试论党校长训班学员的心理特征及思想教育

党校长训班学员指的是在党校学习期限为两年,获取大专或本科文凭的班级学员,他们是党校有机整体的重要组成部分,做好他们的思想工作,激发其学习热情,是我们思想政治工作者的一项重要任务。这里笔者试就长训班学员的心理特征及其如何有的放矢地做好思想政治工作一陈管见。一般来说,党校长训班学员在来源上具有多向性的特点,在年龄结构、社会阅历上具有     

能力培养应是党校教育的重点

党校是培养符合四化要求的党政干部的重要基地。这种培养目标,决定了党校教育必须把重点放在能力教育上。党校的能力教育是根据学员的特点和时代的要求决定的。党校的学员都是由各级组织认真审查推荐,并经过严格的文化考试以后挑选上来的,改治上可靠,年富力强,精力充沛,思想活跃,实践经验丰富,理解力强,具有较强烈的学习愿望和较高的自觉性。由于年龄大小不一,文化知识水平高低不等,生活阅历各有不同,知识结构不够合理。这就需要以马列主义的基本理论为主课,文化科学和业务知识为补充,以党性锻炼为核心,以能力教育为重点.     

浅谈党校教学语言

教学是党校的中心工作"，而党校教师的教学语言是完成党校教学任务的重要手段。教师教学语言表达的程度如何，将直接影响到教学的效果。党校教学语言作为一种担负特殊使命的教学语言，它究竟有哪些特点和要求呢？一、对象的特殊性党校教学有自己特殊的对象──各级党的干部。他们一般都是在百忙之中抽出时间来听课的，时间紧，任务重。在有限的时间里要使他们学有所得，这就决定了教师的教学语言必须做到：1、服从教学目的。党校教师的一切都得以学员为出发点，立足于学员的学，以学员真正接受你所讲授的观点为目的，而不能单靠语言的精彩取…     

关于党校函授教学的几点思考

党校函授教育与其他成人教育相比有其不同的特点和规律。一是培养目标不同,二是学员的阅历和年龄结构差距大,三是学员的阅历和实践经验比较丰富。因此,要搞好党校函授教育,提高教学质量,首先必须研究和掌握这些特点和规律。本人在近几年的党校函授教学过程中感到:教学过程的优劣、成败取决于教与学双方的配合、支持、信任和衔接等诸多因素的默契。而就教员一方来说,必须根据党校函授学员的特点,在改变传统的函授应试教育为素质教育上下功夫。在教学方法上,也要适应学员特点,变注入式为启发式,培养锻炼学员的自学能力、分析问题和独立思考能力。下面,仅就教员如何按党校函授教育的培养目标要求,针对党校函授教育特点,搞好备课与授课略表拙见。     

抓住两大问题，提高党校函授教育质量

抓住两大问题，提高党校函授教育质量李存立自１９８５年以来，全国铁路各级党校同中央党校函授学院联合举办函授学历教育，已经１０年有余。１０年来，铁道部党校分院系统毕业的大专生、本科生、领导干部班（学历本科）学员合计４５０００多人，现在在读生还有３１０００...     

对发挥学员资源优势提升党校资政水平的思考——以南宁铁路局党校为例

<正>习近平总书记在全国党校工作会议上指出,党校要成为党和国家的重要智库。党校有发展智库的很多资源,特别是来自各地区各部门的学员资源丰富,可以形成教学相长、学学相长、共生多赢的优势。这为各级党校智库建设提供了基本遵循。搞好党校决策资政工作,推进新型智库建设,很重要的一点就是要用好用足学员资源。一、党校发挥好决策资政作用要注重学员参与《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》提出,坚持以改革创新为动力,充分调动教职工和     

对党校计算机教学的两点认识

随着电子计算机在社会生活的广泛应用,计算机教学工作正成为各级党校教学中一项不可缺少的内容。如何根据党校学员的特点,在计算机教学中做到因材施教,这是党校计算机教学必须研究的问题。本文拟围绕这个问题谈两点意见。一、根据党校学员的特点确定教学目标、内容和方法１、党校教学对象的特点。党校的教学对象是党员领导干部和理论干部,即使是向社会公开招收的函授生、业余生,大多数也是在职干部。因此,党校的学员即党校的教学对象,一般都是领导干部或在职的干部。这显然与一般的国民教育学校的教学对象不同。由于种种原因,党校的教学对象…     

马克思主义基本理论教学问题

在这里,我对主体班次马克思主义基本理论教学问题讲几点意见。 第一,关于系统性问题。中央党校和省级党校的理论教学,还是应当让学员系统地而不是零碎地学习和掌握马克思主义。 党校的学员是各级领导干部,工作在第一线,他们是带着一大堆理论问题和实际问题来校学习的。他们需要什么?我们应该给他们什么?从长期的教学实践中可以看出,他们需要的主     

坚持资政兴校切实增强决策服务能力

发挥党校（行政学院）在党委和政府决策中的思想库作用，是《中国共产党党校工作条例》和《行政学院工作条例》根据中国特色社会主义事业发展的大局，对各级党校（行政学院）提出的新的时代要求和新的定位。坚持资政兴校，切实增强决策服务能力，不仅是党校（行政学院）科研工作的职责所在，更是提升党校（行政学院）社会影响力，凸显党校（行政学院）地位的重要途径。     

浅议党校教育中的学员特点和教师素质

党校教育是成人教育的重要组成部分，特别是近十年来党校函授教育的办学规模不断扩大，使社会对党校教师提出了更高的要求。如何提高干部教育质量，提高函授教育的质量，是摆在每一位从事党校干部教育工作者面前的任务。而要做好这一工作，必须从几个方面进行认真分析。一、党校函授教育中的学员特点党校函授教育，主要是面对干部，与国民教育有着明显的差异，其中主要表现在以下几个方面：１、学员知识结构方面成人教育，特别是函授的学历教育中，大多数学员都有多年的工作实践经验，有的已经是科级、甚至是处级领导干部。在多年的工作中，…     

