培育现代民族性是高校思想政治教育的重要使命

党的十七大报告把社会主义核心价值体系与国民教育结合起来,蕴含了用社会主义核心价值体系培育现代民族性的意义指向.培育现代民族性,是建设社会主义核心价值体系的终极意义所在,更是当前高校思想政治教育的重要使命.在培育现代民族性的问题上,以社会主义核心价值体系为统领的高校思想政治教育承载着凝聚国家意识形态、塑造现代国民、激发民族自觉意识的重要使命.     

思想政治教育现代转型中的主体意识问题探析

思想政治教育的现代转型不得不面对人文精神的、物化意识等现实问题,另外主体人格的形成中主体意识的先导地位也决定了主体意识成为思想政治教育活动的一项重要内容.     

美国公民教育政治功能的强化及对我国的启示

现代西方国家公民教育正在有意识地加强其政治功能.其中,美国公民教育强化政治功能,重视国家意识及爱国教育,重视主导价值观的宣传与灌输,重视加强公民的品德教育和权责教育,这对我国在新时期加强思想政治工作有重要的借鉴意义.我国加强思想政治教育工作应重视意识形态教育,要建立具有广泛感召力的社会主义核心价值体系,要加强对公民正确的道德观、价值观以及公民责任意识的养成教育,以适应我国社会发展的需要.     

思想政治教育在现代国家建设中的软实力价值

思想政治教育作为人类社会客观存在的实践活动,在现代国家建设中具有重要的软实力价值.政治认同感的培育、文化竞争力的提升、社会的有效整合、国民素质的提高、民族精神家园的建构等都离不开思想政治教育.当前,加强和改进思想政治教育,是提升我国国家软实力,实现软实力和硬实力协调发展的重要措施.     

论新形势下的大学毕业生思想政治教育工作

在新的形势下,大学毕业生的思想状况不容乐观,他们在就业过程中表现出诸多问题.做好大学毕业生的思想政治工作,应将思想政治教育与就业指导相结合,加强大学生的忧患意识、市场意识、职业道德和心理健康教育.同时,学校应以市场为导向,加强教育教学改革.人才市场也必须加快建设步伐,规范竞争秩序,为大学生合理充分就业创造一个良好的环境.     

高校公民教育视角下大学生政治认同观的培育

如何有效培养大学生的政治认同观,是当前高校思想政治教育亟待解决的问题。利用现代公民意识的相关知识和场域理论,来尝试阐释大学生政治认同观与高校公民教育之间的关系及其结构,确立爱党、爱国家、爱民族的社会主义现代公民意识教育思想。中国特色社会主义高校公民教育建立在对执政党、国家、民族进行认知的三位一体的思想结构上,这三者之间存在特定的竞争性和同构性关系,以此为基础形成大学生政治认同观的生成场域,习性化为大学生群体的正确政治认同观。     

马克思主义"现实的个人"理论对思想政治教育的启示

马克思在<德意志意识形态>中提出"现实的个人"是唯物史观的一个重要范畴.它深刻揭示了人的受动性与能动性、自然属性与社会属性相统一的辩证关系,对我们有效开展思想政治教育工作具有重要的指导意义."现实的个人"理论对思想政治教育反思具有两重视角,不仅是思想政治教育的出发点,也是反思"对思想政治教育质疑"的出发点.     

思想政治教育评价:现代思想政治教育学的重要范畴

文章认为,思想政治教育评价应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴.思想政治教育评价具有导向性、动态性、对比性、系统性和综合性等特点.思想政治教育评价在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件.把思想政治教育评价提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义.     

论国家公园的思想政治教育功能

国家公园是我国生态文明建设的重要组成部分,是生态文明教育的重要实施途径,也是开展思想政治教育的重要载体,具有很强的思想政治教育功能。国家公园的思想政治教育功能主要体现在国家意识培养功能、知识普及功能以及生态教育功能三个方面,因此,发挥国家公园的思想政治教育功能,需要从国家、社会和个人三个维度共同努力。     

思想政治教育中的"尊重"法则略论

尊重是现代人最基本的需要.从教育学讲,尊重也是各类教育的最重要法则.尤其在高校学生思想政治教育过程中,全面贯彻"尊重"法则,从思想政治教育内容、教育方法和教育评价方面狠下功夫,既能使高校学生思想政治教育的吸引力有所增强,也能实实在在地使高校学生思想政治教育的教育效果有所提高.     

