做德才兼备的领导干部

坚持德才兼备、以德为先用人标准,把干部的德放在首要位置,是保持马克思主义执政党先进性和纯洁性的根本要求和重要保证.做到德才兼备,要突出营造领导干部干事创业良好氛围,培养统筹协调、开拓创新、知人善任、应对风险、维护稳定和调查研究等方面"领导科学发展"的能力,是新时期对领导干部的现实要求.     

论培养和选拔德才兼备的领导干部

培养和选拔德才兼备的领导干部，是关系全局的重大问题。党的四中全会《决定》提出了加强干部队伍建设的两项重大战略任务：全面提高现有领导干部素质；抓紧培养和选拔优秀年轻干部。要完成这两项战略任务，必须全面正确地贯彻党的干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，树立重党性、重实绩、重民意、重作风的新的用人观；破除论资排辈等旧观念，不拘一路选拔人才；深化干部制度改革，形成优秀人才脱颖而出的用人机制，努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才。     

努力创建“特色、开放、活力”的地市级党校

当前提高各级领导干部领导社会主义和谐社会建设的本领,是党校作为培训、轮训各级党政领导干部的主渠道、主阵地义不容辞的责任。在构建社会主义和谐社会中,地市级党校要符合培养和造就高素质领导人才的要求,就要创新教育观念、创新办学思路,努力创建“特色化、开放性、富有活力”的党校。     

经济落后地区企业经营者队伍建设的对策

经济落后地区建设高素质的企业经营管理者队伍，应努力做到以下几点：（１）进一步树立以人为本，以人才为本的观念，使各级领导普遍提高对解决用人问题重要意义的认识，增强优化人才结构特别是经济部门与企业领导干部结构的紧迫感。（２）健全人才公平竞争制度和干部选拔任用、监督考评等制度，同时建立科学的用人责任制，对负责用人的领导干部真正做到善于用人者奖，用人不当者罚。（３）国有、集体等公有制企业经营者的产生要实行上级委派与企业内部民主选举相结合的制度，并应当特别注重让职工大会或职工代表会议候选人或被委派人提出的…     

党校函授教育如何贯彻落实“三个代表”重要思想

江泽民同志指出:“中国的社会主义事业能不能巩固和发展下去,中国能不能在激烈的国际竞争中始终强盛不衰,关键是看我们能不能不断培养造就一大批高素质的领导人才。”可见,21世纪国际国内形势发展和建设有中国特色社会主义伟大事业对我们党的各级领导干部提出了新的要求。在此情况下,党校函授教育作为整个有中国特色社会主义教育事业的极为重要的组成部分,肩负着为党培养高素质干     

以“三个代表”为指导努力开创行政学院培训工作新局面

江总书记提出的"三个代表"重要思想,不仅是新世纪党建工作的指南,而且对行政学院的建设和发展,特别是公务员培训工作,也具有根本性的指导意义.我们要按照"三个代表"的要求,努力搞好行政学院的公务员教育培训工作,为成都市建设西部战略高地,实现跨越式发展培养出高素质的领导人才和管理人才.     

践行“三个代表”重要思想加快人才资源向人才资本转变

省委提出加快"三个转变"是推进四川新跨越的战略性选择,具有重大的现实和长远指导意义。在"三个转变"中,人才资源向人才资本转变是关键、最核心、最本质,也是难度最大、最具长远的"转变"。扎实推进"三个转变",是乐山市委、市政府实践"三个代表"重要思想、推进乐山发展新跨越的重大战略举措。各级领导干部,要主动适应新时期、新形势下的人才工作,加速我市人才资源向人才资本转变,开创人才工作的新局面。     

领导干部的人才观

人才对于社会的进步和发展,对于国家的巩固和强大,对于民族的兴盛和繁荣,始终起着关键性作用.作为领导干部要树立科学的人才观,发现人才,任用人才并用好人才. 一、要有爱才之心,善于尊重人才.所谓领导干部爱才之心,就是求贤若渴,唯才是举,广纳贤良,爱才如命.这是选人用人的前提.对领导干部来说,爱才之心,实际上是一种品德,一种责任.常言道:"荐贤者贤",说的就是这个道理.     

微德才兼备的领导干部

坚持德才兼备、以德为先用人标准，把干部的德放在首要位置，是保持马克思主义执政党先进性和纯洁性的根本要求和重要保证。做到德才兼备，要突出营造领导干部干事创业良好氛围，培养统筹协调、开拓创新、知人善任、应对风险、维护稳定和调查研究等方面“领导科学发展”的能力，是新时期对领导干部的现实要求。     

落实“三个代表”的思想加大破格选拔优秀年轻干部的力度

2000年 5月，江泽民总书记在江浙沪考察时指出：“我们党要做到‘三个代表’，关键在于建设一支能够适应新形势、新任务要求的高素质领导干部队伍，特别是培养和选拔好跨世纪担当重任的一大批接班人。”六月，他在全国党校工作会议上又进一步强调了培养造就一大批高素质领导人才的极端重要性，并指出：“选拔中青年领导干部，要解放思想，坚决破除论资排辈，求全责备，迁就照顾等陈旧落后的观念，不拘一格选人才。”要深刻理解并切实贯彻总书记这一系列重要讲话精神，抓紧完成培养造就一大批适应新世纪要求的中青年领导干部，这是紧迫而重…     

