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1.
社会主义核心价值体系是我党的思想文化成果,集中体现了我国社会主义的主流意识形态,具有十分重大的理论、现实意义。本文从意识形态的视角对社会主义核心价值体系进行研究:从意识形态的现状分析了社会主义核心价值体系理论提出的必然性;从意识形态的视角分析了社会主义核心价值体系的理论内涵;从意识形态的作用看社会主义核心价值体系具有促进和谐社会建设、增加意识形态凝聚力、维护意识形态安全、树立核心文化理念等重要作用;从意识形态的建设提出了坚持马克思主义指导地位不动摇、树立中国特色社会主义共同理想、弘扬和培育民族精神和时代精神、树立和践行社会主义荣辱观等践行社会主义核心价值体系的要求。 相似文献
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社会主义核心价值体系,是由"坚持马克思主义指导地位,坚定中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立和践行社会主义荣辱观"四个方面内容组成。社会主义核心价值体系不但要学习和倡导,更重要的是落实和践行。 相似文献
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王蕊 《中共山西省委党校学报》2009,32(5):15-17
社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的基石,是建设和谐文化的根本。牢固树立社会主义核心价值体系.就是要坚持马克思主义指导地位,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义荣辱观。深入理解其内涵,对于更好地把握其精神实质,发挥其向心力和凝聚力具有重要的意义。 相似文献
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社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面内容。这一核心价值体系的构建关键在于各级党委高度重视,当作大事来抓,同时需要广大党员干部的积极践行和引领。作为领导社会主义现代化事业核心力量的中国共产党,她的全体党员必须学习和践行社会主义核心价值观体系,并且建立起可以让广大人民群众对各级党的组织和身边党员及领导干部进行评价和考核的实实在在的指标体系,这是落实核心价值观体系的着力点。 相似文献
5.
《当代贵州》2011,(30):21-21
社会主义核心价值体系:党的十七届六中全会提出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。必须强化教育引导,增进社会共识.创新方式方法,健全制度保障,把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域,体现到精神文化产品创作生产传播各方面,坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。推进社会主义核心价值体系建设,要坚持马克思主义指导地位,坚定中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立和践行社会主义荣辱观。 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。作为一名大学生只有树立社会主义的核心价值观,才有可能成为社会主义事业合格的建设者和接班人。新疆地区地理位置特殊、民族与宗教问题复杂、文化多元的现象较为突出。新疆大学生社会主义核心价值观的形成更需要社会主义核心价值体系的引领。本文通过文献研究和实证探究以多元文化为视角,以新疆大学生社会主义核心价值体系的认同状况为依据,尝试针对新疆大学生社会主义核心价值体系教育中存在的问题提出相应的对策,希望以此来促进新疆高校大学生社会主义核心价值体系的认同教育。 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。作为一名大学生只有树立社会主义的核心价值观,才有可能成为社会主义事业合格的建设者和接班人。新疆地区地理位置特殊、民族与宗教问题复杂、文化多元的现象较为突出。新疆大学生社会主义核心价值观的形成更需要社会主义核心价值体系的引领。本文通过文献研究和实证探究以多元文化为视角,以新疆大学生社会主义核心价值体系的认同状况为依据,尝试针对新疆大学生社会主义核心价值体系教育中存在的问题提出相应的对策,希望以此来促进新疆高校大学生社会主义核心价值体系的认同教育。 相似文献
8.
李波 《中共山西省委党校学报》2014,(6):6-8
当前,在中国特色社会主义事业建设中,要提高我国的综合实力,就必须深入开展社会主义核心价值体系的学习和教育,并将群众路线贯彻其中。二者在本质上都是服务人民、联系群众,并且以实现社会主义价值理念为核心;群众路线在社会主义核心价值体系的学习教育和推广过程中得以丰富和发展;践行群众路线与社会主义核心价值体系的建设都是长期的过程,是曲折中前进的过程。 相似文献
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大学生是社会主义和谐社会建设的生力军,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是中华民族伟大复兴的希望所在。积极发挥社会主义核心价值体系对大学生文化的引领,以塑造和培养大学主流文化也成为高校践行社会主义核心价值体系,加强和改进思想政治教育的重要内容。一、新时期大学生文化亟待正确引导当前, 相似文献
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党评文 《学校党建与思想教育》2014,(2):1-1
中共中央办公厅近日印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,全面阐释践行和弘扬社会主义核心价值观的意义、内容、方法和要求,具有重大的理论与现实指导意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。 相似文献
11.
