建设新农村——全省第五期农村党组织书记示范培训班综述

2007年12月10日至15日，省委组织部在洪湖市洪林村举办了全省第五期农村党组织书记示范培训班，来自全省100个相对贫困村的党组织书记参加了培训。     

新型农民科技培训模式分析及几点建议简

培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，是更好地发挥亿万农民在建设新农村中的主体作用的治本之策。新型农民科技培训模式的选择是影响培训效果的关键。本文通过对我国新型农民培训的典型模式进行了有效性分析。科技特派员模式通过科技示范和成果推广转化对农民进行科技培训；农业110模式为农民及时提供信息，从而影响农民的理念；农村经纪人培训模式把农产品与市场联系起来，促进农民的竞争意识；科技示范模式通过对新技术进行推广更新农民的知识。以农民科技培训需求主体为视角，提出了适用于当前对新型农民的因地制宜选择培训模式、注重对以务农为主的青年农民的培养、实现农民科技培训的可持续发展的几点建议。     

加快农业示范基地建设 促进隆安县经济新发展

本文通过对隆安农村农业生产情况进一步调查,认为当前我县农业生产以农业示范基地为龙头,辐射带动全县各乡镇农村,逐步对农业进行企业化生产不失为今后我县农业生产的一种合理选择。     

播撒致富的种子——枣阳市开展“双建双带”活动纪实

踏进枣阳市精致农业公司示范基地培圳室，六七十人全神贯注地在倾听高级农艺师张桂清讲解农业新品种和新技术……这一幕，是精致农业公司冬春农业实用技术大培训的序曲，展示了枣阳市开展农村党员“双建双带”活动的一个片段。     

全国科学教育实验基地、省示范学校公安县第一中学

在美丽如画的荆江之滨，坐落一所闻名遐迩的农村高级中学——公安县第一中学。它是全国科学教育实习基地、湖北省示范高中、湖北省级文明单位。     

特色基地遍澴川

实施“435”党员示范工程以来，孝感市共建立“双建双带”基地（公司）4428个，其中种植类1420个、养殖类956个、加工类784个、营销类596个、综合类672个。这些基地和公司大都具有科技含量高、发展前景好、辐射作用强的特点，是农村资源的开发中心、农业科技的应用中心、农村人才的培养中心、农村经济发展和农民增收的促进中心。     

新型农民科技培训模式分析及几点建议

培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,是更好地发挥亿万农民在建设新农村中的主体作用的治本之策。新型农民科技培训模式的选择是影响培训效果的关键。本文通过对我国新型农民培训的典型模式进行了有效性分析。科技特派员模式通过科技示范和成果推广转化对农民进行科技培训;农业110模式为农民及时提供信息,从而影响农民的理念;农村经纪人培训模式把农产品与市场联系起来,促进农民的竞争意识;科技示范模式通过对新技术进行推广更新农民的知识。以农民科技培训需求主体为视角,提出了适用于当前对新型农民的因地制宜选择培训模式、注重对以务农为主的青年农民的培养、实现农民科技培训的可持续发展的几点建议。     

“四大工程”掀起农村创先争优热潮

“先锋工程”领头，提升干部素质。大力培养农村工作的“领头雁”。先后将73名带富力强、乐于奉献的能人选进村“两委”班子。以省农村党员干部教育培训伍家台示范基地和县委党校为主体，以党的十七届四中、五中全会精神，新农村建设，产业结构调整和农村“五个基本”、“七个体系”建设为主要内容．采取互动式培训方式，举办村主职干部培训班，提升村干部引领发展、建设和谐新农村的能力。     

对提高农村党组织构建社会主义和谐社会能力的思考

农村党组织是建设农村和谐社会的组织者和推动者,农村党组织在社会主义和谐农村建设中要发挥统一干部群众思想、把握方向、示范表率、真抓实干四个方面的重要作用,应提高发展农村经济的能力、协调利益关系的能力、依法执政的能力、化解农村矛盾的能力、培养新型农民的能力,并通过学习理论、强化培训、实践锻炼、服务群众、作风建设等途径提高农村党组织构建农村和谐社会的能力。     

重庆市巴南职业教育中心

重庆市巴南职业教育中心是重庆市巴南区成人教育中心．巴南区政府办的综合性的国家级重点职业高级中学．是重庆市人民政府表彰的职业教育工作先进单位、重庆市文明礼仪示范学校．中澳职业教育与培训项目伙伴学校、重庆市三峡移民技能培训基地．农村劳动力转移培训基地和扶贫开发培训基地。从事职业教育30年，已为国家培养了数万名专业技术人才和管理人才。     

中组部遴选增补第二批全国党员教育培训示范基地铁人学院榜上有名

正6月13日,中央组织部确定增补铁人学院等7家单位为第二批全国党员教育培训示范基地。据了解,建设全国党员教育培训示范基地,旨在发挥示范引领作用,带动各地各部门结合实际确定一批功能各异、特色鲜明、实用管用的党员教育培训示范基地,为新时代培训基层党组织     

充分整合农村人才培训资源

近年来，恩施州着力解决农村实用人才培训中存在的培训资源分散、培训内容系统性不强等突出问题，走出了一条整合资源、创新模式的农村实用人才培养新路子。     

宣恩：四大课堂为农村党员充电

“学校课堂”培．利用县委党校等教育资源和农广校师资库中的骨干老师为农村党员培训实用技术。“基地课堂”育。根据各村产业结构档案．有针对性地组织党员群众深入茶叶等示范基地进行实地参观．邀请“技术能手”传授实用技术。     

河北省农村剩余劳动力转移培训对策研究

对河北省农村剩余劳动力调研数据进行统计分析的结果表明：转移培训的难点集中在劳动力的观念落后；没有技能等级；法律意识淡薄和资金不足四个方面。农村剩余劳动力转移培训一是政府要加大宣传力度，改变现有农民工对技能培训的认识；二是根据不同对象，多形式、多渠道开展农村劳动力转移培训；三是建立完善劳动力转移培训的相关法律法规；四是多方筹集培训资金，建立检查考核制度，增强劳动力的法律意识，同时加强资金使用的监管力度。     

城郊区乡村城镇化问题思考

加强乡村城镇建设，发挥农村地域性经济、文化中心作用，向城市(镇)化过渡，是实现我国农业和农村现代化的必由之路。城郊区率先实现乡村城镇化，可把城市多元辐射作用传导到农村，为农村发展示范，带动农村城镇化的进程，实现城乡一体化。     

“四制”确保发展党员质量

培训考试制。区、镇（街）每年分期分批对人党积极分子进行集中培训，把端正人党动机作为重中之重．并结合农村实际，组织农业技术员、种养大户开展农村实用技术培训，提升带头致富、带领致富的能力。对列入发展对象的入党积极分子，经党组织一年以上的培养教育，     

埃塞俄比亚驻华大使到辽宁行政学院座谈

埃塞俄比亚驻华大使巴莱马先生于 ２０００年 ７月２２日下午，在辽宁省外办领导的陪同下到辽宁行政学院就辽宁省农业干部培训情况与学院领导进行了座谈。辽宁行政学院副院长李汪洋、鄂玉江，党委副书记褚武军同志及负责农业干部培训的有关部门领导参加了座谈会。会上李汪洋副院长对大使先生的来访表示了热烈的欢迎，并就我省农业干部培训基地的建设情况做了介绍。鄂玉江副院长就农业干部和农村科技人员的培训政策、培训形式、培训方法等进行了详细说明。巴莱马大使在听取我省农业干部和农村科技人员的培训情况介绍后，又就他所关心的农村村…