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教育部16号文明确提出我国职业教育应加强项目教学,本文结合新加坡南洋理工学院教学经验解释了什么是项目教学以及为什么要开展项目教学,分析了我国高职院校开展项目教学需具备的条件,并根据我国具体国情提出了建设项目教学运作机制的构想。 相似文献
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2007年10月28日全国人大常委对《中华人民共和国民事诉讼法》的修改,揭开民事诉讼法全面修改的序幕.而民事诉讼法全面修改的理论论证是否充备却是一个令人紧张的悬疑。汤维建教授主笔的《民事诉讼法全面修改专题研究》(以下简称《修改专题研究》)就是这样一部驱散悬疑的力作。 相似文献
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项目教学法是目前高职院校崭新的教学方法。以《建筑空调技术》课程为例,提出实施项目教学法的必要条件,课程目标定位,贯穿项目选择及考核方案。引导学生主动性、研究性学习、发掘学生的创造潜能,突出培养学生的能力目标,为社会培养输送更多适用型高技能人才。 相似文献
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体育态度会影响人的锻炼行为。本文通过文献资料、问卷调查、数量统计等方法对天津市4所大学252名大学生的体育锻炼态度及影响因素进行了调查。研究结果表明,大学生体育锻炼态度总体上较积极,不同性别、不同年级的大学生在体育锻炼态度上存在差异;促进大学生身体锻炼的因素有身体因素、心理因素,学习方面因素、交流方面因素、习惯因素,阻碍身体锻炼的因素有客观和主观因素。 相似文献
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项目教学与任务驱动教学法符合了新课改理念的要求:以生活单元为主题、以学习过程为主线、以能力发展为主导,用知识来例证生活。以《经济政治与社会》课程教学为例,说明了项目教学与任务驱动法的应用思路。 相似文献
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<国际贸易实务>课程向双语教学过渡是新形势下高等院校国际经济与贸易专业面临的一项重要课题.本文论证了国际贸易实务>课程实施双语教学的必要性和可行性,并提出了实施<国际贸易实务>课程双语教学的建议. 相似文献
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以工作过程系统化理念为指导,对现有的《民事诉讼原理与实务》课程按照民事诉讼流程设计学习情境,从而推动高职法律教学教、学、做一体化的实现。 相似文献
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项目教学法是提高<计算机组装及维护>课程的教学效果行之有效的手段,尝试在<计算机组装及维护>课程教学中采用听、看、做、思、练结合,手、脑并用,师生互动,调动起了学习兴趣,取得了明显的教学效果. 相似文献
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在高职专业课程教学中加强双语教学是时代的要求,符合教学的发展趋势,也符合国家对高等职业教育培养目标的要求。针对高职《进出口实务》课程双语教学模式的特点,从高职实行双语教学的必要性方面积极探讨,结合教学实践和问卷调查分析,提出了高职"进出口实务"双语教学的具体措施,为今后其他专业课程双语教学的改革打下基础。 相似文献
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从培养学生创新思维能力出发,根据机械原理课程的特点和教学实践,简述了创新思维的特点、基本方式;提出了在教学中培养学生创新能力的几点建议,最后结合课程内容,着重介绍创新思维方法在机构分析与设计中的运用实例. 相似文献
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《理论探讨》2017,(4)
自我国出台《关于做好政府购买服务工作有关问题的通知》之后,政府向社会购买公共服务成为一项日常性工作,社会多元主体提供公共服务、参与甚至发起公共服务项目成为常态。但这种多元化参与公共服务项目的做法,却带来我国对公共项目,尤其是外包公共服务项目、购买性公共服务项目的责任监控、绩效评价问题,引发了"楼歪歪""桥脆脆""营养餐霉变"等恶果。在目前我国尚无成熟办法的情况下,被我国学术界与实践界忽视的美国《项目评估与结果法案》及其配套做法无疑可以提供一些有益的思路。综合来看,该法案以法律的形式推进全过程责任监控、外包项目不外包责任、项目绩效与项目责任以及财政预算挂钩、以项目绩效完善完整意义上的绩效型政府与责任型政府的做法对我国有着较好的借鉴作用,有助于我国更好地推动公共服务项目改革,尤其有助于促进外包公共项目的责任监控。 相似文献
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在<律师实务>的教学过程中,应以培养学生的律师执业技能为体,教学实施过程中采用的案例教学法、审判观摩法和模拟审判法等教学方法,在各种教学环节中借鉴美国诊所式教育的先进理念,采用各种互动式的教学方法达到培养学生自主性和创造性的职业技能的目的. 相似文献