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六种不同家庭教育方式的后果 总被引:1,自引:0,他引:1
民主型家庭、在民主型家庭中,“给予孩子发展兴趣爱好的自由”的占873%;“常常对孩子表示信任”的为84.6%;“即使孩子考试失败了,也给予孩子热情的鼓励”的占83.2%.“经常和孩子交流对各种事情的看法”的占79.9%,民主型家庭的孩子,大都表现出健康人格,能够较好地自我接纳,并具有良好的社会道德规范,有利于培养独生子女的自信心。溺爱型家庭。在这种家庭中,“孩子在我们家是最重要”的占74.1%;“宁肯自己省一点,也要满足孩子”的占71.3%;“条件好了,在物质上要尽量满足孩子”的占60.8%。此外.38%的家长说,“只要学习… 相似文献
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同城待遇、同步发展,携手同心、家园共建;“一站式”服务,“社团式”管理;家庭有房住、孩子有学上、创业有扶持、权益有保障…… 相似文献
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“择校热”,谁来为你“退烧” 总被引:1,自引:0,他引:1
花钱为孩子“择校”。是许多家长不得不面对的问题。在吉林省一些学校.“择校生”的比例越来越大,统招生的比例逐渐“缩水”,“择校生”甚至成为学生主体。而高额的“择校费”则成为许多家庭尤其是农村家庭的“不能承受之重”。 相似文献
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31年前,安徽凤阳小岗村18户农民为了“填饱肚子”,冒着极大的风险在“分田”协议上摁下鲜红的手印:包产到户,单干131年后的湖北省武汉市,88位学生家长为了把本属于孩子的童年还给孩子。力促武昌实验小学成立“无家庭作业”实验班,和学校郑重签下协议:一到六年级,学校和家长不给孩子布置任何家庭作业,让孩子背着轻盈的书包,像鸟儿一样自由自在地飞翔;出了问题,家长愿意自担。 相似文献
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35岁代表着什么?在一些企业看来,35岁是应聘者中的“老家伙”;知识、能力等多方面的“落伍者”;有家庭、孩子,不敢轻易跳槽的“失落者”……果真如此吗?让我们围绕35岁,展开一个有关中年人才的话题。 相似文献
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从早些年传唱的“小鸟说,早早早,你为什么背起炸药包”,到近来作业本上哨然出现的“人生目标:向钱看,向厚赚”等“潮人语录”,校园童谣正在发生着一种值得关注的变化。 相似文献
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随着农村劳动力向城市的大规模转移,农村“留守儿童”的教育、生活、心理、安全等问题,也随之浮出水面。孩子长期得不到父母的照顾,形成了许多事实上的“单亲”、“孤儿”家庭,很容易产生心理问题。 相似文献
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设想这样一个场景:十几个孩子光着身子,在睡炕边的木板上挖的一个个小坑旁边挤成一排,啜着玉米高梁粥。这不是某个怀旧电影中的片段,而是20世纪60年代新疆维吾尔自治区某地一个农民家庭的真实画面。少数民族人口问题专家张天路教授在接受记者采访时说,几十年前,这种由于孩子过多而陷入贫困的家庭在少数民族地区并不少见。 相似文献
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“越来越逼人”的农村养老形势 千百年来,家庭一直都是保险的一个基本单位,家庭互助式的养儿防老几乎成为农民的唯一选择,“每一个农民都想有个孩子,等老了之后可以有人照顾”。但是,伴随着改革开放,我国大量农村劳动力向城市转移,空心化与老龄化愈演愈烈的现状也日益明显,现在农村的养老形势变得“越来越逼人”。 相似文献