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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
把从严治党的方针落到实处 ,就要做到 :一、加强对现任领导干部政治素养的培养衡量一个党的领导干部的标准 ,第一位的就是政治标准。作为党的领导干部 ,要有驾驭全局的本领 ,就必须有较强的政治素养 ,有敏锐的政治鉴别力 ,在重大政治是非与政治原则立场上不迷失方向 ,不犯错误。要始终与党中央保持一致 ,坚决执行党的方针政策 ,旗帜鲜明地反对资产阶级自由化 ,反对一切“大民主” ,反对一切腐朽文化思想与“黄赌毒”现象 ,坚决抵制与批判法轮功等歪理邪说 ,揭露和批判唯心论 ,唯神论。通过系统地学习马克思主义毛泽东思想尤其是邓小平理论 ,…  相似文献   

2.
各级党员领导干部,理应成为学习《江泽民文选》的先行者,成为“三个代表”重要思想具体实践者。在学习过程中,必须做到:学懂弄通,学用结合,学以致用,不断提高政治素养和领导水平。  相似文献   

3.
中央决定在领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育,这是在我国改革进入攻坚阶段为着力提高各级领导干部和领导班子思想政治素质的必然选择。如何以“三讲”教育为契机,建设高素质的干部队伍,是各级组织部门必须解决的一个重大课题。 一、“讲学习、讲政治、讲正气”是高素质领导干部的本质要求 所谓讲学习,就是要在全党大兴学习政治理论、经济科技、文化知识的风气;就是要使各级领导干部在勤奋工作、勇于创造、自觉奉献的同时,把更多的时间和精力放在学习上,全面提高各级领导班子、领导干部的能力和水平。所谓讲政治,就是各级领导干部要有正确的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪  相似文献   

4.
建设马克思主义学习型政党,领导干部是关键。各级领导干部要充分认识加强学习是重大的政治责任,紧密结合世情、国情、党情的新变化,着眼于提高思想政治素养、增强解决实际问题的本领、树立和弘扬优良学风,努力成为重视学习、善于学习、终身学习的表率。  相似文献   

5.
“讲政治”是江泽民同志对新时期领导干部政治素质提出的基本要求,本文试图从领导干部政治素质结构的基本要求和政治修养的角度,对讲政治的几方面内容的科学内涵进行进一步探讨。 第一,政治观点是对领导干部政治素质中政治理论知识水平的要求,领导干部必须加强理论学习,提高政治理论水准。  相似文献   

6.
2014年3月18日,太原市委党校第六轮第三期市管干部轮训班和第三十四期中青年干部培训班春季学期开学典礼举行,市委副书记、市委党校校长荣彤出席并讲话。市委副书记、党校校长荣彤在讲话中指出,思想政治素养是领导干部的基本素养,领导干部要高度重视思想政治理论学习,注重学习的系统性、针对性和有效性,把基本理论切实内化于思想,落实在行动。  相似文献   

7.
今年,芷江着力构建学习型机关和学习型社会,引导广大领导干部积极研究新形势下的新任务和新问题,将党委中心组学习阵地向基层党委(党组)延伸。现在,全县已组建基层党委(党组)中心组91个,成员500多人,形成了浓厚的学习氛围。年初,县委下发了《关于建立党委学习中心组的意见》的文件,对建立健全基层党委(党组)中心组组织及学习制度作了具体规定。该县各党委(党组)中心组的思想政治理论学习围绕“三个代表”重要思想和党的十六大精神,开展学习“为民书记”活动,加强领导干部领导班子的政治素养同时,还将经济、科技、法律、管理等基本知识列入学…  相似文献   

8.
《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》的颁布和实施是我党政治生活中的大事,是党要管党、从严治党的重要举措。作为一名区委书记,通过对两个《条例》的学习,结合自己的工作实践,就如何切实加强党政领导干部的管理和监督,谈几点自己的认识和体会:把好选拔关,激发干部勤政廉政的原动力,是加强党政领导干部管理和监督的基础。干部的监管必须从源头着手,力求选准人、选好人。实践证明,公开选拔领导干部是选拔好领导干部重要的有效的途径。公选最能体现“好中选优”的原则。通过公选,领导干部的政治修养、知识素养、勤…  相似文献   

9.
中共十堰市委按照“三个代表”重要思想的要求,认真坚持学习制度,紧紧围绕省委的工作部署,结合工作实际和思想实际,以解决实际问题为中心开展学习,提高了领导干部的理论素养、政治素养、领导水平和执政能力,推动了各项工作的开展。一、把学习贯彻“三个代表”重要思想作为首要任务十堰市委中心组把用“三个代表”重要思想武装头脑,作为班子思想政治建设的首要任务,始终把学习贯彻“三个代表”重要思想作为中心组学习的主线和核心内容。近年来,十堰市委中心组重点学习了党的十六大报告,江泽民、胡锦涛同志关于“三个代表”重要思想的一系列论…  相似文献   

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“学做”活动是领导干部思想政治建设的重要内容□大安市委组织部副部长华景仁近两年来,我们市委在领导干部中广泛开展了“学习孔繁森,争做好公仆”活动,取得了可喜的成绩。实践使我们深刻体会到:“学做”活动是领导干部思想政治建设的重要内容,深入开展“学做”活动...  相似文献   

11.
曹学娜 《世纪桥》2011,(23):19-20
当下传统文化掀起热潮,领导干部学习传统文化有特殊的意义。概而言之,传统文化对领导干部的积极价值包括:文化素养价值、道德修养价值、政治资源价值、身心健康价值。  相似文献   