论刑案侦破机制

“命案必破”的提出,一定程度上是现实需要,也较符合现时的国情,同时也隐藏着现实危机。刑案侦破的长效机制,应该从理顺人事管理,建立“信息导侦”的情报网络,立足队伍素质提升,“科技强侦”,建立内外协作机制,“多警联勤”,等方面,结合本地实际着手构建。     

加强领导干部执政能力建设切实提高公安教育质量

公安院校各级领导干部要坚持以科学发展观为指导,牢固树立科学的决策观和正确的权力观、政绩观与荣辱观,在加强政治理论学习、法律法规学习和业务知识学习的基础上,结合公安教育改革与发展实际,加深对公安机关面临的新形势的研究,加深对公安教育面临的新任务的研究,加深对人才培养面临的新课题的研究,努力在认识上求深化、在理解上求深入、在落实上求突破,切实提高公安教育质量,为公安队伍建设提供人才保障,为公安工作提供智力支撑。     

新时期党的基本纲领的重大创新

改革开放以来,党的领导集体,运用科学态度,大胆进行探索,在对那些涉及党的基本纲领若干重大是非问题的认识上,形成了进一步创新:破除了把搞社会主义简单地当作一种“政治”斗争的认识,树立了社会主义建设必须坚持“经济”与“政治”相统一,并且以经济建设为中心的革命任务观;破除了把私有制看作绝对坏的东西和主张尽快消灭私有制的认识,树立了“公”“私”共存,以“公”为主的经济发展观;破除了传统的单纯“按劳分配”理论和讲“资本”就是“剥削”的认识,树立了劳动与其他生产要素共同参与分配,突出科技创造力的劳动价值分配观;破除了工人阶级只能永远“无产”的认识,树立了既看职业身份,又看政治表现,重在掌握好政治标准的阶级成份观。     

学习“三个代表”回答“三个什么”

江泽民总书记对党员干部提出的“三问”,寓意深刻,令人深思。领导干部要树立正确的人生观,把党的宗旨作为“参加革命是为什么”的出发点;努力实践“三个代表”,把勤政建设作为“现在当干部应该做什么”的主要内容;堂堂正正为人处事,把修身养德作为“将来身后留点什么”的标准。     

我国领导干部道德建设问题刍议

社会上所谓"好贪官"现象的存在及某些学者"腐败次优选择"论的出现,使得领导干部道德建设更为迫在眉睫。通过探源领导干部及道德建设的内涵发现,目前我国领导干部道德建设中普遍存在着教育力度薄弱、约束机制不完善和考核机制缺乏实效等问题。有针对性地探讨领导干部道德建设的方法和途径,旨在提升领导干部道德素质水平,加强领导干部队伍建设,有效推动社会主义建设事业快速发展。     

高职院校经贸应用型人才培养模式的研究

中国对外贸易的不断发展,对外贸专业人才的需求不断增加,这对于外贸人才培养的机构是一个非常好的机遇。如何培养企业所需的经贸的经贸专业应用型人才是摆在经贸专业教师面前的一个重要课题,经贸系的部分专业教师开展了对高职经贸应用型人才培养模式的研究,试图创立“2＋1”人才培养的新模式,为经贸专业人才培养开辟新的思路,为经贸专业的学生就业拓宽新的渠道。     

社会需求导向下公共管理类本科人才培养目标的再定位——以陕西省高校为例

当前公共管理类本科人才培养模式不能完全适应社会需求的根本原因是培养目标与社会需求脱节。应理清学术型人才与应用创新型人才划分、应用创新型人才层次与高校类型等问题。创新公共管理类本科人才培养模式,必须以需求为导向,对培养目标进行再定位,即从社会需求出发,将当前单一学术的"h"型的培养目标转变为应用创新的"H"型公共管理类本科人才培养目标。并通过对培养规格的再定位,建立与社会需求相适应的应用创新能力结构、知识结构和素质结构,使公共管理类本科人才成为既适应政府部门,又适应非政府部门和企事业组织的应用创新型人才。     

关于党政干部“弱势群体”问题的现实思考

党政干部＂弱势群体＂是指官场中的边缘人,是处于工作＂边缘化＂、人员＂地域化＂、思想＂程式化＂状态的党政干部。党政干部＂弱势群体＂问题产生的原因是多方面的,既有历史的原因,也有体制的原因,更有干部自身的原因。这一问题的产生,其负面影响是消极而严重的,我们必须从加强干部队伍建设的层面予以重视和解决。主要路径是：一是加强干部思想教育;二是构建科学的干部考评与选拔制度;三是干部根据时代发展要求,自觉加强学习,提高自身素质和核心竞争力。     

高技术条件下以劣胜优的战略措施

以劣胜优是我军一贯的战略思想,是毛泽东军事思想的显著特点.未来高技术条件下的局部战争,仍然要坚持和发扬以劣胜优的优良传统,但关注的重点、角度有所不同.坚持战争的正义性,培养大批高质量的军事人才,狠抓"以训强军",加强武器装备的现代化等,是未来高技术条件下我军"以劣胜优"战略指导的基本立足点.     

进一步规范和完善高校领导干部考核工作

高校领导干部考核是干部工作的重要内容;高校领导干部考核要努力做到客观公正,全面真实;要以“政治家、教育 家”为基本要求,科学设计考核内容;要健全和完善高校领导干部考核制度;要科学合理地使用考核结果。在此基础上,才有利于 识人用人,有利于干部的健康成长,有利于促进高等教育的向前发展。