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孟子的仁政学说具有一定的合理性,其论证逻辑性也较强。但是,孟子与梁惠王在谈话中未注意谈话技巧,薄人厚己,说话太过直接,把理想当现实,在自己与梁惠王之间划下了一道心理鸿沟;且其观点未考虑战国时期战乱频仍的社会现实及魏国的形势。因此,其学说被认为“迂远而阔于事情”,最终未被采纳。 相似文献
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《共产党员(河北)》2017,(2)
<正>"孤独"在多数人、多数时候的语境里,是个贬义词。"孤",其字根的基本意思是指"幼年死去父亲或父母双亡";"独",《孟子·梁惠王下》中有云:"老而无子曰独。"在中国这样一个十分重视家庭、家族的社会氛围里,孤与独,都是相当凄惨悲凉的事情。后世对于孤独的理解日渐泛化,主要是指"孤单""没人陪伴"的意思。如此看来,"孤独"确实是一个有着贬义色彩的词。发展至当下的网络社会,我们应该不能再说"孤独"了。因为 相似文献
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改革开放和现代化建设需要大批人才,可现在埋没人才的现象在不少地方还依然存在。究其思想根源,就在于没把埋没人才当过看。 埋没人才者也有种种开脱自己的“理由”:一曰“不了解他”。一个单位、部门那么多人,哪能都了解?这似乎是实情。但作为领导,不能以此为挡箭牌。毛泽东同志曾经指出,领导的职责主要是出主意、用干部。而做好这两条,离不开调查研究,求得对下属情况的了如指掌。如果老是关起门来想主意,不把功夫下在了解人、使用人上,就难以做到知人善任,任人唯贤。二曰“年轻,没经验”。须知,经验和年龄有联系,但两者之间不能划等号。而且经验不是自来就有的,需要在实践中逐渐积累。诚如邓小平同志所指出的:“有些同志担心,年轻人经验不够,不能胜任。我看,这种担心是不必要的。经验够不够,只是比较而言。 相似文献
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毛泽东从韶山读私塾时起,就读了《论语》,也读了《孟子》。他从小就熟悉《孟子》的思想观点,包括"实事求是"内容的重视事物特殊性的观点,重视区别不为与有为、不为与不能的观点。《孟子·滕文公上》中记载:许行主张"市价不二":"布帛长短同,则贾相若;麻缕丝絮轻重同,则贾相若;五谷多寡同,则贾相若;屦大小同,则贾相若。"孟子批评道:"夫物之不齐,物之情也。或相倍蓰,或相什百,或相千万。子比而同之,是乱天下也。" 相似文献
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