生涯发展教育与大学生党员思想教育内在关系研究

大学生党员的思想教育一直是高校青年人才培养和党建工作的重要课题。本文结合工作实践,探索将生涯发展教育的理念、模式和技术应用于大学生党员思想教育中的科学性和实效性,对生涯发展教育与大学生党员思想教育的内在关系进行深入探讨,为二者的有效结合提供依据。     

对当前高校基层党建创新中提升学生党员先进性的思考

当前高校学生党员发展工作面临着许多新情况和新问题。学生党员在组织同学、宣传同学、服务同学等方面的能力还有待提升;学生党组织在加强和改进大学生思想政治工作中发挥的主体作用还不够突出;学生党建工作上强调“纵向到底”的同时没有全面地兼顾“横向到边”。当前应当紧紧围绕探求促使大学生党员发挥先进性的组织合力,创设保持大学生党员先进性的长效机制,谋求高校党建工作与大学生思想政治工作有机整合的有效路径等方面,深入推进高校基层党建工作的创新,从而有效地提升大学生党员的先进性。     

对当前高校基层党建创新中提升学生党员先进性的思考

当前高校学生党员发展工作面临着许多新情况和新问题.学生党员在组织同学、宣传同学、服务同学等方面的能力还有待提升;学生党组织在加强和改进大学生思想政治工作中发挥的主体作用还不够突出;学生党建工作上强调"纵向到底"的同时没有全面地兼顾"横向到边".当前应当紧紧围绕探求促使大学生党员发挥先进性的组织合力,创设保持大学生党员先进性的长效机制,谋求高校党建工作与大学生思想政治工作有机整合的有效路径等方面,深入推进高校基层党建工作的创新,从而有效地提升大学生党员的先进性.     

关于新生党员现状的几点思考

高校是培养高级专门人才以及社会主义的建设者和接班人的主要场所,也是党建工作的重要阵地。大学生党员包括大学期间发展的党员和高中发展的党员,高中发展的党员同学在发展过程上不尽相同,存在一些值得关注的问题,针对于此应积极采取一些方法和措施加强高中发展的党员同学的培养,提高他们的党员意识和党性修养。     

抓住"发展""教育"环节让学生党员永葆先进性

长沙民政职业技术学院党委在大学生思想政治工作中认真做好学生党员的发展工作和后续教育工作,把“发展”和“教育”有机地统一起来。一方面,在发展阶段坚持对发展对象进行严格培训和严格把关,从“入口处”严把学生党员的质量关;另一方面,注意健全和完善学生党员的后续教育机制。立足自我教育,强化党员意识;进行全方位教育,在教育中做到时间和空间的统一;采取多渠道教育形式,编织网状式的学生党员教育工作体系,使学生党员永葆先进性。     

关于加强研究生党员发展工作的几点思考

在中共中央国务院大力加强和改进大学生思想政治教育形势下,加强研究生党员发展工作具有非常重要的战略意义。本文在对加强研究生党员发展工作重要性和必要性探讨的基础上,对加强研究生党员发展工作提出了思考。     

大学生党员的党员意识淡薄的影响因素及其提高的途径

随着高等学校发展党员力度的加大，学生党员数量急剧增加，由此产生了一系列负面影响。本文通过分析当前大学生党员的党员意识淡薄的种种原因，提出了加强大学生党员的党员意识的若干对策。     

关于高等院校学生党员发展工作的几点思考

加强和改进高校学生党员发展工作是高校党委的一项重要任务,必须从战略的高度充分认识加强和改进学生党员发展工作的重大意义。针对当前学生党员发展工作存在的问题,在认真学习《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的基础上,提出做好高校学生党员发展工作,要进一步加强大学生思想政治工作、不断提高学生党员整体素质,要牢牢把握党员先进性这个核心;要高标准、严把关,择优发展。     

马克思主义实践观下高校学生党员群众路线教育的哲学基础

马克思主义哲学方法论的两个核心内容是实践观点和群众观点,这两个观点是辩证统一的关系.在高校学生党员群众路线教育中,以马克思主义实践观为指导,对大学生党员进行群众史观教育、群众观教育、群众路线教育和群众标准教育,是大学生党员确立马克思主义群众观的思想源泉;掌握实事求是、群众路线和批评与自我批评的群众工作方法,是大学生党员提高群众工作能力的必由之路.这两方面都是高校学生党员群众路线教育实践的基础.     

对当前高校基层党建创新中提升学生党员先进性的思考

当前高校学生党员发展工作面临着许多新情况和新问题。学生党员在组织同学、宣传同学、服务同学等方面的能力还有待提升；学生党组织在加强和改进大学生思想政治工作中发挥的主体作用还不够突出：学生党建工作上强调“纵向到底”的同时没有全面地兼顾“横向到边”。当前应当紧紧围绕探求促使大学生党员发挥先进性的组织合力。创设保持大学生党员先进性的长效机制，谋求高校党建工作与大学生思想政治工作有机整合的有效路径等方面，深入推进高校基层党建工作的创新，从而有效地提升大学生党员的先进性。     

新时期高校学生党支部建设探微

高校学生党支部是党的各项方针政策在高校最基层的贯彻者、组织者和实施者.针对目前高校大学党支部建设中存在的问题,必须采取措施,切实加强高校大学生的思想政治工作,积极慎重地做好发展大学生党员的工作,对大学生党员教育要有连贯性与多样性,切实发挥高校大学生党员的模范带头作用.     

