警惕马克思主义“过时论”“洗脑论”——深刻领悟马克思的伟大思想

马克思主义没有过时,一方面,它所揭示的社会发展规律仍然存在于人类社会发展过程中,没有被新的理论所代替;另一方面,中国特色社会主义所取得的伟大成就,彰显了马克思主义的真理性。我们要正确认识和对待马克思主义,改变其在人们心中的"洗脑"标签,坚持马克思主义的基本立场、观点、方法,努力提高解决改革发展问题的本领。     

理论的魅力 信仰的力量——学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

<正>坚持马克思主义指导,是我们党之所以能够不断创造伟业的宝贵经验。而如何才能正确地坚持马克思主义指导,对任何共产党人来说都是一场严峻的考验和检验。中国共产党人在对马克思主义进行创造性运用的实践过程中,形成了对马克思主义既坚持又发展的科学态度。正是由于有了这一科学态度,才使我们党在运用马克思主义指导我们的革命、改革和发展的实践过     

直面“真问题”,廓清中国方向

坚持马克思主义立场观点方法、马克思主义的真理观与价值观的统一,弘扬理论要联系实际的马克思主义学风,构成发现与思考"真问题"的唯一基础。思考"真问题",一方面,需要从经济基础和上层建筑层面把握具有根本性和关键性意义的问题;另一方面,需要基于中国道路的分析框架探求问题的答案。     

培养年轻干部要注重三个结合

培养年轻干部要注重三个结合胡积亮根据党的十四届四中全会精神和工作实际，我认为，培养年轻干部应在三个结合上下功夫。一、要把理论培训与实践锻炼结合起来进行马克思主义理论培训，是我们培养合格的跨世纪干部的重要内容。只有真正掌握了马克思主义理论，特别是建设有...     

针对党校学员实际,进行党性系列教育

党中央指出,我们党校的全部活动,“要突出党性,把马克思主义理论教育同增强干部的党性锻炼紧密结合起来,把党性教育作为必修课,贯穿于学员在党校学习的全过程。”这既体现了我们党历来重视办党校的优良传统,把办好党校作为加强党的建设的重要组成部分;又完全符合党校教育的性质及其在新形势下面临的任务和肩负的历史责任。为此,掌握学员思想特点,有针对性、系统性地进行党性教育,是改进学员思想政治工作,加强学员党性锻炼的一种有效方法。     

探求马克思主义哲学的优化结构

本文本着探索精神提出建立优化的马克思主义哲学体系结构的建设性方案,作为一种尝试参加哲学改革的讨论。 (一) 我们认为,马克思主义哲学的理论系统应该是一体化的多层次的和多学科的开放性网络结构。 所谓“一体化”,是指马克思主义哲学理论应该是一个完整而严密的统一整体,它是科学的世界观和方法论、唯物论和辩证法、本体论和认识论、真理论与价值论、实践论的有机的高度的统一;所谓“多层次和多学科”,是指马克思主义哲学应该从不同的     

关于大学生马克思主义信仰的抽样调查

本文对百名学生进行了马克思主义信仰的调查。调查结果显示,大部分学生持信仰和基本信仰态度,但也存在一些问题。当前我们必须进行系统的马克思主义教育,特别是“三个代表”、“务真求实”的教育,使学生对马克思主义的认识提升到一个新水平。     

马克思主义整体性研究:既有成果、存在的问题与未来进路

近些年来,我国学者围绕马克思主义整体性研究的必要性"、马克思主义整体性"的内涵、马克思主义整体性研究的路径选择、马克思主义整体性研究与马克思主义理论学科建设的关系等众多课题进行探讨,取得了可喜的研究成果。不过,现有研究也存在如下问题:研究成果的系统性、理论深度不够;研究者对自己的研究缺乏前提性反思;对相关学科研究成果的消化、汲取不够。未来,我们的"马克思主义整体性研究"可以把下述几个方面作为主要的着力点:对现有的研究队伍进行调查问卷,以对我们的研究基础进行摸底;在学科贯通视野中研究马克思主义基本原理,致力于探究马克思主义哲学、经济学、科学社会主义的内在联系;基于《资本论》及其手稿,建构马克思主义基本原理体系的"艺术的整体";在通晓马克思主义发展史的基础上把握"马克思主义整体性"。     

国外马克思主义中国化研究评析

长期以来,马克思主义中国化研究是中国哲学社会科学界研究的热点,但是,我们许多人忽视了国外相关的研究,因而一定程度上影响了研究的科学性,也一定程度上阻碍了国内马克思主义中国化研究的外部视野。本文特别选择六个国外研究的主要问题加以介绍,即国外是否有马克思主义中国化研究;关注国外马克思主义中国化研究的意义;国外马克思主义中国化研究的基本情况;国外马克思主义中国化研究的主要特点;21世纪初国外马克思主义中国化研究呈现的趋势;国外马克思主义中国化研究的局限性。     

学习、坚持和发展马克思主义

新学年开始了。我们有许多工作要做。这里,我着重就学习马克思列宁主义、毛泽东思想问题讲一点意见。去年党的全国代表会议上,邓小平同志又一次向全党干部提出了学习马克思主义理论的新的要求。中央党校是我们党培养高中级干部和理论骨干的重要基地。学习马克思主义的科学理论,是我们中央党校的一门主课。我们要认真落实小平同志的这一指示。马克思主义是已被实践反复证明了的完整的科学体系,是我们认识世界的锐利武器,为我们破坏旧世界、建设新世界指明了方向。因此,我们中国共产党人无论过去、现在和将来都把马克思列宁主义、毛泽东思想作为指导思想和行动指南。今天中国和世界已经和正在发生巨大的变化,这更需要我们进一步熟悉和掌握马克思主义理论,运用马克思主义的基本原则和基本方法,创造性地解决新问题。学习马克恩主义理论,就要学习马列著作,学习毛泽东等老一辈无产阶级革命家著作。最近编辑出版的《毛泽东著作选读》希望大家好好学习,深刻领会,掌握     

