浅析大众媒介在人的现代化过程中的作用

现代化是一个综合性的概念,观照到了政治、经济、文化以及社会等诸领域从传统向现代的嬗变。在一个国家走向现代化的过程中,人的现代化是非常重要的。在从"传统人"转变为"现代人"的过程中,大众媒介对于人的现代化发挥了不可忽视的作用。大众媒介创生人的公民意识,生发开放、创新的意识,催生现代法治意识,并促进人的主体意识的形成。     

论邓小平历史意识的基本内容

邓小平是一位马克思主义的历史主义者。他的历史意识具有丰富的内涵 ,既包括深刻冷静的理论总结 ,也蕴涵着浓烈的民族情怀 ,更显现着严肃而崇高的历史责任和历史信念。本文从历史视野、历史态度、历史经验和历史信念等四个方面简要论述了邓小平历史意识的基本内容。     

人对自然态度的历史嬗变与生态环境

从采猎文明、农业文明、工业文明到当今生态文明,人对自然的态度相应经历了敬畏自然、模仿自然、征服自然到追求人与自然和谐的方式转变。同时,人对自然的不同态度也产生了不同的生态环境。现在人类要想解决所面临的生态危机就必须改变人对自然的态度,努力建立一种新的文明——生态文明。     

增强党的意识与保持党员的先进性

本文从人的意识的一般特征出发 ,论述了党员的意识的内涵及表现形式 ,认为党员党的意识的培养和增强离不开系统的教育 ,在党员缺乏对党的全面认识的情况下 ,很难培养起牢固的党的意识。在全党开展的保持党员先进性教育活动中 ,要注重把增强党员党的意识放在重要位置。     

探求人生意义的“三途径“

弗兰克尔的“意义治疗学“从存在分析哲学的立场出发,针对二十世纪出现的“存在的虚空“的现象,提出通过创造的价值、体验的价值、态度的价值三种途径,可以探求到人生的意义.     

人的存在方式的哲学审思

哲学的焦虑是人的焦虑。哲学应当是为人而焦虑的哲学,而人应当是为哲学而焦虑的人。真正把"哲学的焦虑"和"人的焦虑"融贯起来的哲学是马克思哲学。追问精神存在的向度就是追问人的存在方式。发展意识的发展是人的存在的深层根据。历史意识的发展是人的存在的根本支撑。正确理解、掌握和运用马克思哲学和马克思主义哲学,以浓厚的创新意识、强烈的科学意识和自觉的历史意识发现时代问题、解答发展难题,才能真正推进人的存在方式的变革,实现人的发展方式的根本转型。     

打造修养

修养是指正确的待人处事态度。人的修养并非与生俱来，而是后天炼就。     

试论科技人性化的意识整合途径

应以全面理解了的理性、人的生命意识和价值意识系统来调控当代科技,使之朝着真正人性化的方向发展。具体地说其途经有三点:一是用辩证逻辑理性、价值理性、有机整体的新型综合理性和直觉理性来弥补形式逻辑理性、工具理性、分析理性和实证理性的局限性,使它们融合为一个有机的理性系统,用这种较为完备的理性来推进科技;二是使人的生命意识活动积极参与科技活动;三是价值意识系统必须渗融并统率科技。     

宽容意识:当代需要的哲学意识

凡人意识的确立要求在人与人的关系上确立宽容意识，这是由世界的多样性，认识的局限性，人性的多面性和市场经济形态决定的，人们不容宽的哲学根源在于：个体认知上的自我中心，个体意志上的自我中心和个人对无限性的寻求，明白了造成不宽容的原因和确立宽容意识的必要性，当代人可以自觉地确立宽容意识。     

共产党员要增强党章意识

学习贯彻党章,要求广大共产党员牢固树立和切实增强党章意识.党章意识,概括地说,就是党员对党章的认识和态度. 党章意识根植于每一位党员的内心深处,自觉不自觉得用于每一位党员的学习、工作和生活之中.     

对物质定义的质疑的再质疑

对于教科书沿用列宁的物质定义不少人提出质疑。这些质疑不少是在误解或曲解列宁物质定义精神实质的基础上进行的，并从“能为意识所反映”与“离开意识而独立”相矛盾、科学假说等的客观存在性问题意识与意识的内容关系问题进行说明。     

我国公民意识的薄弱与培育途径

公民意识的普遍觉醒是社会发展和进步的重要标志和推动力量。在我国,公民意识薄弱主要表现为：法律信仰欠缺、民主意识淡薄、权利责任意识缺乏等,其原因为自给自足的自然经济、长期的封建专制集权统治以及礼俗社会的伦理精神,抑制、抵制和排斥了公民意识的生成。在我国现阶段,必须完善社会主义市场经济体制,夯实公民意识生成的物质基础;加强社会主义民主制度建设,为公民意识的生成提供制度保证;不断强化公民意识教育,为培育公民意识提供思想保障。     

增强“三种意识”扎实推进群众路线教育实践活动

党的群众路线教育实践活动取得了显著成效,也存在一些突出问题。扎实推进党的群众路线教育实践活动,要始终坚持以群众为本位,增强基础意识;要始终坚持以问题为导向,增强问题意识;要始终坚持以制度为保障,增强制度意识。     

加强公务员公民意识教育的思考

党的十七大报告第一次明确提出的加强公民意识教育的问题，是社会热点问题之一。公共意识教育的对象是全体公民，但重点对象是公务员。我国公务员公民意识教育中存在法治意识不强、道德意识滑坡、责任意识缺乏、平等意识缺失等问题，必须完善公务员公民意识教育的内容和途径。     

中国梦视阈中的公民意识教育

中国梦的提出,赋予了公民意识以新的时代内涵,对公民意识教育提出了紧迫的现实要求。当前,应准确把握中国梦视阈中公民意识教育的科学内涵和时代要求,优化方法路径,大力提升公民意识教育实效,凝聚实现中国梦的精神力量。     

比较视野下的公共权力意识——从贝壳放逐法说起

研究中国和西方公共权力意识的文化成因对于促进中国人民的政治权利意识、政治参与意识、监督公共权力意识的提升具有重要的意义。     

邓小平对待资本主义政治文明成果的科学态度

邓小平对待资本主义的政治文明成果采取了科学的态度。强调要采取“拿来主义”,用马克思主义对其进行分析、鉴别和批判,抵制落后、有害和不适合我国国情的东西;有选择地吸收和借鉴对我们有益的东西;既反对“全盘西化”的自由化态度,又反对盲目拒绝的僵化态度。     

公民意识的生成条件探讨

公民意识作为一种现代社会意识,是公民对公民身份内在价值的认定,它是现代民主政治确立和发展的思想先导,更是民主政治有效运行的文化支撑。公民意识作为一种社会意识形态,其生成必须具备一定的条件。在当代中国,市场经济为其生成提供了必要的经济条件,政社分化为其生成提供了必要的社会条件,民主政治为其生成提供了必要的制度条件。     

浅论马克思博士论文时期的哲学立场

关于马克思博士论文时期的哲学立场及其与鲍威尔自我意识哲学的关系,是马克思早期思想研究中非常重要的一个问题,也是争议较大的一个问题。我们认为,在博士论文时期,马克思哲学立场直接地属于鲍威尔自我意识哲学的基本立场,其间潜在的差异是通过对伊壁鸠鲁哲学的批评间接地流露出来的。