党校教学实践必须解决好的若干问题

根据新颁布的<中国共产党党校工作条例>和当前铁路大规模现代化建设对各级干部素质与能力的要求,党校的教学工作必须紧密结合铁路工作的实际,针对参培学员的培训需求及特点,不断完善课堂研讨、专题研讨、案例教学等多种形式的研究式教学,不断强化情景式、互动式、观摩式等丰富多彩的体验式教学,充分发挥学员有丰富实践经验的优势和教员的理论优势,使党校成为各级干部研究理论、探讨实际问题、交流实践经验、提高素质和能力的主要渠道和主要阵地,成为各级干部党性锻炼的大熔炉.     

对加强企业党校主体班次教学管理的思考

对加强企业党校主体班次教学管理的思考谢莉香加强企业党校对各级干部进行轮、培训主体班次的教学、管理工作，使其紧密围绕建设有中国特色社会主义的理论和建立现代企业制度构建新的教学体系，创造新的管理经验，以提高教学质量，强化学员管理，使各级干部通过党校学习，...     

上海市举办外企高管理论研修班

近日，上海市举办了第二期上海市新的社会阶层人士（外企高管）理论研修班。本次研修班结合上海中青年知识分子联谊会外企分会的筹建，从拟任会员人选中吸收了29名外企高管学员，这也是上海市委统战部首次举办以外企高管为对象的学习班。29位学员经有关区县统战部门和市外服公司党委等单位推荐，均是著名外资企业的高级管理和技术人员，学员年纪轻，学历高，阅历丰富，     

浅谈针对学员需求搞好党校函授教学

党校函授教育质量的基础保证在于搞好面授辅导教学，而针对学员的需求实施教学，是提高教育质量和效果的重要一环。一、必须把针对学员需求搞好教学作为一个重要的基本点来对待(一）学校函授教育的特点要求针对学员的需求搞好教学。党校函授教育同时具有函授教育、干部教育和党性教育的特点，函授教育的特点决定了其教学应适应学员在职不脱产接受培训、肩挑学习和工作两副重担的实际，适应学员年龄结构跨度大，文化基础差异大，职业结构变化大，工作、居住分散、流动大的实际；干部教育的特点决定了其教学应满足学员能力培养的需求；而党校…     

关于加强党校学员管理工作的探讨

正党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。党校学员管理是党校开展党员干部培训工作的重要组成部分,包括对学员进行政治引领和为教学活动提供组织保障、后勤服务等具体事务。学员管理工作,一般由组织员、班主任和后勤服务人员共同承担。党的十八大以来,贯彻落实党中央的决策部署,铁路各级党校通过抓学员的理论武装、党性     

歙县：徽文化保护利用工作成效显著

歙县是徽文化的主要发祥地和集中展示地。徽文化资源十分丰富，拥有不可移动文物3785处，居安徽之首、全国十强；各级文物保护单位231处，其中国保单位6处；县博物馆现藏各种可移动文物标本3万余件，其中国家一级文物62件（套），国家二级文物191件，     

干部培训要突出党性修养

党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和进行党性修养的熔炉，是党政领导干部培训、轮训的主渠道。党校的培训轮训，是比较系统的规范的集中学习，它对于加强党性锻炼和党性修养具有不可替代的作用。党校以马克思主义理论为主课，为党性修养奠定基础；党校坚持理论联系实际的学风，使学员掌握党性修养的根本方法；党校以党的组织的形式来搞培训轮训，以对普通党员的要求来规范学员行为，为学员进行党性修养创造了必要的条件和良好的氛围。在改革和发展突飞猛进，国际国内形势复杂多变的今天，每个党员干部，特…     

市场经济条件下的旗县党校工作

“中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。”（《党校工作暂行条例》）。这就是说，党校具有学校和部门的双重作用，既要办好各级各类班次，又要通过对政策和本地区实际情况的研究，提出一些科学的合理的能够解决本地区实际问题的方法和理论依据，起到作为一级党校应有的作用。旗县党校亦如此，但有一个明显的特点，就是所面对的情况更具体一些。随着时代的发展和党的政策的不断完善，旗县党校工作也在发生着不同程度的变化。十一届三中全会以前，国家实行的是计划经济。党校除了能够…     

河南省党外干部实职安排工作步入快行道

近年来，由于河南省委的高度重视和各级组织、统战部门的共同努力，河南省党外干部实职安排工作在原来比较薄弱的基础上取得了明显进展。截至目前，全省担任县级以上人民政府及其职能部门和司法机关领导职务的党外干部已达171人。其中，副省长1人；省辖市副市长13人，占17个市地的76％；副县（市、区）长126人，占158个县（市、区）的80％；省直正副厅（局）长5人，市、地直正副局长43人。主要做法是：建立制度加压驱动为了推动党外干部实职安排工作，河南省委从坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度的战略高度，切实把这项工作列…     

试论党校班主任工作的作用

党校班主任是学员班集体的组织者与行政管理者,也是党校从事学员思想政治工作的专业人员,在直接与学员的交往中,他们做了大量鲜为人知的实际工作,对班级学员的政治思想教育、党性作风培养、综合素质的提高以及培训目标的实现,都起着很重要的作用。一、做好教学的组织管理工作班主任是学员班集体的组织者和管理者,这是党校其它职能部门所不能代替的。学员进校后,班主任首先要帮助、指导学员建立自己的班委会和党委会,组织他们学习《学员手册》、各项规章制度,使学员一开始就置于一个有组织的集体中生活和学习。明确在学习、