大学生就业心理与职业指导

新形势下大学毕业生就业存在较多的主观问题,即不利于就业的个体心理。这些问题的解决应主要从大学生就业心理入手,对大学生进行职业指导,合理规划职业生涯。学校也要从多角度,全面帮助学生职业指导,促进大学生就业。     

大学生学业生涯辅导体系的整体设计研究

我国现有的大学生生涯辅导体系偏重于就业、创业方面的职业生涯辅导,忽略了基于人文精神的学业生涯辅导。大学生学业生涯辅导体系整体设计的目的是解决大学生在入学初期对于学业的迷茫以及如何衔接学习和就业的困惑。大学生学业生涯辅导体系的整体设计包括课程体系、方式体系、方法体系、保障体系和评估体系,帮助大学生客观地认识自我,科学地规划自己的学习、成长与发展,带着目标有计划地度过大学生活。     

探析毕业生职场角色转换对提升就业能力的影响

大学生职场角色转换是影响提升就业能力的重要因素,要顺利实现毕业生从学生角色到职场角色的转换,应将如何完成角色转换的教育贯穿于大学四年教育。要想解决大学生职业角色转换的难题,就应该针对在校学习期、顶岗时期和应聘就业期三个时期毕业生容易出现的问题,开展有效地教育与引导工作,以期帮助毕业生解决职场适应问题。     

心理健康：大学毕业生就业不容忽视的问题

择业、就业是大学生走向社会的一个重要转折点。在就业过程中,由于社会客观因素和主观因素造成的严峻就业压力,一部分大学毕业生出现了严重的心理问题。这些问题如不及时解决,将会影响大学生的社会化进程。因此,研究如何有效地解决大学毕业生的择业心理问题,维护他们的身心健康和合法权益,这对于促进大学生顺利就业,推动国家就业大局稳定发展,具有重要的现实意义。     

江苏省大学生就业现状中的信息不对称问题研究

通过对大学生就业过程中的各主体进行实证调研,发现信息不对称是影响大学生就业的重要原因。建立一个大学生就业信息服务综合平台,协调政府、就业指导中心、用人单位和求职大学生之间的关系,能够适当解决信息不对称的问题,帮助大学毕业生更好地实现就业。     

高校大学生就业指导工作探析

高等教育快速发展，高校毕业生与日俱增，高校扩招带来的一个直接后果便是当代大学毕业生普遍面临着“毕业即失业”的尴尬局面。大学生严峻的就业形势在给大学生自身带来巨大压力的同时，也给国家和社会造成了相关方面的困扰。本文从大学生就业能力现状及大学生就业指导工作现状出发，探讨高校大学生就业指导工作存在的问题，并针对相关问题提出有效的建议，以期帮助大学生提升自身就业能力及为高校大学生就业指导工作的有效开展提供措施。     

大学生市场导向就业观及其利弊分析

在市场经济大背景下，高等教育收费和扩招两项改革之后．大学生在面对越来越严峻的就业形势时，普遍持一种市场导向的就业观念。它不仅影响着大学生的就业行为．而且表现在大学生入校前和在校期间相关的学习、生活行为中。市场导向就业观有其现存的合理性．可以帮助大学生比较顺利地实现就业．但就长远来看，它将不利于大学生成长的可持续发展。     

新时期大学生就业心理问题实证研究

大学生就业心理是指大学毕业生在求职、择业过程中所表现出的一种情感倾向，其包含就业过程中对自我的评价、对社会的认知、对求职层次的定位、以及就业过程中出现的各种就业行为、就业选择的心理定势和心理特征。解决好大学生就业心理问题，对于帮助大学生走出就业心理误区，促进大学生就业，有着不可或缺的作用。     

金融危机背景下大学生就业预期研究

比较2008和2009届大学毕业生就业行为调查问卷数据可以发现,金融危机冲击下我国大学生预期工资、预期就业地区、预期就业单位和就业前景评价等就业预期发生了变化,大学生就业预期调整存在滞后性,我国大学生就业难问题会在金融危机背景下加剧.有效缓解金融危机冲击下我国大学生的就业难问题,需要我们从改善劳动供需双方预期入手,提高工作匹配效率.     