12.
江泽民同志在关于要做“三个代表”的精辟论述中 ,深刻阐述了我们党始终代表先进文化前进方向的重要意义。代表先进文化的前进方向 ,就必须大力提倡学习科学文化知识 ,提高党员特别是领导干部的知识素养。党的历史经验昭示我们 ,越是事业发展的转折关头或关键时期 ,越要求全党加强学习。特别是在从计划经济向社会主义市场经济转变的过程中 ,其间有许多复杂的情况需要研究 ,有许多突出的矛盾需要解决 ,这就要求我们的领导干部必须从政治、战略的高度充分认识学习的重要性 ,增强学习的自觉性 ,不断改善知识结构 ,提高知识素养。在已经来临的新…  相似文献   

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<正>加强和改进中心组学习是加强领导班子和领导干部思想政治建设,提高领导班子和领导干部政治理论素养、领导能力和科学决策水平的有效途径。近年来,苏尼特右旗旗委中心组认真贯彻上级有关加强和改进党委理论中心组学习的一系列精神,以加强制度建设、促进学用结合为切入点,以提升领导干部的思想政治素养、决策水平和强化理论指导实践为目标,有力地助推了全旗经济社会科学发展、和谐发展的进程。  相似文献   

14.
一提起思想政治工作,人们往往认为是“企业”或者是“职工”、“群众”的思想政治工作,是领导“做”、群众“听”,要在领导干部中开展思想政治工作,似乎没有必要,思想政治工作的“矛头”不应对向领导干部。其实,这是绝大的误解和偏见。从党的思想政治工作的理论和实践、从领导干部的实际情况来看,领导干部层的思想政治工作不但应当坚持,而且必须加强。  相似文献   

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江泽民同志反复强调,领导干部一定要讲政治。这一重要精神,应当引起全党各级领导干部的重视,国有企业领导干部当然不能例外。 一、国有企业领导干部讲政治的内涵 笔者认为讲政治的“讲”有多重含义:一是“坚持”,不能丢掉、放弃;二是“谈”,在工作规则、思想教育及其它行为方面要有政治内容,体现思想性、政治性、原则性;三是“比较”、“评价”,无论是自我评价,还是比较鉴别其他干部,都要有政治标准。领导干部讲政治,具有共同的要求,即江泽民讲的包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。但由于工作性质、具体情况等方面的差异,各级各类领导干部讲政治在具体内涵、侧重点上又有所不同。笔者认为,国有企业领导干部讲政治主要包括以下内涵:  相似文献   

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江泽民同志在党的十五大报告中强调指出:“加强党的作风建设,根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党密切联系群众的优势.”“我们党来自人民,植根于人民,服务于人民.建设有中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点,就是全心全意为人民谋利益.”要把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,关键在于进一步把党建设好,要提高广大党员特别是党员领导干部的政治素质和思想道德素质.要进一步把党建设好,必须从严治党,搞好党风.党员领导干部“讲政治”和“讲道德”,是搞好党风的重要内容,江泽民同志在党的十四届五中全会召集人会议上所作的《领导干部一定要讲政治》的重要讲话,深刻地阐明了邓小平同志关于全党特别是党员领导干部在工作重心转到经济建设以后的新的历史条件下更要“讲政治”的精辟思想.学习、研究和探讨“领导干部一定要讲政治”在领导干部道德建设中的重要地位和作用,从“讲政治”的高度看领导干部的道德建设,有助于深刻理解领导干部“讲政治”和“讲道德”的有机联系,有助于紧紧  相似文献   

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纪锋  秦德建  程卫国 《党建》2010,(5):33-33
基层党委(党组)中心组学习是基层领导班子和领导干部加强思想政治建设,运用理论指导实践的重要形式,是不断提升领导干部能力与素质的有效途径。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出:要“在全党营造崇尚学习的浓烈氛围”、“完善和落实党委(党组)中心组学习制度”、“把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据”。强化基层党委(党组)中心组的学习,应当成为建设学习型党组织的重要任务。  相似文献   

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在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是当前和今后一个时期各级党组织和广大党员干部的首要政治任务。能否使“三个代表”重要思想成为凝聚人心、鼓舞斗志、指导工作的强大动力,关键在各级领导干部。领导干部一定要增强政治意识、大局意识和责任意识,带头学习好、领会好、把握好、实践好“三个代表”重要思想,在广大党员干部中率先垂范,做好表率。  相似文献   

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习近平领导干部学习观主要包括三个方面:其一,领导干部为什么要学习。学习是提升党的执政能力的要求;是建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的要求;学习关乎民族未来,是我们事业发展的需要。其二,领导干部应该学习什么。学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的学习;要联系实际系统地学习;要把政治学习、业务学习与提升自身素质素养相结合。其三,领导干部如何更好地学习。要有积极进取的学习态度,进行多种方式的学习;学习要得法,要善于培养和运用良好的学习方法。  相似文献   

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政治素养是坚持“任人唯贤”的前提。任人唯贤是中国共产党一贯坚持的干部路线。《党章》“党的干部”一章中规定:党按照德才兼备的原则选拔干部,坚持任人唯贤,反对任人唯亲,努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。这一原则要求,选拔任用干部必须坚持以德和才为标准,把德才兼备的干部选拔到工作岗位。要做到这一点,首先是要求每个领导干部都应加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、中国特色社会主义理论体系等重大战略思想的学习,并把它们学深学透、熟练掌握、灵活运用,使自己具有坚定的政治理念、正确的政治立场和优秀的政治素养,做符合“任人唯贤”条件的贤人。  相似文献   

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