对学校党建工作督导的认识与思考

2006年9月，上海市普陀区教育党工委成立了党建工作督导组，制定了《普陀区教育系统基层党建工作督导评估指标》，在光新中学和我校进行试点后，向全区基层学校全面推开。     

推动学校党建工作的一大亮点

普陀区教育党工委最近开展了对基层学校的党建工作督导，最明显的效果在两个方面：一是通过督导，改变了党建工作的随意性和软约束性，各学校普遍建立健全了各项党建工作的制度，并强化了特色，推动每一所学校都有一个党建工作的特色和亮点。二是党建工作的督导，不仅仅是检查学校党组织工作是否到位，而且要检查校长是否支持党的工作。     

云南大学：构筑“大党建”促进大发展

2007年6月，云南大学被列为全省100个基层党建示范点之一。为进一步做好创造基层党建示范点工作，学校积极致力于整合多方力量，创新党建载体，以“大党建”理念构建“大党建”格局，以“大党建”促进大发展，学校各项工作不断迈上新台阶。     

开展学校党建工作督导的实践探索

为充分发挥中小学党组织在学校的政治核心、保证监督和战斗堡垒作用，进一步加强对基层党政干部权力的制约和监督，推进学校依法办学、和谐发展，形成科学民主的管理和工作机制，上海市普陀区教育党工委于2006年9月在全市普教系统率先开展了对基层学校党建工作的督导，成立了由市、区专家组成的党建工作督导组，制定和完善了《普陀区教育系统基层党建工作督导评估指标》，     

正确定位学校党建工作

随着教育改革的不断深入,基层学校党建工作面临着新机遇新挑战,如何加强基层学校党建工作,创建和谐校园,是新时期学校工作的新课题。走出抓教育教学与抓基层学校党建工作＂两张皮＂的误区,正确定位学校党建工作,把学校党建工作由＂虚＂变＂实＂、由＂软＂变＂硬＂、由＂弱＂变＂强＂,＂围绕教学抓党建,抓好党建促教学＂,充分发挥党建在教育教学工作中的地位和作用,值得研究和思考。     

正宁县全面加强中小学校党建工作

正宁县把学校党建作为基层党建工作的重要环节,采取有效措施,全面加强中小学校党建工作。今年以来,正宁县成立了中小学党建工作领导小组,推行了学校党建工作目标管理,逐级签订党建目标管理责任书;各级妇女、共青团和工会组织互相联动,落实了党建带群建工作机制。县上成立了5个工作组,深入全县148所中小学开展调查摸底,对学校分布、教...     

以人为本 凝心聚力——山东淄博一中建设和谐教育纪实

近年来，山东省淄博一中党委坚持以人为本。把构建和谐教育作为学校发展的终极目标，以党建工作为抓手，围绕教学抓党建，抓好党建促教学，使教育教学质量稳步提升，2005年至2007年连续三年高考蝉联淄博市十强学校综合排名第一。学校领导班子自1998年以来，年度考核连续十年被市委组织部确定为优秀等次。学校党委被淄博市委表彰为先进基层党组织，学校被命名为“淄博市基层党建工作示范点”。     

学校党建工作应走出“三个误区”

党建工作虽不是学校的中心工作，但有着十分重要的地位和作用．学校党建工作开展得好坏，从现实角度讲会影响学校的中心工作及其它各方面工作的效果，从长远角度讲是关系党的伟大事业接班人的大事。由此可见．学校党建工作的重要性是十分突出的．应该引起学校领导的高度重视。学校党建工作的主要任务和目的是什么呢？是对学生进行党的基本知识教育，使其树立正确的世界观、     

把人文关怀融入基层党建工作的经验和做法

人文关怀是党的思想政治工作的重要内容，体现了党的根本宗旨。中共宁波市江北区教育局党委创新工作思路，将人文关怀融入学校党建，围绕提高党员教师人文素养、提高党员教师健康水平两方面内容开展党建工作，提升了教师的师德水平，发挥优秀教师人才引领作用，促进了教师的身心素质，进一步激发了基层党员的活力。     

创新学校党建工作 引领教育事业发展

随着教育改革的不断深化和教育事业的快速发展，如何创新学校党建工作，使之更好地为教育教学中心服务，为教育改革和发展提供强有力的政治保证，是学校党建工作面临的全新课题。几年来，我们坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的基本思路，在创新学校党建工作方面进行了积极的探索，初步形成了学校党建工作的新特色。     