中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》简 总被引:1,自引:0,他引:1
《党建》2014,(1):9-12
近日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文如下。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,现提出如下意见。 相似文献
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苏区精神是社会主义核心价值体系的重要来源,两者在价值本质和精神内涵上一以贯之、一脉相承,具有内在同一性.苏区精神与社会主义棱心价值体系都是以坚持马克思主义指导思想为灵魂、以树立坚定信念和共同理想为主题、以培育和弘扬民族精神与时代精神为精髓、以树立和践行优良作风为基础. 相似文献
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社会主义核心价值体系和"中国梦"都是建设中国特色社会主义的有机组成部分,两者构成传承与深化的关系,在实现中华民族伟大复兴的过程中相辅相成,彼此交融,集中体现在"中国梦"的实现必须以社会主义核心价值体系作为思想引领,以及"中国梦"丰富了社会主义核心价值体系的内涵等方面。"中国梦"的探寻与实现过程为社会主义核心价值体系的树立和建设提供了包括物质基础和精神动力在内的时代机遇,但此进程中出现的种种"偏差"和"异化",也无疑对社会主义核心价值体系的地位构成严峻的挑战。应从构建和谐劳动关系、建立友善的人与自然的关系、丰富人民群众精神文化活动等几个方面入手,实现社会主义核心价值的回归,促进中央关于培育和践行社会主义核心价值观若干规定和要求的有效落实。 相似文献
14.
习近平在今年的"五四讲话"中鼓励全国的青年要自觉践行社会主义核心价值观。这就意味着,青年作为社会主义事业的接班人在努力学习科学文化知识的同时,要树立并践行社会主义核心价值观,进而坚定"三个自信",为实现中国梦奋斗。青年要践行社会主义核心价值观,就要正确理解和把握社会主义核心价值观的重要作用,认识到自身在社会中的重要地位,直面当前践行社会主义核心价值观的主要阻力,并探究分化阻力的有效对策。 相似文献
15.
黄志贵 《中共伊犁州委党校学报》2013,(1):29-31
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。本文结合县域区情,简要阐述了额敏县党员干部模范践行社会主义核心价值体系的主要做法、取得成效和存在的问题,并在此基础上就如何构筑社会主义核心价值体系,激发少数民族党员干部模范践行社会主义核心价值体系提出了对策思考。 相似文献
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雷锋虽然离开了我们半个世纪,雷锋精神却成为我们不断继承和发展的民族精神财富,成为我国建设中国特色社会主义事业伟大进程中一种强大的精神动力。全面把握雷锋精神与社会主义核心价值体系建设之间的关系,对于我们践行社会主义核心价值体系,促进社会主义和谐社会建设,具有极为重要的意义。 相似文献
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中共石家庄市委党校课题组 《中共石家庄市委党校学报》2013,15(3):26-27,35
雷锋精神是社会主义核心价值体系的具体体现和生动诠释,深入开展学雷锋活动,是践行社会主义核心价值体系的有效载体。通过广泛开展学雷锋为主题的学习宣传、教育引导、道德实践,必将进一步提升社会主义核心价值体系的吸引力和感染力,不断增强人们对主流价值观念的认同感和践行力。 相似文献
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社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最集中的价值内核。培育和践行社会主义核心价值观,事关道德风尚,事关社会的和谐与进步。实现中国梦必须积极培育和践行社会主义核心价值观,以之作为圆梦的航向坐标和坚实的精神支撑。 相似文献
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20.
刘玉萍 《中共福建省委党校学报》2014,(2):9-13
社会主义核心价值体系反映的是最基本的、长期稳定的社会关系及价值追求,蕴含着生态伦理的内在价值,阐明了生态伦理的精神动力、规定了人对自然的行为实践。生态伦理为践行社会主义核心价值体系呈现新的路径:生态伦理是践行社会主义核心价值体系的应有态度、凸显了马克思主义的灵魂地位、焕发了民族精神和时代精神、契合了践行社会主义核心价值的责任意识。 相似文献