前提、规律与现状——思想政治教育意识形态功能的再审视

原始社会的思想道德教育没有意识形态功能。在阶级社会，统治阶级的意识形态是思想政治教育意识形态功能的根本前提。思想政治教育的意识形态规律有一个从弱到强的发展过程，中国历史上思想政治教育的意识形态功能弱于西方。当代社会主义中国，思想政治教育意识形态功能的一度泛化，造成了意识形态功能的弱化，把思想政治教育的非意识形态功能剥离出来恰是意识形态功能的强化路径。     

大学生理想信念教育要做到“三个贴近”

理想信念教育是高校思想政治工作的核心内容,邓小平理论及"三个代表"重要思想的形成,赋予了理想信念新的内容和新的视角。开展大学生理想信念教育必须适应当代青年学生的特点,有的放矢,贴近社会生活、贴进教育实际、贴进学生个人。     

对大学生人生观教育的认识

正在深入进行的改革开放和社会主义现代化建设使我国的社会经济、政治、文化生活发生了深刻的变化，也使青年学生的思想观念、精神状态、道德风尚等发生了广泛而深刻的变化，这种变化又集中体现在人生观和价值观问题上。作为培养人才的高等学校，主动适应新形势的需要，坚持德育首位的观念，对青年学生进行人生观教育，使青年学生真正树立起正确的人生价值观和远大的人生理想，已是社会的迫切需要，是摆在高等学校面前的一项重要任务。 开展人生观教育，是建立政治观的需要。人生观是一个人思想政治素质的重要组成部分，它与政治观密切相关…     

青年学生理想教育的问题与策略

加强青年学生的理想教育是国家和社会发展的要求,也是学校德育的核心构成,还是青年学生健康成长和发展的需要。青年学生理想教育的现存问题表现在:重理想认知而轻理想行动教育,重社会理想而轻个人理想教育,重做大事教育而轻做小事教育。青年学生理想教育必须合理确定理想教育的起点,必须加强青年学生确立理想的原则方法教育,必须引导青年学生树立正确的理想价值观。     

围绕社会主义核心价值体系对学生进行理想信念教育

建设社会主义核心价值体系是以胡锦涛同志为总书记的党中央在思想文化建设上的一个重大理论创新。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是当代大学生理想信念教育的指导方针,因此围绕社会主义核心价值体系对学生进行理想信念教育是具有重要意义。     

高校加强廉政文化建设的主要途径

廉政文化建设是高校加强党风廉政建设和优化育人环境的重要举措。高校加强廉政文化建设,可以教育学生在日后的工作岗位上守住道德防线不被金钱所收买,不为名利所折腰,为社会义现代化建设培养德才兼备的接班人。高校廉政文化建设应从教职工和青年学生的特点出发,紧紧围绕高校的中心任务来开展。抓好思想政治理论课教育,增强教育的针对性、实效性。高校要遵循学校教育教学规律和青年学生成长成才规律,立足当前,着眼长远,积极推进廉政文化“进校园、进教材、进课堂、进头脑”。思想政治理论课(前身是马克思主义理论课与思想品德课,简称“两课”…     

高职思政课堂教学问题及对策研究

思政课堂教学是高职院校对学生进行思想理论教育、向学生宣传社会主义意识形态的最主要途径。然而由于高职学生的特殊性以及教师教学方法单一等多方面的原因,当前思政课堂教学效果一般。本文分析了高职思政课堂教学存在的不足,并针对当前存在的问题提出了相关策略。     

浅谈新时期高校辅导员工作

高校辅导员是在青年学生思想政治教育和管理工作第一线的组织者与参与者,作为高等学校教师队伍的重要组成部分,是学生日常思想政治教育和管理的工作者,组织者和指导者,是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友.因此,辅导员更应深入学习科学发展观,努力提升思想政治素质,职业道德素质,知识素质,能力素质和心理素质,进一步解放思想,在工作中把握规律,坚持以人为本,加强自我发展,以引领学生科学发展.     

挑战与回应：科学发展观视角下的监狱青年民警思想动态研究

思想政治建设是监狱民警队伍建设的根本建设。调查表明，漳州监狱青年民警队伍思想状态在整体上呈现良好态势的同时，也存有一些困惑与矛盾、错位与反差。科学发展观既为监狱的改革与发展指明了新思路，也为监狱民警思想政治教育提供了新指南。监狱青年民警思想政治教育必须在体现时代性、先进性和层次性，在加强针对性、实效性、主动性上下工夫，建立起充满活力、系统高效、全方位和强有力的思想政治工作应对策略和运作机制。     

加强和改进高校思想政治工作应坚持以人为本

思想政治工作是培育新世纪人才的重要保证,是党的工作的"生命线"。青年和青年大学生,是国家和民族的希望和未来,只有赢得青年,才能赢得未来。本文在分析了高校学生思想政治教育忽视以人为本的现象的基础上,阐述了高校学生思想政治教育坚持以人为本的意义以及高校学生思想政治工作应坚持以人为本的理念。     

论青年学生对思想政治教育的逆反心理及对策

论青年学生对思想政治教育的逆反心理及对策陈庆春江泽民同志在党的十五大的报告中指出：“青少年是祖国的未来、民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设。”这是我们党总结改革开放十多年来我国青少年教育正反两方面经验教训而得出的正确结论。青年一代的政治思想素质...     

