关于高校辅导员队伍人性化建设的制度思考

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是在高校中专门从事学生工作的主力军，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，是高校人才培养和稳定工作的一支重要力量。辅导员队伍人性化建设适应当前的社会形势和教育改革，但以制度建设为基础确保人性化建设的有效进行还未引起足够的重视。对辅导员人性化建设中的制度完善进行了一些探讨性的思考。     

试论高校辅导员队伍职业化建设的路径选择

高校辅导员队伍职业化建设,是提高大学生思想政治教育队伍素质的重要途径,是构筑大学生思想政治教育长效机制的重大举措。文章分析了高校辅导员队伍职业化建设的重要性与必要性,并对辅导员队伍职业化的内涵分析与目标要求进行了阐述。要加强辅导员队伍的职业化建设,必须优化工作思路,创新工作理念;以人为本,构建辅导员队伍职业化建设的长效机制;高起点,精培育,建设专业学科。     

当前高校辅导员队伍建设中"高"与"低"矛盾刍议

切实贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,加强和改进大学生思想政治教育工作,抓好辅导员队伍建设是关键。笔者认为,当前辅导员队伍建设还存在着＂高＂学历心理与＂低＂技术含量的矛盾;＂高＂学历层次与＂低＂业务素质的矛盾＂;高＂工作要求与＂低＂待遇保障的矛盾＂;高＂工作期望与＂低＂落实效率的矛盾。并提出高校应完善辅导员队伍选拔制度;专兼结合,改善辅导员队伍结构;健全辅导员队伍管理制度;探索辅导员队伍可持续发展的长效机制的策略。     

高校辅导员组织职业生涯管理对策研究

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。目前,高校辅导员队伍建设存在一定的问题,不利于辅导员队伍发展及高校思想政治教育。文章从组织管理的角度把职业生涯理论运用于高校辅导员职业生涯管理的研究,提出对策如下:加强组织培训,提升能力素质,奠定发展基础;加强制度建设,增大制度透明,提供制度保障;营造公平环境,强化校务公开,引导公平竞争;创造有利条件,提升教研能力,促进协调发展。     

试论高校辅导员队伍职业化建设的路径选择

高校辅导员队伍职业化建设，是提高大学生思想政治教育队伍素质的重要途径，是构筑大学生思想政治教育长效机制的重大举措。文章分析了高校辅导员队伍职业化建设的重要性与必要性，并对辅导员队伍职业化的内涵分析与目标要求进行了阐述。要加强辅导员队伍的职业化建设，必须优化工作思路，创新工作理念；以人为本，构建辅导员队伍职业化建设的长效机制；高起点，精培育，建设专业学科。     

高校辅导员队伍专业化和职业化建设的若干思考分析

随着高等教育的普及和大学生思想的日益活跃,对高校辅导员的思想政治教育提出了更高的标准和要求.高校辅导员队伍的专业化、职业化建设成为高等学校教育的重要内容,成为大学生完善自我、提升素质的必然选择.面对新的形势、新的变化,必须重视和加强高校辅导员队伍的专业化、职业化建设,进一步改进大学生思想政治教育工作.     

论高校辅导员“三化”建设中的继续教育

在我国高等教育实现大众化的进程中,高校的学生管理工作日趋独立、规范,需要有专门组织和专业人员进行统一管理,高校辅导员队伍"三化"建设逐渐成为必然。而继续教育是辅导员队伍"三化"建设中的关键环节,因此要从整体效益最佳化的目标着眼选择继续教育的内容,建立和完善继续教育的各项制度办法,进行多形式的继续教育。     

科学发展观指导下的高校辅导员文化建设

着眼于高校辅导员队伍发展,以科学发展观的视野,在对高校辅导员物质文化建设,精神文化建设和制度文化建设探讨的基础上,提出高校辅导员职业发展新的思路如下:以科学发展观为指导,切实加强高校辅导员物质文化建设;构建与时俱进的高校辅导员精神文化;构建系统科学的高校辅导员制度文化。     

浅析我国高校辅导员人事代理制度的负面影响

人事代理制度是新型的人事管理制度,目前在高等院校中广泛地实行。在高校辅导员人事代理制度实施的现状的基础上,分析了在高校推行辅导员人事代理制度所带来的负面影响,并提出对高校辅导员队伍建设的一些思考和建议。     

新时代背景下高校学生工作的创新与探索——基于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的思考

在不同的历史时期,高校学生工作面临的环境存在巨大的差异,高校辅导员队伍在学生工作中所处的历史地位和发挥的作用也在不断变化。通过对《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)进行文本分析,探究新时代背景下开展学生工作和辅导员队伍建设的新思路,在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,对辅导员队伍在学生工作的创新与探索中发挥的作用和存在的意义进一步明确,深刻把握高校辅导员队伍在新的历史起点上的定位与使命。     

