将思政元素融入高校课程教学的思考

正2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要把做人做事的道理、把社会主义核心价值观的要求、把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中。课程思政建设是新时代教育教学改革的要求和重点。高校教师要充分认识新时代高校育人的使命任务,探索各类课程与思想政治理论课同向同行,努力推进课程思政改革创新,将立德树人根本任务落到实处,切实提高人才培养质量。     

党建为舵 推动高校思政工作创新发展

正习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出,高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。广西师范大学生命科学学院党委认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持以党的建设为统领,以立德树人为根本,以课程思政为核心,守正创新,铸魂育人,推动高校思政工作创新发展。     

浅谈课程思政在高职院校的实施途径

习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。此后,课程思政这个新的综合性的教育教学理念开始进入高职院校。鉴于高职院校生源的特殊性,如学习兴趣不浓、思想懈怠、进取心不强、对未来充满迷茫等,高职院校更需要通过至上而下的常态化的课程思政来解决职业教育中的这些问题。     

公安院校“社区警务”课程思政建设研究

一、"社区警务"课程思政建设背景习近平总书记于2016年在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话,要求广大教师用好课堂教学这个主渠道,以课堂教学为契机,使各门课程都要与思想政治理论课同向同行,形成相互配合的协同效应。习近平总书记的讲话为"社区警务"课程思政教学改革指明了方向,激发了公安院校进行"社区警务"课程思政探索的积极性。     

好的思政课要能回应学生需求

正思政课完全可以做到内容有新意、教学手段灵活,并且让学生参与进来,变"被动学"为"主动学",好的思政课要能回应学生需求,让学生感到教学内容能用、好用、管用、受用12月7日至8日,全国高校思想政治工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他突出强调:要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。     

公安业务实践教学中思政教育的实现路径探讨

2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时强调:坚持党的领导,传承红色基因,扎根中国大地,走出一条建设中国特色世界一流大学新路。①再次强调思想政治理论课在立德树人中的重要作用。早在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记就曾指出:把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展的新局面。②全国高等院校以此为契机,深入探索专业教育与课程思政元素融合的路径和模式,努力实现专业教育与思政教育交叉融合、同向同行,形成协同效应。     

李纪恒：切实增强责任感、使命感和紧迫感

自治区党委副书记李纪恒在全区加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调,要准确把握中央对大学生思想政治教育形势的分析判断,进一步增强做好大学生思想政治教育工作的责任感、使命感和紧迫感。深刻领会、认真贯彻落实中央和自治区关于加强和改进大学生思想政治教育的部署要求,切实做好我区大学生思想政治教育工作。李纪恒在讲话中强调,要突出抓好大学生思想政治理论课的教学工作。他说,高校思想政治理论课、哲学社会科学学科课程以及其他各门课程的教学,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有不可替代的作用。要坚持以育人为中心,牢固树立“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的思想观念,切实加强和改进几个方面的教学工作。一要充分发挥思想政治理论课的主导作用；二要充分发挥形势政策教育的重要作用；三要充分发挥高校哲学社会科学学科课程的重要功能。高校各门课程都具有育人功能。要深入发掘各门课程的思想政治教育资源。结合专业特点,把思想政     

课程思政背景下高等数学课程教学的探索与实践

高等数学作为高校的一门基础学科，是大学生特别是理工科类大学生学好其他专业课程的基础和保障。将思想政治教育贯穿于人才培养体系是提高人才培养质量的关键。探索把思想政治教育融入高等数学教学的途径，挖掘高等数学蕴含的思政元素，提出课程思政融入高等数学教学的策略，真正起到课程育人的效果。     

课程思政背景下公安院校教育数字化转型的困境及路径

<正>课程思政是一种综合教育理念，旨在构建全员、全过程、全方位育人格局，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务。公安院校课程思政实施以来，取得了良好的效果。随着数字化时代的到来，课程思政必须和数字化相结合，才能真正建设高质量课程，培养高质量人才。习近平总书记在党的二十大报告中强调，我们必须坚定不移地推进教育优先发展战略，     

高校“课程思政”共同体构建研究

在“课程思政”建设中，“课程”工具理性与“思政”价值理性的二元对立使“育才”与“育人”呈现脱节状态，影响着“课程思政”工作目标的实现。构建高校“课程思政”共同体旨在打破“育才”与“育人”的壁垒局面，汇聚成立德树人的整体合力。围绕高校立德树人根本任务，需要以强化政治引领，增进价值认同为根本；以落实主体责任，完善育人格局为抓手；以创新协作机制，促进协同发展为动力；以统筹各类资源，落实激励保障为依托，科学构建高校“课程思政”共同体，形成“思政课程”与“课程思政”共同赋能、立德树人工程的圈层效应，全面培育担当民族复兴大任的时代新人。     

