思想政治工作与“信息网络工程”

通过实施“信息网络工程” ,创新职工思想政治工作形式 ,借助现代信息网络技术 ,逐步使思想政治工作走向网络化、集成化和智能化 ,是适应新形势下思想政治工作需要、迎接“信息网络政工”时代到来的有益尝试     

加强基层思想政治工作的几点思考

加强基层思想政治工作,是促进企业稳定发展的有效手段。结合时代发展和变化,要坚持“三个贴近”,通过优化基层思想政治工作网络,进一步增强基层思想政治工作的战斗力;要坚持“三个面向”,创新基层思想政治工作方式方法,进一步增强基层思想政治工作向心力;要坚持“创新载体”,拓宽基层思想政治工作渠道,进一步增强基层思想政治工作的综合力,从而推动企业和谐稳定发展。     

党建统领高校思政工作融合机制建设研究

推进新时代党建统领高校思想政治工作队伍融合育人机制建设,是高校思想政治教育工作补齐短板,构建学校党建统领思想政治工作各方力量融合育人的新格局,实现高校思想政治教育从教师“单向灌输”、学生“被动接受”转向师生“双向互动”、学生“深度内化”,促进高校思想政治工作队伍素质和成果质量实现“双提升”的创新思考与探索。     

学习贯彻“三个代表“推动大学生思想政治工作创新

当前,大学生思想政治教育工作的核心内容,是学习贯彻“三个代表”重要思想。要切实将科学理论落实到大学生思想政治教育工作体系中去,力求做到:观念创新,工作机制创新,工作载体创新和工作制度创新。     

在“生活之树”上摘取新果实——试论基层思想政治教育的生活化

思想政治教育生活化是新形势下推进思想政治教育改革的客观要求;基层官兵的自我价值认同是思想政治教育生活化的核心目标;思想政治教育内容的“生活”性、方法“实践”性、领导的“科学”性、载体的“创新”性是思想政治教育生活化的实现途径。     

论网络时代高校思想政治教育工作的创新

面对互联网给高校思想政治教育工作带来的挑战和机遇,要充分发挥网络在思想政治教育工作中的积极作用,改革“两课”教学,建设网上思想政治教育阵地,加强高校网络思想政治教育工作的队伍建设,努力创新高校思想政治教育工作。     

从“政治思想”到“思想政治”话语的演变——新中国思想政治教育的发展及特点

新中国成立以来，“政治思想教育”或“思想政治教育”的政治属性是一以贯之的，根据“政治思想”与“思想政治”话语侧重的不同，可以将思想政治教育大体分为两个阶段：1949年到1978年，以“政治思想教育”为基本形态，思想政治教育多服务于阶级斗争的中心任务；1979年至今，以“思想政治教育”为基本形态，思想政治教育服务于经济建设的中心任务，促进社会进步及人的全面发展。这一发展变化反映了中国共产党从革命党走向执政党的意识形态理念的转变。     

三个紧贴：改进创新思想政治教育的基本途径

胡主席提出的“三个紧贴”，集中体现了我军思想政治教育的时代要求，是我军新形势下加强改进思想政治教育的方法论。按照“三个紧贴”改进创新思想政治教育，要着力研究新情况，使教育理念与时代发展要求相统一；着重提高履行使命能力，使教育任务与军队中心工作任务相统一；着眼满足官兵合理需求，使部队全面建设与官兵全面发展相统一。     

“00后”大学生思想政治认同新态势及引导策略

新时代高校意识形态工作面临着诸多风险和挑战,“00后”是大学生主体,受复杂多变社会环境影响,其思想政治认同呈现出新态势。从思想认同、政治认同两个方面,对部分高校“00后”大学生进行问卷调查,分析“00后”大学生思想政治认同状况、问题及原因,针对性提出应完善思想政治工作体系,增强引导的聚合力;加强马克思主义理论教育,增强引导的向心力;开发创新认同载体,增强引导的传播力;提升绩效评估水平,增强引导的洞察力,最终实现增强“00后”大学生思想政治认同感,提升高校意识形态风险防控水平的目的。     

对新形势下加强思想政治工作的几点思考

思想政治工作历来是我们党的优良传统 ,也是我们党的政治优势。思想政治工作只有适应新形势的发展要求 ,才能收到切实的效果。一要加强以邓小平理论和“三个代表”为主要内容的学习 ,从思想上统一认识 ;二要搞好职业道德建设 ,提高职工队伍素质 ;三要健全激励机制和监督约束机制 ,保证教育效果     

