浅谈职业技术学校教师的情感素质

近年来,随着一些传统高等院校教育的专业设置对于科技和经济发展的落后和不适应趋势的出现,职业技术教育在我国国民教育中的作用越发凸显出来,因此,作为职业技术学校的教师,不仅应具备过硬的文化专业技术,同时还应具有良好的情感素质,这不但是自身生存发展的需要,而且也直接影响着教学工作的结果。     

浅论新时期教师素质建设的培养理念

新的时期对教师的综合素质提出了更高的要求,为了深刻理解新时期教师素质建设的重要意义,就需要树立科学的教师素质建设理念。本文主要从新时期教师素质建设方面探讨了教师素质建设的相关理念。     

身正为师──谈教师职业道德的建构

“教师是人类灵魂的工程师”,教师职业道德的建构关系到整个教育事业的成败。那么,教师应如何建构职业道德呢？从自身做起,修身——“身正为师”。“身正”,就是要求教师具有崇高的职业道德,用科学的世界观、崇高的信念、真诚的情感、坚强的意志、端庄的行为来“身体力行,为人师表”。从自身做起,求“心正,行正,言正,学正”,乃为“身正”。其中,“心正”是基础,“行正”是关键,“言正”、“学正”是保障。首先,“心正”是基础。所谓“心正”,话指教师应具备良好的心理素质和崇高的思想品德。良好的心理素质是个人成就事业的…     

创新型教师的素质要求及培养途径浅论

教育在培养民族创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命,教师则是完成这一个神圣使命的重要载体。本文认为,培养具有现代意识、创新精神、创新能力的创新型教师应该着重从转变观念、营造和谐环境、完善培养机制、实现角色转换等方面着手。     

学海无涯 教心不已──兼谈教师的价值追求

学海无涯　教心不已──兼谈教师的价值追求省民盟盟员陈培基自从我到郑大任教以来，转眼之间，３４个寒暑过去了。漫长的教学生涯，回顾起来竟显得如此短暂．许许多多的事情就好像发生在昨天一样。讲课、教学，这一切无形之中已融化为我生命的一部分，成为了我一生中最主...     

立德树人视野下高校辅导员职业素质能力及提升

新时期,立德树人的教育使命要求高校辅导员具备合格的政治素质、高尚的职业道德素质、良好的心理素质、高超的育人艺术、较强的组织管理能力、良好的表达能力以及熟练的网络应用技能等职业素质能力。为此,高校必须重视辅导员队伍建设工作,努力构建辅导员管控机制,充分发挥辅导员先进典型的示范引导作用。     

浅论电教编辑的素质

电教编辑的主要任务是制作教学片和专题片。本文认为电教编辑应具备的基本素质是:具有广博的知识,不断拓宽知识面,尽快缩短从“无知”到“有知”的距离;具有“电影思维”的能力,这种思维方式是由画面艺术决定的并将贯穿制片始终;具有丰富的艺术想象力,做到虚实结合,变“静”为“动”,能构思意蕴深刻的画面;具有把握制片全局的能力,善于综合运筹,能做“多面手”;具有对反馈信息的感悟力,能够从受教育者的角度看问题,不断总结经验教训。     

教师与教师的必备素质

一、教师———铸造人类文明的工程师教师，历来被称为太阳底下最光辉，最神圣的职业。三尺讲台，留下了教师们的无数心血和汗水，人们把教师比喻为蜡烛，燃烧自己，照亮别人；人们还把教师比作春蚕，呕心沥血，默默奉献；人们也还把教师称作孺子牛，辛勤耕耘，鞠躬尽瘁。...     

论我国当代警察院校教师的核心素质及其培养———以新教师的素质培养为基点

<正>进入二十一世纪以来,随着我国高等教育事业的飞速发展,各省(市)及相关行业的公安高等专科学校纷纷升格为本科高校。截至目前,我国的的警察(官)本科院校已达二十多所。学校层次提升了,作为学校教育教学活动的主导力量——教师,其素质和能力也应得到相应的提升,以适应警察(官)本科高等教育的要求。这种素质和能力的提升,既有老师素质和能力"转型升级"的问题,也有新教师素质培养的     

素质──教育的运行机制

素质──教育的运行机制肖君华实现应试教育向素质教育的转轨能否成功，关键在于能否冲破长期以来形成的根深蒂固的应试教育机制，构建起素质教育的新型的运行机制。本文从总结汨罗推行素质教育的成功经验入手，就素质教育运行机制的构成要素和运作方式两个方面对素质教育...     

