地方政府对新建本科院校的影响机制初探

由于地方政府是地方新建本科院校法定的举办者和管理者,其角色和职能也决定了地方政府在此类院校发展中的主导地位.地方新建本科院校发展变化离不开各级地方政府的帮扶,但伴随着新建本科院校的高速发展,双方之间也产生了诸多不适应问题.理清关系,明辨关键是促进新建本科院校发展的重要因素.     

地方新建本科院校教学与科研互动机制探讨

20世纪90年代以来,一大批高等专科院校升格为地方新建本科院校,成为高校本科教育中的一支重要力量.然而,现实中许多地方新建本科院校教学与科研"两张皮"现象比较突出.地方新建本科院校应理顺教学与科研的关系,探索教学与科研相结舍的内在规律,建立教学与科研共生共存的制度激励机制.     

新建本科院校青年教师队伍建设的困境及对策研究

近年来,为了满足学校教学和科研工作扩张之需要,地方新建本科院校新进大量青年教师。通过对安徽省三所不同类型的地方新建本科院校青年教师队伍建设状况进行调查研究,分析和总结地方新建本科院校青年教师队伍建设面临的困境,在此基础上,提出地方新建本科院校青年教师队伍建设之改进策略。     

地方新建本科院校在建设高教强国进程中的历史使命

在我国,提高高等教育质量、实现高教强国战略,地方新建本科院校是"短板"。在简要分析这类院校当前所应承担的历史使命和面临的发展境遇的基础上,提出地方新建本科院校实现科学发展的路径选择:一是在宏观层面,政府要发挥宏观指导作用,不断为其注入发展活力;二是在微观层面,地方新建本科高校要全面提升教育质量,大力实施顶天立地、开放办学、特色办学三大战略。     

新建本科院校加强学科专业建设的探索

本文通过对学科与专业及其相互关系的分析,结合蚌埠学院主动适应地方经济社会发展和产业结构需要,调整办学思路、加强学科专业建设的探索与实践,明确了学科专业建设是地方新建本科院校可持续发展的一项基础性工作,进而对地方新建本科院校如何进一步加强学科专业建设、优化学科专业结构进行了深层次的思考.     

新建本科院校人才培养定位与培养模式研究——以应用型人才为视角

随着大众化高等教育时代的到来和社会对应用型人才需求的增大,新建地方本科院校实力不断壮大,逐渐成为我国高等教育人才培养的主力军之一.然而由于建校时间短、文化沉淀少,新建本科院校在人才培养过程中存在培养目标定位不准,培养模式封闭化、单一、趋同化等突出问题.为此,有必要对新建本科院校的人才培养目标定位及模式进行深入研究,以准确定位人才培养目标,合理构建人才培养模式,从而不断提高新建本科类院校的高等教育质量.     

新建本科院校发展战略中的四个基本问题

新建本科院校大多是省属或省市共建高校,具有明显的“地方性”特征,本质上是一种地方高校。新建本科院校为实现自身的健康、可持续发展,必须解决好发展战略选择问题。主要有:合理定位,走特色发展之路;控制规模,走内涵发展之路;融入地方,走互动发展之路;以人为本,走持续发展之路。     

新建本科院校师资队伍评价体系研究

依据《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,结合新建本科院校师资队伍建设的特点,本研究在广泛征求了评估专家、学校领导和教师意见的基础上,设计了适应转型发展需要的师资队伍评价指标体系,并选择了三所应用型本科高校进行实测分析.这一研究解决了新建本科院校师资队伍建设缺乏评价体系的问题.     

高等教育强国背景下新建地方本科院校发展策略新探

我国高等教育改革以来,一大批新建地方本科院校纷纷成立,这些院校的成立极大地丰富和完善了我国高等教育体系。然而此类院校发展中的诸多问题,不仅阻碍了其自身的发展壮大,也影响了我国高等教育的总体质量。本文尝试着思考和构建一种有效的新建地方本科院校发展策略,力求为我国此类院校的发展提供建议。     

新建本科院校人才培养体系的实践探索

新建本科院校培养应用型创新人才是时代发展和学校合理定位的需要,作为地方院校,新建本科院校的人才培养要以地方区域社会经济发展为导向,培养地方社会经济发展需要的人才。应用型创新人才培养要大力开展课程教学改革,把课内和课外教学相结合,以学生为中心进行课堂教学改革,加强实践教学管理,提高实践教学质量。     

推进地方新建本科院校现代化

未来10年是全面建设小康社会、加快现代化建设步伐的关键时期，也是我国高等教育事业现代化发展的关键时期，这将为地方新建本科院校的现代化发展创造新的历史机遇。就云南地方新建本科院校来说，这些高校面临着“规模扩大与质量提高”的双重压力；面临着国家优先发展教育、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要的优惠政策；面临着国家设立支持地方高等教育专项资金，实施中西部高等教育振兴计划，积极发展民族地区高等教育，云南建设中国面向西南开放的桥头堡的战略机遇。因此云南省地方新建本科院校的现代化发展有着十分有利的形势。     

