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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
学习型、服务型、创新型是紧密相连、互相渗透、互相促进的有机整体。学习是服务、创新的前提条件;服务是学习、创新的根本目的;创新是学习、服务的动力源泉。创建“三型”领导班子,是企业打造政治坚定、作风优良、能力过硬、群众公认的坚强领导核心,适应铁路改革发展大势,发挥铁路企业市场主体作用的现实要求。一、突出“三性”。在创建学习型领导班子上下功夫  相似文献   

2.
郑贤胜 《公安学刊》2009,(4):8-11,16
学习实践科学发展观活动首要的是要明确其重大意义,深刻理解和正确把握其理论精髓,落脚点要放在通过学习实践活动,实现公安工作新跨越上。联系杭州市公安工作的实际,一是要在解放思想、科学谋划上求实效;二是要在夯实基层基础上求实效;三是要在提高信息化水平上求实效;四是要在加强执法规范化建设上求实效;五是要在构建和谐警民关系上下功夫求实效;六是要在服务经济社会发展上求实效;七是要在“十个一”活动上求实效。  相似文献   

3.
《今日浙江》2010,(18):F0002-F0002
近年来,全省广电系统以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照中央和省委、省政府的重大决策部署,在国家广电总局和省委宣传部的有力指导下,围绕“发展繁荣、惠民服务、安全播出”三大主体任务,解放思想,  相似文献   

4.
《研究与实践》2008,(2):1-1
在全市干部群众中开展“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论活动.是市委深入学习宣传贯彻党的十七大精神,认真落实市委九届三次全会部署,大力推进天津科学发展和谐发展率先发展的重要举措,思想政治工作要主动为推动解放思想、干事创业、科学发展服务。  相似文献   

5.
在继续解放思想的学习讨论活动中,我越来越认识到,解放思想是每一个党员的基本要求,是思想观念、思维方式、思想水平的转变和提高,是发展不科学到科学发展的体制机制的创新。  相似文献   

6.
《广东民政》2008,(3):51-51
2月19日,省民政厅继续解放思想学习讨论活动领导小组下发通知,部署近期我厅继续解放思想学习讨论活动的工作。2月20日,厅继续解放思想学习讨论活动办公室召开专题工作会议,就如何落实厅学习讨论活动领导小组的工作部署提出具体要求。厅机关各处(室局)及直属单位主要负责人共50多人参加了会议。厅副巡视员、党委办主任范伦亮传达了厅解放思想学习讨论活动领导小组关于我厅近期解放思想学习讨论活动的工作部署。  相似文献   

7.
《人大研究》2008,(7):48-48,F0003
永昌县人大常委会机关深入学习实践科学发展观活动试点工作正式启动;肃北蒙古族自治县人大常委会机关联系工作实际促解放思想学习讨论活动深入发展;华池县人大常委会机关召开“继续解放思想、推动科学发展”学习讨论会;高台县人大常委会倾心构建面向弱势群体的社区长效服务体系;瓜州县人大常委会调研农村医疗卫生情况;玉门市人大常委会建议政府加大对环境保护的投入;  相似文献   

8.
当前,全省上下正在按照省委、省政府的统一部署,掀起新一轮学习讨论解放思想的热潮。作为担负着党和政府维护群众基本生活权益、缓解社会矛盾、发展社会民主、体现社会公平、加强社会管理、推动社会和谐重任的民政部门,面对民政对象日益增多、民政职能不断拓展、工作任务越来越重、业务要求越来越高的新形势,很有必要通过解放思想、转变观念、创新思路,不断推动民政事业的改革、创新和发展。笔者认为,民政部门解放思想要把握好“三项标准”、强化“四种意识”,努力做到“五个注重”。  相似文献   

9.
许家恺 《今日广西》2008,(16):54-55
解放思想是党的思想路线的本质要求,是我们思考问题谋划发展、做好财政工作的前提和基础。今年3月起,江州区财政系统在开展继续解放思想大讨论活动中努力做到“四个结合”,扎实推动大讨论活动向纵深发展。即:把大讨论活动与贯彻落实全国“两会”精神、胡锦涛总书记在广西考察时的讲话精神以及自治区继续解放思想大讨论活动领导干部大会精神结合起来;把大讨论活动与推进财政改革创新结合起来;  相似文献   

10.
《上海支部生活》2009,(2):24-25
问:近期整改落实阶段的主要工作有哪些?答:根据中共上海市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室1月12日发布的《上海市第一批开展深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作提示》,1月中下旬,主要完成三项工作。一是确定整改落实项目,制定并公布整改落实方案;二是明确需要集中解决的突出问题,落实责任主体、工作目标和完成时间,并向群众公示;  相似文献   

11.
我们吉林省委办公厅的后勤改革,是1996年5月正式开始的。两年来,我们在对内有偿服务与对外经营创收方面进行了探索,主要抓了以下三个环节。一、创新体制,明确改革思路机关后勤改革的根本目的在于解放和发展后勤生产力,实现机关后勤服务社会化。搞好对内有偿服务和对外经营创收是实现这一目的的根本途径。按照这一目标,根据省委书记张德江同志的倡导,办公厅成立了机关服务中心,确立了其事业法人实体和市场竞争主体的地位,赋予了“三项职能”和“五项权力”。三项职能:一是服务职能;二是经营职能;三是管理职能。五项权力:一是人…  相似文献   

