把教育放在优先发展的战略地位

优先发展教育是邓小平同志的重要思想.社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现,最终取决于国民素质的提高和人才的培养.高等学校是培养和造就中高级专门人才的主要场所,只有进一步改革和发展我国的高等教育,逐步建立起与社会主义市场经济体制相适应的教育体制,才能更好地为以经济建设为中心的社会主义现代化建设服务.     

关于教育发展的几个问题

中国经济和社会的发展离不开国民素质的提高 ,国民素质的提高离不开发达的教育。这一点早已成为人们的共识。建国以来 ,特别是改革开放２０多年来 ,我国的教育事业取得了巨大成就。基础教育由应试教育向素质教育转轨 ,高等教育加强了科技教育与人文教育的结合 ,以继续教育为重点的成人教育成绩显著 ,以面向２１世纪重点建设一批大学和学科为宗旨的“２１１工程”建设进展顺利 ,全民受教育水平普遍提高 ,教育为现代化建设事业培养了大批专门人才和合格劳动者。但是 ,按照实现跨世纪发展的要求 ,我国的教育尚存在许多亟待解决的问题。一是教育…     

习近平关于教育重要论述探析

习近平非常重视教育工作,在不同场合对基础教育、职业教育、高等教育改革和发展做了一系列重要讲话.他指出:基础教育在国民教育体系中处于先导性和基础性地位,要全面贯彻落实党的教育方针,把我国基础教育办好;职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,各级党委和政府高度重视并加快发展职业教育;办好高等教育,事关国家发展和民族未来.在高校各项工作当中,思想政治工作是一项极端重要的工作.习近平关于教育重要论述进一步丰富和发展了中国特色社会主义教育理论,是指导新时代我国教育事业发展和建设现代国民教育体系的重要遵循.     

以改革的精神开创干部培训工作新局面

党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会主义现代化建设开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决这个问题,我国的教育事业,其中包括干部教育工作就必须走改革的道路,有一个大的发展,以便为经济建设培养出更多、更好的人才。一、改革干部培训工作的必要性近几年来,在教育改革上,有一种非常值得注意的国际趋势,就是一些在世界上有     

提升教育质量的动力来自教育创新

21世纪新的国际国内经济环境使我国高等教育面临着严峻的挑战和难得的发展机遇.高校应以"三个代表"重要思想为教育创新的理论核心,围绕教育质量这个中心进行创新.以全面提高素质教育为目的,高等教育需要进行教育观念创新,努力突破传统的教育理念;优化教育资源,改善教育结构;创新教育管理制度,采用世界先进管理方法;以教学质量为基础,改善教学的方式与方法.由此可以加快我国教育国际化的进程,实现高等教育改革和发展的新跨越.     

提升教育质量的动力来自教育创新

21世纪新的国际国内经济环境使我国高等教育面临着严峻的挑战和难得的发展机遇.高校应以“三个代表“重要思想为教育创新的理论核心,围绕教育质量这个中心进行创新.以全面提高素质教育为目的,高等教育需要:进行教育观念创新,努力突破传统的教育理念;优化教育资源,改善教育结构;创新教育管理制度,采用世界先进管理方法;以教学质量为基础,改善教学的方式与方法.由此可以加快我国教育国际化的进程,实现高等教育改革和发展的新跨越.     

构建大学生思想政治教育长效机制探讨

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。”我们的大学是社会主义大学，举办的高等教育是社会主义的高等教育，决定了高校的任务和教育的目标具有唯一性的特质，那就是贯彻实施党和国家对教育事业的一系列政策方针，努力为建设社会主义事业提供优质的人才资源。     

把学习贯彻党的十七大精神作为当前首要政治任务

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,为党和国家的事业发展指明了前进方向,也为中国特色社会主义教育发展指明了方向。高校的广大党员干部和师生员工要立即行动起来,认真学习、深刻领会、全面贯彻党的十七大精神,为推进高等教育事业的发展开创新局面作出更大的贡献。     

浅析高校培养创新人才的思考

教育是提高国民素质、培养创新人才全面发展的根本途径,是创新人才成长的奠基工程。育人为本是教育改革发展的核心内容,提高质量是教育改革发展的工作重点,改革创新是实现培养创新人才的重要保证。围绕培养什么人、怎样培养人的问题,优化高等教育结构,正确定位高校在培养创新人才中的作用,为我国教育事业的发展指明方向。     