论增强大学生思想政治教育的需求意识

增强大学生思想政治教育的需求意识,是由大学生思想政治教育自身和我国时代的特点所决定的,对提高大学生思想政治教育效果有重要意义.因此,要采取各种措施增强大学生思想政治教育的需求意识.     

思想政治教育载体:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育载体,是指在思想政治教育过程中承载和传递思想政治教育信息、能为思想政治教育主体所操作并与思想政治教育客体发生联系的一种物质存在方式和外在表现形态,它具有客观性、承载性、中介性、活动性、可操作性、思想性、多样性等特征.思想政治教育载体在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件.把思想政治教育栽体提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义.     

正视历史 忧患思责 积极投身强军兴装实践

习主席在一次重要会议上强调，要不断增强忧患意识、危机意识、使命意识，为实现中国梦提供坚强力量保证。这是习主席站在实现中华民族伟大复兴的时代高度，科学判断国家安全面临的新形势新挑战，深远思考国防和军队建设重要地位和作用，对全军官兵提出的重要要求，我们必须深刻学习领会、坚决贯彻落实。今年是甲午战争120周年，领会好习主席的重要指示，我们有必要认真回顾中华民族的屈辱历史，从深刻的历史教训中反思工作，汲取力量，真正增强忧患意识、危机意识、使命意识，不断激发官兵投身强军兴装实践的政治自觉和行动自觉。     

论执政意识的意义、内容及增强途径

增强执政意识是提高执政能力的重要前提,要提高执政能力,必须增强执政意识。围绕执政理念这个核心,党的执政意识由党的意识、大局意识、发展意识、忧患意识、执政为民意识等组成一个科学体系。加强思想政治建设,是增强执政意识的基本途径。     

思想政治教育转型的前提性反思:基于问题域的视角

转型被纳入思想政治教育论域中成为学者探寻的前沿问题,其基本逻辑是在问题的反思中构建转型体系,但是否是"真问题"值得进一步深究.基于思想政治教育转型依托的"问题域",对思想政治教育转型进行前提性反思,以哲学反思的态度在事实陈述和价值诉求中探寻思想政治教育转型的合理定位以及转型重建的可能性,并在思想政治教育转型前提性反思的观念基础与路向选择中践行这种反思.     

2005-2015年思想政治教育学科建设研究综述

2005年思想政治教育学科建设成为独立二级学科,为更好推动学科发展,学术界对思想政治教育学科建设进行了系统研究.梳理反思十年来的思想政治教育学科建设研究成果,对于促进思想政治教育学科建设具有重要的意义.     

大学生文化自觉意识现状分析

培养和提高大学生的文化自觉意识,是当前高校思想政治教育的重要任务。文章通过对厦门市高校大学生文化自觉意识情况进行调查,总结出大学生在文化认识、文化认同、文化比较、文化反思和文化创新方面的现状,提出应加强传统文化知识教育,强化高校思想政治教育的文化底蕴,积极开展文化领域的社会实践,加强文化自觉的大学校园文化建设等对策与建议。     

思想政治教育内容:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育内容是现代思想政治教育学的一个重要范畴.必须科学理解思想政治教育内容的涵义、基本特征及结构,深刻把握思想政治教育内容整体构建的依据及原则,充分认识研究思想政治教育内容这个重要范畴的理论意义和实践意义.     

思想政治教育过程:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育过程应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育过程具有社会性、实践性、同时性与多端性、长期性与反复性等显著特点.思想政治教育过程在思想政治教育活动中起着重大作用,把思想政治教育过程提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。     

加强新时代高校国家安全教育

高校是意识形态工作的前沿阵地,也是全民国家安全教育的主阵地。加强高校国家安全教育,是立德树人的重要任务,也是高校思想政治教育的重要内容,事关中国特色社会主义伟大事业薪火相传、后继有人。如何有效增强当代大学生维护国家安全的意识和能力,是摆在新时代高校思想政治工作面前的一项重要课题。