勤奋学习先进的理论

目前,全党正在开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。先进性是马克思主义政党的根本特征,也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。党的先进性内涵丰富,而理论的先进性是党的先进性的灵魂。理论是否先进,是衡量一个政党是否具备先进性、能否保持先进性的重要标准。列宁在创建和领导俄国布尔什维克党的过程中高度重视党的先进性建设,他强调,马克思主义政党的先进性首先要看其理论的正确性。恩格斯在《卡尔·马克思<政治经济学批判>》中指出:“我们党有个很大的优点,就是有一个科学的世界观作为理论的基础。”毛泽东同志在《论联合政府》中写道:“我们的党从它一开始,就是一个以马克思列宁主义的理论为基础的党,这是因为这个主义是全世界无产阶级的最正确最革命的科学思想的结晶。”“三个代表”重要思想是     

让哲学思维摆脱“实用理性”的支配

大概很少有国家能够象我们这样,马克思主义哲学幸运地成为千百万干部的思想方法和工作方法——我们曾经在多年的“学哲学、用哲学”中获益匪浅。然而,也正因为积累起不少切身体验,才使自己觉得必须提出这样的问题:我们的哲学思维是否同时也带有了某种狭隘性?我们是否需要把它从一     

坚持马克思主义的指导地位

正坚持马克思主义的指导地位,进一步繁荣发展哲学社会科学,在真懂真信上下功夫。坚持以马克思主义为指导,首先要解决真懂真信问题。无论是国家发展还是民族进步,实践都充分证明,只有真懂真信马克思主义,才能继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化,发展21世纪的马克思主义、当代的马克思主义。坚持以马克思主义为指导,关键是要弄懂弄通马     

马克思主义的伟大力量在于同革命的具体实际相结合

马克思主义的伟大力量究竟从何而来呢?是天外的飞来物吗?不是的;是神灵的天机吗?也不是的。毛泽东同志正确地揭示了问题的真缔:“马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。”马克思主义同革命的具体实际结合了,就赢得群众,我们的事业就前进,就胜利;反之,运动就冷冷清清,我们的事业就受挫折,甚至失败。回顾一下马克思主义发展的历史,总结马克思主义同革命实际结合过程中的正反两方面的经验,对于建设有中国特色的社会主义,全面开创我国社会主义现代化建设的新局面,将是有益的。     

马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东论理论学习

在党的全国代表会议上,邓小平同志指出:“现在我还想提出一个新的要求,这不仅是专对新干部,对老干部也同样适用。就是要学习马克思主义理论。”他要求我们努力针对新的实际,掌握马克思主义基本理论,提高积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领。为了更好地学习和贯彻党的全国代表会议的这一精神,我们摘编了马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东关于学习理论的部分论述。     

真学、真懂、真信、真用、真创马克思主义

十八大以后,中共中央政治局已经组织了多次以历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学等有关马克思主义理论为主要内容的专题集中学习,每次学习都是习近平总书记主持并发表重要讲话.为什么中央如此高密度地组织学习马克思主义的有关理论呢?原因很简单,就是因为马克思主义是我们党的理论基础,是我们党的指导思想,是我们党的DNA.     

马克思主义中国化研究中的前沿问题探微

学术前沿不一定就是研究热点,而是推进学术问题研究过程处在最为前端、最具有战略性与前瞻性的问题。推进马克思主义中国化过程处在最前端的前瞻性、战略性的问题,主要有:马克思主义理论究竟是怎样的?什么是本真的马克思主义,这始终是马克思主义中国化的前沿;马克思主义中国化究竟是何以可能的?它包括马克思主义中国化是否需要、是否可能、究竟何以可能等问题;中国特色社会主义理论与实践问题,即马克思主义如何时代化、大众化等问题;中国道路的价值与全球化时代如何建设中国化马克思主义的话语权等问题。     

从“补充”、“修正”到背离马克思主义——西方马克思主义的思想轨迹

西方马克思主义是20世纪世界思想大潮中一股有着重要影响的思潮，它本身经历了缘起到繁荣再到转向的发展过程。本文从思想流变的角度对西方马克思主义做了简要的梳理和概述，可以看出，西方马克思主义在“补充”、“修正”马克思主义的旗帜下对马克思主义进行反思和重建，对马克思主义的理解确实有其独到之处，值得我们借鉴，但另一方面，西方马克思主义逐渐背离了马克思主义，与马克思主义渐行渐远。     

真懂真信马克思主义

真懂真信马克思主义,就要系统学习马克思主义,确立马克思主义世界观和方法论;就要运用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题、解决问题;就要以创新精神积极推进马克思主义中国化,坚持和发展中国特色社会主义理论体系;就要注意吸收国内外各种优秀文化成果,同时积极回应各种思潮的冲击和挑战。     

引领我们前进的旗帜——为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化

1．为什么必须坚持以马克思主义为指导马克思主义具有鲜明的科学性和真理性，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。只有坚持以发展着的马克思主义为指导，中国特色社会主义事业才能沿着正确方向胜利前进。