大学生安全警示教育体系的构建

安全稳定是高校学生工作永恒的主题，也是大学生思想政治教育工作的重中之重。安全教育作为培养大学生安全意识、提升生命价值的重要载体，对于保障校园的安全稳定和保障大学生的健康成长具有不可忽视的作用。有效开展安全警示教育工作，维护稳定有序的校园环境，确保学生生命财产安全，已成为新形势下构建和谐平安校园的一项紧迫任务。因此，认真研究高校安全警示教育有效性缺失的制约因素，并在此基础上努力探寻其有效性的提高途径，并逐步实现其体系化、高效化、长效化的研究，具有重大的理论价值和现实意义。     

网络意识形态安全中意见领袖作用研究

移动互联网与智能终端的广泛运用对正确引导网络舆情和确保网络意识形态安全带来了一系列前所未有的崭新课题。网络意见领袖是活跃在虚拟世界场域以其舆论对广大网民以及网络舆情施加很大思想影响的特定公众,他们在营造网络舆论声势、传播和引导网络舆论走势以及制造网络舆论压力等方面对网络意识形态安全发挥着正负两个方面的作用。只有高度重视网络意见领袖在网络意识形态安全中的独特地位和功能,全面认识网络意见领袖对意识形态安全产生作用的独特影响因素,努力探索发挥网络意见领袖对意识形态安全积极作用的有效路径,才能以争取网络意见领袖的科学策略趋利避害,营造风清气正的网络舆论场域以确保网络意识形态安全和国家总体安全。     

和谐理念——学生思想教育工作的生命线

青年时期是人生观、价值观形成的重要时期。新时期高校扩大招生生源素质差异大,加上复杂的社会环境给学生工作带来了新的挑战。而和谐理念在新时期的学生思想教育工作中发挥着重要的作用。在学生思想工作中应坚持以学生为本的思想,学校应该重视、丰富思想教育课,除此之外,教师、辅导员应该尽量创造和谐平等的爱的氛围,努力发挥自身的人格魅力来引导学生,感染学生。     

试论青年马克思的择业观对大学生择业观教育的启示——读《青年在选择职业时的考虑》

青年马克思在中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中指出了青年择业时应考虑的因素,提出了择业的主要指针,这对高校思想政治教育工作者结合形势与政策课程,指导学生做好职业生涯规划,确定合理的目标；引导学生调整心态,勇敢选择,积极就业；帮助学生客观分析,正确定位等方面做好学生的择业观教育,并且在教育的过程中始终贯彻为人类的幸福和自身的完美而工作的择业方针,都具有重要的现实意义.     

冯庸大学的爱国主义教育思想评介

冯庸大学是由冯庸毁家纾难,凭个人力量兴办的一所私立大学,校史仅六年。冯庸教育思想的突出特点是,重视爱国主义教育,并把爱国主义教育和道德教育渗透在工业救国、体育教育和军事教育之中。在国难时刻,冯庸大学学生投笔从戎,驰赴国难,义无反顾,成为青年学生武装抗战的先驱,唤起全民觉醒,彰显了爱国主义精神。     

与法同在与法同行——礼泉实验中学法制教育巡礼

礼泉实验中学,是在礼泉县教育格局大调整的背景下,适应市场经济和教育发展的新形势应运而生的一所高级中学。现有学生1800名,教职工90余名。学校从成立之日起即贯彻“新起点,新体制,实行现代化管理;高标准,新思路,组建高素质队伍;高质量,新方法,培养复合型人才”的办学理念。为了突显“为青年创造美好未来,为未来造就美好青年”的教育目标。学校领导班子把法制教育作为思想政治教育的重要内容。     

新时期高校思想政治教育进公寓的思考

思想政治教育进公寓是高等教育改革不断深入的产物,也是新时期高校思想政治教育面临的新形势、新课题,对维护好高校安全稳定有重要作用。高校应积极探索思想政治教育进公寓的工作机制和管理体制,着力建设一支高素质的思想政治教育工作队伍,坚持"以学生为本"的工作理念,以思想政治教育进公寓为载体,努力解决好学生的实际问题,不断增强大学生公寓思想政治教育的针对性、创新性和实效性。     

对加强学生干部廉政教育的思考

开展学生干部廉政教育是大学生思想政治教育的重要内容,是培养青年学生法制观念、营造遵纪守法的良好校园氛围的重要途径。共青团作为锻炼、培养高素质学生干部队伍的平台和摇篮,更要把廉政教育渗透到学生干部日常学习生活的各个方面,引导学生干部健康成长为合格的社会主义事业的建设者和接班人。本文通过分析当前学生干部廉政教育的存在问题,探讨了高校共青团应从青马工程、校园文化活动、社会实践活动、团属宣传阵地的建设以及对学生会、社团等学生组织的指导上进一步加强学生干部的廉政教育工作。     

高校思想政治教育有效性的影响因素及对策探析

本文从思想政治教育有效性构成的要素入手,分析大学生思想政治教育者、教育内容、教育方法和教育过程等因素对大学生思想政治教育有效性的影响及作用方式,提出了从构建良好校园环境入手,改进思想政治工作的形式,增强意识形态教育的针对性,从而加强思想政治教育活动的有效性。