汉阳区专页：汉阳新城吐新蕊——强化核心 融入中心 凝聚人心 建立学校党建工作管理的长效机制

汉阳地处武汉三镇一方，自然风光钟灵隽秀，人文积淀源远流长，这里是我国民族工业的发祥地之一，自古人文荟萃，文教昌隆，明清时期的晴川书院，凤山书院名闻全国。改革开放以来，汉阳区教育局坚定不移地实施“科教兴区”战略，不断深化教育改革，加大教育投入，加快布局调整，教育事业蓬勃发展。特别是近几年，局党委以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大和十六届四中全会精神，坚持“围绕中心，服务基层，上下互动，求实创新，探索规律，形成特色”的党建工作思路，积极适应学校党建工作所面临的形势，任务和环境发生的深刻变化，探索党建新途径，研究党建新课题，使全区学校党建工作更具时代感，更有针对性，更加人性化，更富实效性，真正发挥了学校基层党组织的政治核心和保证监督作用，使学校党组织真正成为教育改革的组织者，实践者，推动了全区教育事业的跨越式发展。本刊特编发《汉阳新城吐新蕊。的一组文章，以期能开阔广大读者的思维，共同推动学校党建工作的创新与发展。     

加强农村中小学党建工作的思考

学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到教育教学工作的每个环节的重要责任。在开展素质教育的背景下，怎样才能使农村中小学党建工作与时俱进，保持生机与活力呢？针对这一问题，我们苍南县教育局党委开展了学校党建工作现状方面的调研，从调研中得到了许多启示，对加强农村中小学党建工作有了新思考。     

推进学校党的建设新的伟大工程的成功探索

本刊去年连续报道了江苏省姜堰市教育局党委党建工作的典型经验，在全国产生了很大影响，为基层学校党建工作树立了学习的榜样。     

对办好高校基层党建刊物的新思考

随着高校间期刊竞争的激烈化、网络期刊的广泛流传，基层党建期刊的发展也面临着更多挑战，各高校期刊工作者高度重视学校基层党建工作，把期刊管理工作放到宣传与意识形态的层面来抓，更好发挥自身作用。高校基层党建期刊是学校间沟通的桥梁、师生间交流的平台，是加强党政工作的宣传阵地。如何使高校基层党建期刊本着为人民服务的宗旨和执政为民的要求，及时反映国家政策、社会生活，探索基层党组织实现、维护和发展好人民群众根本利益的方式和途径，建立与广大群众的密切联系，创办出民主、务实、开放、规范的有自身特色的基层党建刊物，被读者接受，是我们需要不断探索的。     

建立健全激励机制 增强高校党建活力

高校基层党建工作,要按照新时代党建工作要求,紧盯存在问题,建立健全激励机制,规范党建考核工作,深入实施“双带头人”培育工程,创新工作方式与路径,增强党建工作活力,为高校健康可持续发展提供强有力的组织保障。充实队伍,确保高校基层党建工作有序开展。为使高校基层党建工作开展得有声有色,需要精力充沛且富有组织能力的年轻教师来充实党建力量。高校应高度重视并适时吸收有干劲、有能力、有号召力的优秀教师加入党组织,选强配齐学校基层党建工作队伍。     

开放式党员活动模式的创建与应用

开放式党员活动模式是中小学校基层党组织深入实践科学发展观和改革开放理论的产物和结果。基层学校党建工作创新,离不开真正意义上的开放。基层党建工作从封闭走向适度开放,意味着学校基层党建工作质量在提高,党务工作者的自信度在提升。     

运用科学发展观解决中小学党建工作问题

近几年来，各级党组织加强了对学校基层党组织的领导，强化了基层党组织的建设，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是通过开展保持共产党员先进性教育和学习实践科学发展观等活动．使党建工作不断完善，取得了一定的成绩。但同时，我们也应当清醒地看到学校党建工作发展的不平衡，与形势发展的需要还有一定的距离．甚至还存在有所削弱的现象。如果不认真及时地抓好党建工作，就无法带领广大师生按照党的教育方针，促进教育事业的科学发展。     

创建“五好”基层党组织 为学校发展保驾护航

我校党建工作始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻实施区教工委的工作要求和党总支制定的工作计划，积极开展争创“五好基层党组织”的活动，较好地发挥了党组织在学校中的政治核心及监督保证作用，发挥了党员的先锋模范作用。     

创新学校党建活动方式

伴随社会的深刻变革，学校党组织建设如何适应新形势，创新工作方式，真正让党组织焕发生机与活力，使之凝聚人、吸引人，成为广大教职工心之向往、可以依靠的组织，是新时期学校党建工作的一项重要课题。     

“三培养”使学校党建工作充满活

浙江省舟山中学在上级党委统一布署下，积极开展“三培养”工作，即把优秀教职工培养入党，把党员培养成教育教学和行政管理骨干，把党员骨干教师培养成各级后备干部和学校领导。“三培养”工作开创了学校党建工作新途径，保持了学校党组织和党员的先进性，提高了基层党组织的执政能力。