金融危机背景下大学职业发展教育再思考

受金融危机的影响．国内各单位用人需求紧缩，令本已因大学扩招而举步维艰的就业形势更加严峻。作为高校。在竭力做好应届大学毕业生就业工作的同时，更应在此金融危机背景下，认真思考大学职业教育发展面临的新问题和挑战，为大学生顺利走向社会及走向社会后的职业与事业发展做好充分的准备。     

大学生入学教育中团体心理辅导的作用及方案设计

大学新生面临全新的学习和生活环境,容易产生学习、竞争、社交等方面的适应障碍。团体心理辅导具有其独特的优势,通过有针对性的方案设计可以帮助大学新生认识自我、树立目标、改善人际关系,提升大学生的心理素质。     

大学生涯设计探析

大学阶段是个体发展的黄金时代,而科学的大学生涯设计是大学生走向成功的重要保证,为帮助大学生树立生涯设计意识,做好生涯设计,本文对大学生涯设计的必要性和内容进行了分析探讨。     

国外大学生就业模式及其对我国的借鉴意义

西方国家大学曾出现过大学生“就业难”问题。西方国家在国家宏观政策、高校加强就业指导两个层面促进了大学生就业。政府直接、间接创造就业岗位,制定了促进大学生就业的综合治理政策体系,对提高大学毕业生就业率起到了重要作用。我国应积极从国外大学生就业政策中寻求借鉴。     

浅谈创业教育在大学生管理工作中的渗透式实施

在经济社会持续发展，就业结构性困境持续的形势下，鼓励大学生自主创业是高等教育一直面临的重大任务。创业教育不仅可以通过提高大学生的综合素质挖掘大学生潜能，提高大学生的社会适应性，降低从大学到社会的过渡成本，还可以使大学生就业取向多元化、层次化，从而从宏观上缓解我国就业压力。大学生管理工作要持续发挥管理育人的功能，通过科学化、人性化的管理工作更好为大学生服务，与教学部门、服务部门一起参与到大学生创业教育环节中，通过多种途径的渗透，发挥其应有作用。     

高校团组织在提高大学生就业能力中的作用

近年来,在愈发严峻的就业形势下,大学毕业生就业能力的不足成为其择业、就业过程中的巨大障碍。高校是培养和造就新时代人才的摇篮,而高校团组织作为服务于青年学生成长成才的重要组织,可以从思想、实践等各方面搭建平台,全面提高大学生的就业能力,为大学生顺利就业提供支持,发挥积极作用。     

浅谈高等院校大学生自主创业

高校扩招，我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育，大学毕业生的就业压力增大。面对日趋严峻的就业形势，高等学校如何正视现状、发挥自身优势打造核心竞争力？自主创业，是解决大学生就业的有效途径，也是缓解大学生就业问题的一条可行之路。本文就高等院校如何实施创业教育，如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。     

基于大学生就业力培养的就业指导课教学策略研究

当前,我国绝大多数高校都把大学生就业指导课作为学生必修的通识教育课程。其原因有二:一是为了贯彻和执行国家大学毕业生就业工作的相关政策,二是借此平台帮助学生了解就业政策和途径、提高求职技巧、调整就业预期,从而提升毕业生的就业力和就业率。笔者认为,当前大学毕业生就业难的问题,是由大学毕业生的就业力不强,即获得工作、保有工作以及做好工作的能力不足所引起的。就业力不仅是大学生短期的求职就业能力,更是一个社会人长期的职业发展能力。鉴于就业力对大学生就业和发展的重要作用,笔者尝试对基于大学生就业力培养的就业指导课教学策略进行探讨。     

浅谈思想政治理论课对大学生就业核心竞争力的培养

近年来，大学毕业生就业问题愈来愈凸显出来，就业难已成为不争的事实，中国社会科学院2009年《经济蓝皮书》预计2009年约610万应届大学毕业生面临就业挑战，经过调查研究，就业核心竞争力不足是导致大学毕业生就业难的重要原因。针对这种现状，大学生要想在优胜劣汰的社会上立足，就必须有自己的核心竞争力。培养大学生就业核心竞争力的渠道是多种多样的，但思想政治理论课是主渠道。因此，我们要切实加强思想政治理论课建设，提高大学生的就业核心竞争力．帮助大学生们跨越横亘在就业前面的鸿沟。     

职业规划教育在大学新生适应教育中的导向作用

科学合理的职业规划是大学生的方向标和导航器,对大学生有目的、有计划地加强职业规划教育,对他们的学习、生活及顺利就业乃至终身职业发展都有着重要的意义.大学新生的适应问题是多方面的,应结合大学生职业规划教育,引导大学新生树立新的发展方向,这样既能促使了他们尽快适应大学生活,又为他们将来毕业就业、职业发展打下了基础.     

对国际金融危机下大学生就业心理素质培养的反思

由美国次贷危机引起的国际金融危机,其影响进一步蔓延,使高校毕业生面临更大的就业压力。引发的心理问题也日益增多。加强大学毕业生良好的心理素质培养对他们的成功就业显得特别重要。在金融危机这一新背景下,探索大学生就业心理素质培养的方法,帮助大学生更好地应对新形势下的就业挑战。