12.
信息窗     
《乡音》2013,(6):51-52
民进石家庄市委召开解放思想大讨论活动动员大会5月17日,民进石家庄市委召开"解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展"大讨论活动动员大会,会议强调解放思想大讨论活动是当前全省的中心工作,大家要高度重视并彻底贯彻,为经济社会发展作贡献。(石民)深州市政协传达学习省委八届五次全委(扩大)会议精神5月14日,深州市政协召开机关全体工作人员会议,专题传达学习省委八届五次全委(扩大)会议精神,并就贯彻落实工作作出安排部署。市政协主席张建涛指出,政协机关全体工作人员一定要深刻领会省委八届五次全委(扩大)会议的精神实质,切实把思想和行动统一到省委的决策部署上来,认真履行职能,为深州早日建成小康社会作出应有的贡献!(周少宏)  相似文献   

13.
在全区开展继续解放思想大讨论活动,是自治区党委作出的一项重大战略决策。自今年2月开展继续解放思想大讨论活动以来,全区各级各部门认真贯彻落实自治区党委的决策部署,紧密结合实际,广泛进行学习动员,深入开展调查研究,认真查找存在的突出问题,把大讨论活动不断引向深入,取得了扎扎实实的阶段性成果.为下一步转入完善措施阶段奠定了坚实的思想和工作基础。  相似文献   

14.
坚持社会主义方向和改革的市场化取向相结合,不断推动体制创新,是中国改革的基本特征。中国初步形成了社会主义市场经济体制,其主要特点有:以公有制为主体与多种所有制经济共同发展相结合:以市场机制为基础与加强改善宏观调控相结合;以按劳分配为主体与多种分配方式并存相结合:坚持独立自主同参与经济全球化相结合。坚持解放思想和实事求是相结合,不断推进理论创新,是中国改革的基本经验。实践证明,改革的进程,就是坚持解放思想与实事求是相统一的过程.就是坚持马克思主义指导与理论创新相统一的过程.改革与两个“统一”结伴而行。两个“统一”体现了改革30年我们所坚持的解放思想的基本原则:解放思想要以科学态度对待马克思主义;解放思想要放眼世界潮流;解放思想要立足中国国情:解放思想要尊重人民群众首创精神。  相似文献   

15.
抓住新一轮解放思想历史机遇加快实施资源转换战略刘凤亭学习讨论的目的在于应用。解放思想、更新观念的目的是推动我们的工作。正如小平同志指出的那样:“解放思想必须解决实际问题,切实地想办法使我们的步伐快一些,把领导工作做得更好一些……”。这次大学习、大讨论...  相似文献   

16.
浙江警察学院学习实践科学发展观活动在省委第十指导检查组的精心指导和店公安厅党委的领导下.取得了较好的成效。主要表现在:一、进一步解放了思想,形成了科学发展的共识;二、进一步找准了存在的突出问题,理清了发展思路;三、进一步明确了方向,制订了整改落实的措施;四、进一步加强了干部队伍建设,提高了领导科学发展的能力。回顾学习实践活动,坚持以解放思想为先导是搞好学习实践活动的思想基础;坚持从学校实际出发是确保学习实践活动取得实效的根本途径;坚持群众路线是搞好学习实践活动的工作基础。  相似文献   

17.
最近,云南省委常委、统战部长黄毅在部机关解放思想大讨论学习交流会上指出,全省统战系统要在认真总结第一阶段学习提高的基础上,牢牢把握三个结合的原则,抓实查摆问题的关键阶段,不图形式,不走过场,推进云南统战系统解放思想大讨论向纵深发展,形成全省解放思想大讨论活动的新一轮高潮。把解放思想大讨论与学习贯彻党的十七大、省区市和中央部门主要负责同志会议以及省委八届四次全委会  相似文献   

18.
数字浙江     
六成 据2007年全国工业企业创新调查,作为我省创新主体的工业企业,有近六成开展了创新活动,大大高于全国28.8%的平均水平。  相似文献   

19.
正今年3月初,中共长春市委决定在全市开展"抢抓机遇、创新发展"解放思想大讨论活动。活动开展以来,长春市人大常委会按照市委的部署和要求,坚持将开展大讨论活动与"两学一做"学习教育相结合,与破解人大机关干部思想及人大工作面临的深层次问题相结合,力求在解放思想中统一思想,在统一思想中开拓创新,在解决实际问题上求突破,将解放思想的成果转化为推动人大工作创新发展的强大动力,推动地方国家权力机关在服务全市大局方面发挥了新作用、实现  相似文献   

20.
陈华杰 《桂海论丛》2007,23(3):57-59
文章首先对创新实践的内涵和方式进行界定;接着阐述了社会进步是客体与主体相协调的整体性变革;客体方面的变革是社会进步的现实基础,而社会进步的核心内容则是主体的发展;最后从科技创新、制度创新、文化创新等三个方面论述了创新实践推动着社会进步的历史进程。  相似文献   

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