开展干部教育培训需要坚持的几个观点

认真回顾总结我们党开展干部教育培训90多年的丰富实践,特别是党的十六大以来的生动实践,可以深刻认识到：干部教育培训是培养造就高素质干部队伍的重要途径,干部教育培训必须紧紧围绕党和国家工作大局来开展,干部教育培训应遵循的基本规律是干什么训什么、缺什么补什么,干部教育培训保持蓬勃生机的不竭动力是改革创新,干部教育培训要把增强培训能力作为一项紧迫任务,干部教育培训事业发展离不开理论研究和理论创新。     

论高职院校学生思想政治教育机制的创新

高职院校学生思想政治教育机制创新包括管理机制、激励机制、运作机制、保障机制及评估机制创新。只有创新才能不断提高学生思想政治教育的水平和质量,才能保证高职院校学生思想政治教育目标的实现。     

高校思想政治理论教育的征候及转型

高校两课的改革已经到了要转变其目标的阶段,而现在的多数改革措施都未能形成系统化的思路。两课改革应以 人文转型为取向,实现教学内容与教学形武全方位的转型,而在此转型中必须解决新型人文教育与原先两课教育目标的接轨。     

浅谈素质教育在高校体育课中的实施

体育教学应当大力贯彻素质教育的各项方针．努力使大学体育教学的课堂成为高校实施素质教育的重要阵地。在正确认识高校体育教学中实施素质教育重要性的基础上．高校体育教学工作者应该积极探索和建立有利于高校大学生自我发展与创新能力培养的体育教学新机制；在高校体育教学课堂中形成以学生为本位的、生动活泼的教学氛围和有利于培养学生体育个性的教学模式．锐意革新、逐步建立健全科学有效的高校体育教学的目标评价与管理体系．从而有效保证素质教育在高校体育课中的实施。     

瓶颈与突破：上海科技创新研究

上海科技创新能力薄弱,科技对经济的贡献率较低。其原因与瓶颈是城市创新体系不健全,科技创新机制不完善,企业技术创新能力薄弱,科技与教育投入不足,高素质人才短缺。上海科技创新的突破路径为构建城市创新体系,理顺城市创新职能,改革经济体制,健全创新机制,完善政府创新政策。产业政策、财政政策、税收政策、采购政策、审批政策都要鼓励企业技术创新。企业要注重原创,实施知识产权和品牌战略。     

思想政治教育方法改革与创新

时代在不断地进步,思想政治教育的方法改革也应随着时代的发展不断的改革与创新。在新时期思想政治教育方法改革与创新的过程中,我们要增强思想政治教育方法的科学性;注重继承中华民族传统思想教育方法的优秀成果;吸收并借鉴国外先进的经验,不断创新思想政治教育工作的思路及方法,使思想政治教育工作更加符合新时代发展的诉求。     

开发建设教学点，推进干部教育教学模式创新——中国延安干部学院教学点建设的实践及其思考

开发建设教学点是干部教育教学中一项重要的基础性工作，对创新教学模式起着重要支撑作用。本文从中国延安干部学院开发建设教学点，推动学院教学模式创新的实践出发，系统分析了教学点建设在干部教育教学中的地位和作用，赋予教学点建设新内涵，探索了教学点开发机制、内涵与要素建设、现场模式构建等系统化的建设思路和途径。     

高校校园文化传承创新功能及其路径选择

文化传承创新是高等教育的一项重要任务。高校校园文化是文化传承创新的重要平台和途径。文章结合高校校园文化的内涵与特点,反思了当前高校校园文化在文化传承中的不足和主要障碍,进一步理清了推动高校校园文化建设的思路,以充分发挥高校在文化传承创新中的作用。     

石油工程企业思想政治工作机制的创新路径

在当前石油工程企业深化改革重组、加快推进上市、促进转型发展的进程中,加强思想政治工作机制创新,将思想政治工作优势转化为企业核心竞争力,充分发挥引领、激励、协调和保障作用,对于推进石油工程企业改革创新发展、构建和谐企业、维护员工群众思想稳定具有重要的现实意义。石油工程企业思想政治工作机制的创新路径主要是理论机制创新、领导机制创新、保障机制创新、教育机制创新、激励机制创新和监督机制创新。     

文化自信视域下高校青年思想政治教育模式的探讨

高校青年学生思想政治教育关系国家的前途和未来,其教育模式的构建和创新直接关系教育的效果。将“红色文化”与“课程思政”、“实践活动”和“技能竞赛”相融合进行青年使命教育既符合高校教育教学特点,又坚定青年的文化自信,是全面落实全国高校思想政治工作会议精神的有益尝试。