我国高校辅导员制度的发展历程

以时间为顺序,从高校辅导员制度的起源、形成和演变三个维度阐述了高校辅导员制度的发展历程,为完善高校辅导员制度提供历史依据。     

高校辅导员队伍的专业化建设

高校辅导员队伍建设一直存在着数量不足、素质不高、职责不清和队伍不稳定等问题。为此,必须构建以认识辅导员队伍建设的重要性,推进辅导员队伍的专业化、职业化,严格规范的辅导员选聘机制和科学合理的培养机制为主要内容的辅导员队伍建设的长效机制。     

基于人岗匹配的高校辅导员招聘研究

大学思想政治教育辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。然而,因扩招而快速发展的我国高校辅导员队伍,一定程度上存在着工作经验缺乏、人岗不匹配、胜任力不足等问题。招聘是辅导员队伍建设的第一个环节也是最为重要环节之一,也是完善辅导员队伍建设的起点和可控环节。高校应该努力科学构建辅导员招聘机制。本文通过研究基于人岗匹配的辅导员职业能力标准,分析目前上海市地区辅导员招聘公告现状,找寻辅导员招聘的要求和问题,并对辅导员招聘机制提出建议,从而把真正适合的优秀人才选拔充实到高校辅导员队伍中来。     

新时期高校辅导员职业倦怠探究

新时期高校辅导员职业倦怠问题日益受到社会的关注。考察其形成原因有二,一是辅导员队伍本质职责的弱化并呈现无限扩大化的趋势,辅导员社会身份定位模糊,工作内容泛事务化。二是辅导员的自我认同及社会认同度较低。造成职业倦怠问题的原因既有历史原因,也有现实原因。解决新时期高校辅导员队伍建设问题的必然出路在于辅导员专业化培养、职业化建设的创新性路径。     

高校辅导员队伍职业化发展机制构建探析

高校辅导员队伍是中国特色社会主义大学的重要特征,是培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要组织者和实施者,也是高校教学科研骨干队伍和党政管理干部队伍的重要后备军。当前,辅导员队伍建设进入了新的发展阶段,需要对已有的制度措施进行回顾和梳理,探索建立符合更加科学的辅导员职业化发展机制。     

远郊办学对高校辅导员队伍建设的影响

随着我国经济的快速发展和城市建设的需要,转移到郊区办学的高校越来越多。办学地域的变化对于辅导员的队伍建设、工作模式和管理机制等带来了新的问题和挑战。这些问题对辅导员队伍和大学生的思想政治教育和整体素质的培养产生了不利的影响,影响到学生的成才成长和高校稳定局面的长期保持。为此,应做好以下三点:加强和完善辅导员队伍建设;加强和改进辅导员工作模式;完善"双向管理机制"。     

学习型辅导员的建设模式研究

辅导员作为思想政治教育第一线工作者,是提高大学生思想政治素质的基础保障。建设学习型辅导员队伍是正确引导大学生成才、成长的要求。为此,应严格选拔制度;完善考评机制;加强培训制度建设;为辅导员科研提供平台,完善激励保障晋升机制。     

以高校辅导员的核心价值观引领其职业化发展

打造一支高素质的辅导员队伍,是新时期学生工作服务于和谐校园建设的一个重要保障。辅导员队伍专业化、职业化已成为高校辅导员队伍建设的重要内容和实践要求。高校辅导员核心价值观的构建,有利于辅导员队伍整体水平的提高,有利于增强思想政治教育工作的时效性,对辅导员职业化发展道路具有重要的意义。     

高校辅导员队伍专业化研究综述

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.近年来,高校辅导员队伍专业化研究取得了可喜成果,本综述涉及三方面:一是高校辅导员队伍专业化的内涵;二是高校辅导员队伍专业化的问题与对策;三是高校辅导员队伍专业化的研究方向.     

需求层次理论视域下的本科院校辅导员队伍建设

高校辅导员是高校教师与管理人员的重要组成部分,是高校立德树人的重要依靠力量,更是中国特色社会主义大学的思想政治教育骨干。相对于高校对辅导员日益提高的职责要求,高校辅导员队伍建设面临着诸多不利因素,严重影响了其有效作用的发挥。以马斯洛的需求层次理论为分析框架,可以清晰地分析高校辅导员队伍建设面临的问题,以此提出政策建议,促使高校切实提升辅导员队伍建设水平。