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和谐校园视阈下大学生党员先锋模范作用激励机制的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,高校要从发挥大学生党员在高校党建中的主体地位作用、完善大学生党员后续教育培训制度、搭建大学生党员发挥先锋模范作用的平台、建立健全大学生党员考核评价体系等四个方面构建激励机制,激发大学生党员在政治、学习、工作和生活上发挥先锋模范作用,从而推动高校和谐校园建设。 相似文献
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和谐校园视阈下大学生党员先锋模范作用激励机制的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,高校要从发挥大学生党员在高校党建中的主体地位作用、完善大学生党员后续教育培训制度、搭建大学生党员发挥先锋模范作用的平台、建立健全大学生党员考核评价体系等四个方面构建激励机制,激发大学生党员在政治、学习、工作和生活上发挥先锋模范作用,从而推动高校和谐校园建设. 相似文献
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大学生党员是新时期我党新生骨干力量的重要来源之一,也是高校最有生机和活力的群体,是校风、学风建设的优秀代表。根据大学生党员教育的现状和面临的问题,我们必须把好五关,即发展关、学习教育关、管理关、展示关和民主监督考核关,进一步创新高校大学生党员思想政治教育和管理工作的方法,努力开拓新时期高校学生党建工作新局面。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(13)
对于大学生党员发展工作的考察涉及学生党员、非党员学生和党务工作者三类群体。文章在武汉地区8所高校问卷调查的基础上运用比较的分析方法,探寻三类群体在学生党员入党动机、党员标准、党员质量等五个方面认知和评价的相似性及差异性,指出应发挥党务工作者的主导作用、学生党员的主体作用、非党员学生的监督作用,共同提高大学生党员发展质量。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(18)
面对发展快速、数量庞大的大学生党员队伍,在全面从严治党视域下,如何保障学生党员质量、如何对不合格大学生党员进行及时妥善处置,是新时代高校党建工作亟待解决的重要问题之一。在全面从严治党视域下,只有切实建立健全大学生党员的考核评价机制、警示教育机制、退出机制和退出后转化机制,才能真正有效提高大学生党员质量和影响力。 相似文献
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《中共福建省委党校学报》2017,(8)
在全面从严治党的战略背景下,大学生入党后仍存在不少问题,主要原因是高校党组织在大学生党员教育管理方面存在薄弱环节。文章从健全大学生党员的教育培训机制、党性锻炼机制、作用发挥机制、考核评价机制、关爱帮扶机制、健全学生党支部建设的长效机制、大学生党员教育管理的保障机制、协同机制等八个方面,提出了从严教育管理大学生党员的实现路径。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(4)
当前,高校大学生党员教育培养面临培养主体多元化、培养目标与内容缺乏统筹、评价体系不健全等现实困境,要想实现大学生党员教育培养的最优目标,需统筹协调入党积极分子、重点培养对象、预备党员和正式党员各个教育培养阶段,实施一体化式培养,建立统一整体而又分层次的教育培养体系,努力做到培养目标一体化、教育模块一体化、管理保障一体化、考核评价一体化。 相似文献
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就业力是个人在经过学习过程后,能够具备获得工作、保有工作以及做好工作的能力。大学生党员这一群体是大学生中的优势群体,提高他们的就业力可以提高整个大学生就业的层次。本文从大学生就业力的内涵和构成,大学生党员就业力现状、提高大学生党员就业力的对策、提高党员就业层次四方面来探讨此问题。 相似文献
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当代大学生党员社会主义核心价值观的调查——以广东六所高校调查情况为例 总被引:3,自引:0,他引:3
广东省六所高校大学生的调查结果表明,党员、入党积极分子和普通大学生三类不同群体对社会主义核心价值观是普遍认知和认同的,他们树立社会主义核心价值观的自觉程度也比较高,这说明广东各高校对大学生社会主义核心价值观教育富有成效.调查显示,不同群体存在不同程度的差异,但党员群体与入党积极分子群体差异不大,而且大学生先进群体表现出采的社会主义核心价值观优势不明显.为保持大学生党员的先进性,高校学生党建工作必须加强社会主义核心价值观再教育. 相似文献
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提高大学生党员群体示范效应是高校培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人、坚持社会主义办学方向的重要保证。建设一支质量兼备的学生党员队伍,不断完善党员教育机制,永葆共产党员的先进性是提高大学生党员群体示范效应的必由之路。在新的形势下,高校各级党组织应紧密结合高校教育管理实际,从实践活动入手,提高大学生党员的群体示范效应。 相似文献
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唐百锋 《党史博采(理论)》2011,(2)
大学生党员继续教育是高校学习型党组织建设的重要组成部分,在其继续教育过程中主要存在理想信念淡薄、功利色彩明显、考核监督不够、培养效果不佳等问题。结合当前大学生党员教育管理的实际,探索构建相应的学习培训、主题实践、考核评价以及激励、保障等机制,对于进一步坚定理想信念、增强党性修养、确保教育质量、推动学习型党组织建设至关重要。 相似文献
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大学生党员是大学生群体中的先进分子,保持其先进性具有重要意义.本文对党的先进性的内涵、大学生党员先进性的内容和实现大学生党员先进性的途径进行了探讨. 相似文献
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大学生党员是大学生群体中的先进分子,保持其先进性具有重要意义。本文对党的先进性的内涵、大学生党员先进性的内容和实现大学生党员先进性的途径进行了探讨。 相似文献
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大学生党员继续教育是高校学习型党组织建设的重要组成部分,在其继续教育过程中主要存在理想信念淡薄、功利色彩明显、考核监督不够、培养效果不佳等问题.结合当前大学生党员教育管理的实际,探索构建相应的学习培训、主题实践、考核评价以度激励、保障等机制,对于进一步坚定理想信念、增强党性修养、确保教育质量、推动学习型党组织建设至关重要. 相似文献
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程艳丽 《学校党建与思想教育》2009,(3):27-28
大学生党员是党的队伍中最富有生机和活力的群体,他们的整体素质如何,不仅关系到当代大学生的群体形象,而且关系到社会主义和谐社会的构建和中华民族的伟大复兴。因此,创新高校学生党员教育途径,永葆大学生党员先进性,是高校党建工作的一项重要战略任务。 相似文献
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提高大学生党员群体示范效应是高校培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人、坚持社会主义办学方向的重要保证.建设一支"质""量"兼备的学生党员队伍,不断完善党员教育机制,永葆共产党员的先进性是提高大学生党员群体示范效应的必由之路.在新的形势下,高校各级党组织应紧密结合高校教育管理实际,从实践活动入手,提高大学生党员的群体示范效应. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(5)
通过查阅相关文献,采用问卷调查法,对桂林市四所高校在校大学生进行抽样调查,调查发现大学生对党员身份总体认同度高。大学生党员是大学生精英群体的代表,但也存在党员模范作用发挥程度不高,影响力不强的问题,建议通过身份符号强化,增强党员身份的个体认同;培养质量强化,增强党员身份的群体认同;示范作用强化,增强党员身份的社会认同。 相似文献