人力资源工作者的职业素质

人们越来越认识到。与会计、律师和医生一样。人力资源也是一种专业性很强的职业。既如此。人力资源工作者应该具备哪些职业素质呢？美国人力资源管理协会（SHRM）的答案是：战略性贡献。业务敏锐性。个人信誉，人力资源绩效。人力资源技术。这看上去不是素质的标准描述。但实质上抓住了素质概念的核心——绩效导向。     

为“官”师表非易事──党校教师素质谈

为“官”师表非易事──党校教师素质谈黄权＂中国的希望在教育，教育的希望在教师＂，这不仅适用于普通国民教育，也同样适用于党校教育。实践反复证明，一所学校能否办出水平，办出特色，在社会树立良好的形象，关键在教师。没有一支高水平、结构合理的教师队伍，要办好...     

以司法能力建设为中心提高队伍职业素质

十年来，坚持将人才建设作为提高法院队伍素质的基础，确立了以法官职业化建设为目标，重在提高素质和能力培养，以“内部挖潜”为主，结合“外部引进”的人才培养模式。     

论教师的素质要求

素质,是人的一切社会关系的总和,是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点,是行为的基础与根本因素。优秀教师,应具备良好的心理素质和身理素质。而要做到这一点,确保教师队伍的整体素质,笔者认为：要严把入口关,选拔高素质的人才做教师;要建立科学的教学评价体系,促进教师改革教学方法;要抓好教师继续教育工作,强化师资培训。     

政治教师必备的素质

一、善学。21世纪是学习化的社会。江泽民指出:“终身学习是当今社会发展的必然趋势,一次性的学校教育,已不能满足人们不断更新知识的需要。”作为一名教书育人的教师,应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师。二、善思。“思之不慎,行而失当”,作为一名合格的政治教师要善于思考。一个获比赛一等奖而教龄仅有两年的教师告诉我,他每天都学习,并非常用心地把教学中得到的点滴体会写成教育日记,每周把自己反思结果写成反思周记。这样不断反思,促使自己不断学习、实践,从而提升了教学实践的合理性,在教学中脱颖而出也就成为必然。三、善创。21…     

浅谈党校教师的素质

要适应当今社会发展趋势的要求 ,党校的教师必须自觉地、积极地提高自己的素质 ,这是时代的需要。一、面临新世纪的挑战 ,党校工作的重要性我们刚刚迈入的新世纪是一个充满无限挑战和机遇的时代。社会在飞速发展、科学技术日新月异、知识经济已见端倪。我们的党和国家既要抓住发展机遇 ,更要接受严峻的挑战。这种挑战将集中表现在我党如何巩固执政党的地位上。要巩固党的执政地位 ,必须加强党的队伍建设 ,尤其是党的领导干部队伍的建设。而通过强化党校工作来加强对党员领导干部的培训与培养将是很重要的一个环节。随着我国深化改革进一步发…     

论新时期教师的素质

知识改变命运,教育关系未来。教育的成败很大程度上在于教师,教师肩负着引导社会文明不断进步的使命。知识经济时代的教育,呼唤高素质的教师队伍,随着素质教育的进一步推进,教师必须提高自身素质,不负时代所赋予的神圣使命。教育是崇高的事业,需要献身;教育是科学,需要探究;教育是艺术,需要创新; 教育是系统工程,需要共同参与,齐心协力。在素质教育这场深刻的改革过程中, 教师作为学校推进素质教育的组织者和实施者,责无旁贷地肩负着把学生培养成为勇于探索,勤于思考,善于创造的一代新人的历史使命。     

浅谈──教师的主导作用

1．领导作用。思想政治课教师的组织、领导作用，主要表现为课前备课；针对教学内容与学生年龄特征、个性差异，选择恰当的教学方法；课堂上组织教学，引导学生学习每堂课的知识内容；课后检测学生学习效果，及时反馈信息，查漏补缺。2引导作用。教师是学生课堂学习的引路人。思想政治课教学中教师的主导作用主要表现为确立每堂课的教学目标、知识要点及重点难点，使学生在学习中能做到有的放矢，同时通过引导还可启发学生积极参与知识的学习过程，有利于培养良好的思维品质。3．诱导作用。思想政治课教师要善于诱导学生，调动学生学习知识…     

师德──教师的灵魂

教育事业是一个 民族最根本的事业, 师德建设又是教师队 伍建设最根本的建 设。教师队伍的师德 状况如何,将影响到 亿万青少年的素质乃 至整个民族的素质,教师的师德水平在育人工程中起着至关重要的作用。可以说师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中明确指出：教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。很显然,在江总书记对教师的要求中,其核心是师德。因此可以说,师德是教师的灵魂。 一、树立职业理想──爱岗敬业 教师的职业理想是其献身于教育事业的源动力。…