电大教学管理的现实困境与出路——以宁夏电视大学为例

作为我国高等教育的重要组成部分,广播电视大学为我国改革开放和现代化建设培养了大批社会急需的专门人才。随着社会经济的不断发展,电大教育在教学管理水平、毕业生社会认可度等方面面临严峻挑战。推进管理改革、加强教师队伍建设、提高教学能力、加强电大教育质量评估与监督等无疑成为电大教学管理的着力点。     

提高成人高等教育教学质量的微观实践与思考

在社会主义市场经济条件下 ,我国成人高等教育事业“全面适应现代化建设事业对各类人才培养的需要 ;全面提高办学质量和效益”这两方面的重要工作 ,正被越来越多的成人高教工作者付诸实践。人才培养的质量问题 ,历来是教育发展最核心的问题。在当代 ,它是世界各国高教改革共同关注和思考的主题。我国成人高等教育事业的改革发展 ,与教育质量更是紧密相关。因此 ,以毛泽东、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”中有关教育方面的论述为工作指南 ,积极贯彻落实“两全”教育思想 ,以强烈的时代责任感去努力探索新的工作途径 ,大力促进办学质量…     

我国高等教育层次结构及改革方向探微

高等教育层次结构对我国高等教育的发展、社会的稳定与进步都有至关重要的作用。我国高等教育层次结构从建国初期就已经形成了由专科、本科、研究生所组成的完整的层次结构。随着社会的发展、经济结构的调整,高等教育层次结构的改革势在必行。以调整专、本、研各层次的比例为方向,以发展专科教育层次为重点,以提高本科及以上层次教育质量为基础的层次结构调整办法为我国高等教育改革提供了有力的借鉴。     

加强高校领导班子能力建设提升治校办学水平

高校领导班子是高校改革发展的决策者、组织者和推动者.当前我国已经进入教育发展的重要战略机遇期,高等教育发展理念和人才培养模式的战略性转变已经开始,高校工作面临着前所未有的机遇和挑战.本文结合燕山大学办学实践,探讨以改革创新精神推进高校领导班子建设的方式方法,以此促进高校事业发展.     

深入学习贯彻党的十七大精神推动云南高等教育又好又快发展

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会.学习贯彻党的十七大精神,关系党和国家工作全局,关系中国特色社会主义事业长远发展,对于落实教育优先发展的战略地位、推动教育事业科学发展、建设人力资源强国,具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

在市场经济条件下推进高教管理体制改革的几点思考

在社会主义市场经济体制逐步建立与完善,改革开放向纵深发展的新形势下,要求高等教育为社会主义现代建设事业培养跨世纪高素质人才,要完成这一历史使命,必须改革高等教育管理体制,以适应社会主义市场经济发展的需要。下面就这个问题谈几点粗浅的认识。 1.提高认识,转变观念,是促进高教管理体制改革的前提 江泽民总书记在接见4所交大负责人时指出:我们的教育工     

高校拔尖人才培养探析

拔尖人才的显著标志是高素质、高水平和高能力.创新能力与意识的培养是拔尖人才的核心内容.我国现有拔尖人才队伍的素质与结构越来越显示出多方面的不适应,暴露出我国高等教育在拔尖人才培养上存在一些问题.高校培养拔尖人才,要加强思想道德教育,培养全面发展的拔尖人才,深化教育教学改革,积极探索教学管理和制度创新.     

发展我省高等教育事业的途径

最近,省委领导同志指出:“安徽省今后的各项建设事业能不能有较大的发展,主要的还是靠教育事业和科技事业的发展,靠人才的培养。如果在这方面没有什么大的突破,也就难於有大的进步。”这说明了发展教育的重要性和迫切性。每一个从事教育工作的同志都应为提高我省的教育水平,特别是高等教育水平,贡献自     

把思想政治工作贯穿教育教学全过程

<正>中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任     

对实施素质教育的思考

由应试教育向素质教育转变是中国现代化事业发展对教育提出的新要求,也是教育自身改革和发展的必然趋势。改革开放以来,随着我们党的工作重心的转移,我国经济飞速增长,各项社会事业蓬勃发展,社会不断进步,科教兴国、科教兴市逐渐为全社会所接受。尊重知识、尊重人才蔚然成风。教育为“四化”建设培养更多更好的合格人才,已成为时代的要求,社会的需要,人们的共识。但是,什么样的人才才是“四化”建设的合格人     

心理健康教育在哲学课堂教学中的探讨

素质教育是我国教育改革的主旋律,是当代中国教育跨世纪改革与发展的一项社会系统工程和战略抉择.高职学校实施素质教育的关键是要培养学生的思维能力、创新能力、健全的心理素质等,使之能够适应现代教育发展的需要,为当代培养适应社会发展和经济建设需要的人才.