科学发展观与新建地方本科院校师资队伍建设

“办学以人才为本，以教师为中心”，新建地方本科院校师资队伍建设必须以科学发展观作为主要的理论依据，切实用科学发展观来指导、统揽新建地方本科院校师资队伍建设工作。     

新建本科院校加强学科专业建设的探索——以蚌埠学院为例

本文通过对学科与专业及其相互关系的分析，结合蚌埠学院主动适应地方经济社会发展和产业结构需要，调整办学思路、加强学科专业建设的探索与实践，明确了学科专业建设是地方新建本科院校可持续发展的一项基础性工作，进而对地方新建本科院校如何进一步加强学科专业建设、优化学科专业结构进行了深层次的思考。     

师范类新建本科院校改革发展面临的主要问题与对策建议——第六期新建本科院校党委书记校长专题培训班研讨综述

2012年9月18日至21日,在国家教育行政学院学习的第六期新建本科院校党委书记校长专题培训班学员围绕"新建本科院校改革发展的任务与要求"、"新建本科院校的办学特色与内涵发展"等专题进行了深入而富有成效的研讨.师范类新建本科院校改革发展面临的主要问题与对策,是研讨中大家关注比较多也比较集中的问题之一.现将有关研讨意见和对策建议归纳综述如下.     

特色办学是新建地方本科院校科学发展的应然之策

特色办学是新建地方本科院校科学发展的应然之策,这是地方本科院校办学资源比较优势的校情和发展要求使然,是地方本科院校的地缘关系和错位式发展的要求,是地方本科高校办学服务对象的特殊性规定.实施"特色办学"的着力点在于办学理念的特色表述、学科与专业建设的地方性特征、立足于地方资源和产业优势的科学研究、促进教育资源拓展和教学手段的个性化及校园环境和校园文化的特色构建;同时还要处理好通识教育与专长教育、基础知识和技能教学与本土知识和技能教学、专业学科建设与特色学科建设和人才培养规格的"全国面向"与"地方需求"之间的关系.     

论新建本科院校转型发展的内涵及路径选择

中国经济社会正处于转型发展之中,新建本科院校也应转型发展.新建本科院校转型发展的内容是多方面的,途径是全方位的.新建本科院校转型发展,其本质就是建立与市场经济相适应的发展方式,根本路径在于确立高校的独立市场法人地位,扩大高校办学自主权,支持高校在市场竞争与社会服务中获取办学资源,实现特色发展.     

新建地方本科院校提高大学生就业竞争力的思考

新建地方本科院校提高大学生就业竞争力是其生存和发展的根本要求,是落实特色办学理念的具体体现,是实现规模、质量、结构、效益协调发展的客观需要,是增强服务能力的内在要求,是提升人才培养质量的重要途径。从学生、教师、就业工作机构、院(系)、学校、社会等多个层面分析了新建地方本科院校大学生就业竞争力的现状。提出新建地方本科院校提高大学生就业竞争力的路径:积极推进教育体制改革;科学制定人才培养方案;提高大学生民族文化素质;构建大学生就业服务体系;大力推进创新能力培养;建立多元化就业指导体系。     

新建本科院校发展定位问题研究

新建本科院校是我国教育的新生力量,准确合理的发展定位不仅关系到新建本科院校自身的生存和发展,也关系到高等教育的协调发展。文章论述了新建本科院校发展定位的意义,分析了存在的问题,指出了定位应遵循的基本原则,从发展目标、学校类型、办学层次、人才培养目标、学校专业结构、办学特色、服务方向七个方面对新建本科院校的发展定位进行了研究。     

均衡发展:建设高教强国背景下新建本科院校的政策诉求

均衡发展是发达国家走上高等教育强国的历史经验之一。当前,新建本科院校发展遭遇资源短缺、竞争力不强、政策失衡等多重困境,均衡发展已成为新建本科院校强烈的政策诉求。在建设高等教育强国的进程中,应当高度关注新建本科院校的发展,需要借鉴发达国家的历史经验,实施高等教育均衡发展的政策。这样新建本科院校发展才有希望,高教强国的目标才有可能实现。     

公安院校接受教育部本科教学合格评估的思考

中国高等教育经过改革开放三十多年的发展,取得明显成效,但其基础弱、底子薄、发展不均衡,整体水平还不高,而新建本科院校正承担着促进高等教育公平、实现高等教育机会均等、促进高等教育地方化、为地方经济发展服务的作用。新建本科院校的健康发展对中国高等教育体系的整体发展和完善起着至关重要的作用。本文就云南警官学院在教育部新一轮合格评估中的一些经验和做法,对公安院校接受本科教学工作合格评估提出思考。