论高校学生党员经常性教育的有效性

目前高校学生党员经常性教育存在着重视不够,从事党员教育工作的队伍整体素质不高,理论教育形式单一,吸引力不强,组织生活不经常,创新性不够和教育方式滞后,现代性不强等问题.这些问题直接影响着学生党员先锋模范作用的充分发挥和健康成长,为此要建立党校理论教育、学生党员日常主题教育、思想政治理论课教育"三位一体"的学生党员经常性教育体系;构建以"三下乡"社会实践活动和"创先争优"活动为主题的教育载体;规范学生党员经常性教育考核制度,将大学生党员教育培训纳入学分制管理;建立和完善学生党员经常性教育长效机制,将经常性教育纳入常态化管理,以增强学生党员经常性教育的有效性.     

农村党支部建设要坚持"五加强"

加强党性教育,提高党员的党员意识,增强党员在农业农村工作中的战斗力,是新时期乡镇党建工作的重要要求,是发挥农村党员带头致富作用,切实履行党员先锋模范作用的重要保证.     

社会主义荣辱观教育与加强大学生党员思想道德建设

大学生党员的思想道德建设是大学生党建工作的重要内容，社会主义荣辱观是新时期加强大学生党员思想道德建设的指导方针。高校党组织要针对大学生党员思想道德中存在的问题和实际工作中的不足，发挥思想政治理论课的主阵地作用，使社会主义荣辱观教育进课堂、进教材、进学生头脑；并结合大学生党员的思想实际，建立大学生党员社会主义荣辱观教育的长效机制，保证大学生党员的思想道德建设落到实处。     

以志愿服务推进大学生党员理想信念教育研究

加强大学生党员理想信念教育是推进全面从严治党的源头工程,而志愿服务是提升大学生党员思想政治素质的第二课堂。文章认为,志愿服务是提高大学生党员思想政治素质的有效途径;是提升大学生党员党性修养的生动载体;是大学生党员培育和践行社会主义核心价值观的重要渠道。新形势下,志愿服务存在的问题是,大学生党员乐于加入志愿服务组织但归属感不强;大学生党员对志愿服务的热情较高但难以持久;大学生党员对志愿服务的期望值较高但获得感不足。高等学校应从志愿服务的主题和内容方面强化理想信念教育;探索将志愿服务的组织队伍建设与学生党支部建设有机结合;逐步建立将志愿服务作为大学生党员入党后教育的长效机制。     

强化认知基础 增强党员意识

<正>党员意识不是天生就有,其养成的过程也不是一劳永逸,党员意识的养成是一个系统工程,既来自党员内在修养的提高,也来自长效机制的建立健全。党员意识是内在的自觉认知,具有时代性,它是时代的产物,不同的历史时期,总是赋予党员意识不同的时代内涵和特点。因此,要根据工作实际和时代特性,形成对做一名共产党员必须遵循的行为规范的清晰认识,在强化认知基础上增强党员意识。     

中学生党员发展工作存在的问题及思考

中学生党员发展工作是中学党建工作的重要组成部分,作者通过从多年来审查新入校大学生党员材料发现存在的问题入手,提出中学生党员发展工作要始终把立足点放在教育上,把工作的着重点放在扩大教育面和增强教育效果上,进一步提高广大中学生的思想政治素质,壮大入党积极分子队伍。     

努力探索永葆共产党员先进性的长效机制

保持共产党员先进性既要靠适当的集中教育,又要靠良好的长效机制。在当前和今后一个时期内尤其要努力探索、健全完善以下七大机制:即党员长期受教育的学习机制、党员意识养成机制、关心党员的激励引导机制、党员行为约束监督机制、保障党员正确行使民主权利的工作机制、党员履行义务的组织保障机制和党员队伍新陈代谢机制。     

加强大学生党员发展活动实践性探究

我国高等教育的快速发展高校在校学生数与日俱增,一方面为大学生党员发展提供了充足的人才储备,另一方面也给大学生党员发展活动带来了新的难题。培养适应时代需要的高素质大学生党员是高校大学生党建工作的首要课题,当前,重理论教育轻实践活动是各高校大学生党员发展活动中普遍存在的问题,有其深刻的历史和现实原因,文章在对当代大学生党员发展活动实践性缺失的表象进行总结的基础上,对大学生党员发展活动实践性缺失进行归因,并对加强大学生党员教育活动实践性的措施进行初步的探讨。     

浅析古田会议精神对高校思想政治教育工作的现实启示——以纠正当代大学生党员中的错误思想为例

古田会议通过的《古田会议决议》的核心思想,就是通过思想建设来实现党的无产阶级化,保持党的先进性和纯洁性,进而确保党的奋斗目标的实现。当前的高校思想政治教育工作中,大学生党员中存在着种种错误思想,妨碍着他们承担起实现中国梦的历史使命。依托古田会议精神可以分析得出大学生党组织的组织基础和党内思想教育不足是大学生党员错误思想的来源,有利于对纠正大学生党员中的错误思想提供重要启示。