课堂教学:育人的主渠道

高校虽然可以通过多种途径对学生进行思想政治教育,但课堂教学仍旧是一个十分重要的手段和途径。课堂教学的育人主渠道的作用应该贯穿和体现在高校的所有课程当中,而不仅仅局限在思政理论课和哲学社会科学课程中。落实课堂教学作为育人主渠道的地位可从提高对课堂教学主渠道作用的认识、加强管控课堂、加强师德师风建设、加强审查教材和教学内容、注重提升教师课堂教学育人的能力等方面着手。     

公安院校开展大学生心理健康教育的思考——以推动公安院校思想政治工作为契机

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。公安部部长郭声琨在全国公安院校思想政治工作会议上讲到,公安院校思想政治工作做得如何,学生的思想政治状况如何,在一定程度上影响着公安队伍的未来;要着力培养学生适应公安事业需要的素质本领;要准确把握当前公安院校学生的思想新动向、价值新取向,积极回应学生学习生活中的思想困惑,确保学生健康成长。     

加强监督 狠抓落实——自治区教育厅厅长余益中访谈录

在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛指出,高校是培养人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为根本任务。办好高校,首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的方针,坚持学校教育育人为本,德智体美、德育为先,充分发挥大学生思想政治教育阵地、主课堂、主渠道的作用,全方位推进大学生思想政治教育,多方面促进大学生全面发展。面对新形势、新情况,作为教育主管部门,如何提高认识,采取措施,加强和改进大学生思想政治教育工作,以应对新形势的挑战?日前,本刊记者走访了自治区教育     

新时代高校“形势与政策”课建设的探索与实践

<正>习近平总书记强调,"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。"全面推进新时代"形势与政策"课程建设,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神、全国教育大会精神和全国学校思政理论课教师座谈会精神,严格执行     

培厚立德树人的沃土

“君子务本,本立而道生”.党的十九大报告指出,“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”.坚持把立德树人作为中心环节,需要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面.习近平总书记在去年的全国高校思想政治工作会议上提出,“要因事而化、因时而进、     

推进高校构建“大思政”格局

正为深入学习贯彻党的十九大精神,进一步落实全国高校思想政治工作会议要求,各地高校在实践中不断探索高校思想政治工作规律,有效提升了思想政治工作质量。构建"大思政"格局是习近平总书记在高校思想政治工作会议上着重阐述的重要思想,是实现高校思想政治工作科学化的必要环节,要深刻理解"大思政"格局的丰富内涵,积     

公安院校大思政教育格局的构建

全员、全方位、全课程育人的大思政教育理念在公安院校的实践势在必行,构建有公安院校特色的大思政教育格局要抓住主旋律、主渠道、主情境、主力军,要高扬人民警察核心价值、强化思政课教学、创设警营特色文化、动员全体教师参与。     

大思政教育格局下公安院校入学教育模式的实践与探索——以安徽公安职业学院为例

贯彻落实全国高校和全国公安院校思想政治工作会议精神,突出立德树人中心环节,实现全程育人、全方位育人,需要公安院校因事而化、因时而进、因势而新。加强新时期思想政治教育,公安院校学生管理工作应着眼"大思政"观念,强化"管理育警"职能,配合思政课主阵地,抢抓入学教育的先机,对于打造"对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明"的预备人民警察具有重要意义。近年来,安徽公安职业学院以"下好先手棋、夯实从警梦"为指导,通过加强公安梦想教育,加强忠诚警魂教育,加强警察意识教育,创新公安院校入学教育模式,有效激发了公安大学生学习训练热情、永葆政治本色、锻造优良作风,对新时期公安大学生思想政治教育作出了有益探索。     

课程思政与思政课程同向同行：内涵、依据与实践路径

课程思政与思政课程同向同行,是指二者在育人目标、价值导向和建设发展步调上要保持协调一致。课程思政与思政课程同向同行符合马克思主义人的全面发展思想与思想政治教育的基本规律,回应了高校思想政治工作面临的现实挑战。要实现"课程思政"与"思政课程"的同向同行,应着重从课程开发、教师队伍建设和制度创新三方面入手,促进二者协同发展。     

从“三个维度”发挥高校课程思政的作用

正高校教育的根本任务是立德树人,需要有效回答培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。习近平同志强调,"提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。"2020年5月,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,高校要深化教育教学改革,充分挖掘各类课程思想政治资源,发挥好每门课程的育人作用,全面提高人才培养质量。