“现代化”必须以“教育现代化”为基础

卓越的语言文字学家周有光指出：“一国人民，如果语言彼此不通，那是一盘散沙，不是一个现代国家。推广共同语是国家现代化的一项必不可少的先行工作。”他还说：一文明古国’要想成为‘文明今国’，不能不进行现代化的改造。‘现代化’必须以‘教育现代化’为基础，‘教育现代化’必须做好‘语文现代化’的准备。”周有光认为，“语文现代化”的首要目标就是普及现代共同语，学校、公共场所和集体活动一律说共同语，实行共同语和方言的“双语言”制度。     

打造品牌 推进硚口教育持续均衡发展

一、创新,推动硚口教育持续、均衡发展硚口区现有各级各类学校178所,在校学生97843人,在岗教职工6413人,校园占地面积863632平方米,校舍建筑面积540374平方米,学校固定资产为2.873亿元。“九五”以来,区委、区政府把教育发展放在十分重要的地位,加大对教育的投入,加强舆论宣传,加快改革步伐,促进了全区教育超常规发展,取得了令人振奋的成绩。2001年,我区教育工作突出“弘扬艰苦奋斗精神,打好‘十五’开局攻坚战,开创硚口教育‘二次创业’新局面”的主题,近10万师生精神振奋,求实创新,团结奋     

“拖拉机”请从办公场所开出去

编辑同志：时下，流行一种外大牌的历玩法．叫作片“拖拉机”，这种脚比较简便，不需复杂的思形即。＊＞会因此，得到部分爱好者的R照人们在退休之分．穴w问卜｝1‘汗’“拖拉机’”一既可消磨时光又。I以除疲劳，愉悦精神，”’5然冗可非议然而，在一些办公场如、公￥恬动中k出现不少“拖拉机”从八”拖拉机”’部落．更有林行，勺＊L、天人n竟将“拖拉机”计进机入，叶利之下，外到抗灾现场U‘厂现小小或山、事人员上投其价则，jlt广州。哈之如命的“‘拖拉机了”以热火t则问并际问娱乐这刊in112喝i比SJ勺H的。现厂作为儿戏的做法实在…     

桐庐网通的发展之路

地点:桐庐玉华中学事件:在窗明几净的教室里,学生正在“享受”多媒体教学系统。关键人物:学校梅书记。梅书记从事教育工作已经33年了。他在桐庐教育系统很有名,出名的不仅仅因为他是一名老教育工作者,而是他在教育技术的信息化投入方面特别“较真”。他说“教育信息化,设备条件十分重要,而且还要有一支熟悉和掌握运用现代教育技术的教师队伍。目前学校已经被校园网络、闭路电视、广播系统、多媒体等‘武装’起来。而提供技术支持的就是桐庐网通。”     

世界上只有一个中国——评《台海两岸关系说明书》

台湾当局在多次推迟日期之后,终于在7月5日发布了难产的《台海两岸关系说明书》(以下简称“说明书”).综观全文,观点陈旧,内容杂乱,皂白混淆,了无新意.但是,“说明书”里重申了“坚决主张‘一个中国’,反对‘两个中国’、‘一中一台’”;承认海峡两岸相互之间的关系“是属于‘一国内部’或‘中国内部’的性质”;并表示不在国际上与大陆竞争中国代表权等观点,值得肯定.进入90年代以来,台湾当局多次否认曾经说过“一个中国”,公开表示“阶段性两个中国”,明显地在“一个中国”立场上倒退了.现在,“说明书”里白纸黑字写着“坚决主张‘一个中国’”,是一个进步.希望台湾当局言必行,行必果,不要出尔反尔.海峡两岸关系如能遵守“一个中国” 的原则办事,一定会取得顺利发展.     

我“驾”马车好得意

如今,驾辆车出去玩玩,已不是什么稀罕事。这不,我身边的几位朋友正张罗着练车、考票、买车,忙得不亦乐乎。看我袖手旁观的样子,阿华问:“林哥,你有何打算呀?”我抿嘴一笑:“你们别小瞧人,30多年前,我就曾‘驾’过车,不过那时‘驾驶’的不是汽车,而是大马车。”“林哥,你可真能逗!”是啊,他们觉得我是在逗着玩或是在说笑话,可我却常常沉醉在那段美好而又得意的日子中。我作为插队到偏远山区的知识青年,看到人家赶着大马车,真比现在开上自家的小汽车还让人羡慕。那时,我常常利用跟车的机会,春天往田里送肥料,夏天往城里运蔬菜,秋天到粮站卖粮…     

邓小平教育思想的支撑点

邓小平教育思想,极大地丰富和发展了毛泽东教育思想,在特定的历史时期,形成了自己的、鲜明的特色。邓小平教育思想涉及的面很广,我认为从战略高度立论的“‘三个面向’论”、从策略角度考虑的“‘两个尊重’”论、从四个坚持出发的“‘教育方向’论”、从培养标准着眼的“‘四有’论”,则是构成邓小平教育思想的基本支撑点。     

“教育移民”：能否从试水到开闸？

聚焦由来 2007年8月28日，海南省委书记卫留成在《海南省“教育移民”情况的调研报告》上批示：“这是一个很好的调研报告。可以在理论研讨会发言时讲讲，提出‘教育移民’的命题，‘推广’问题，不搞一刀切，先由各市县自己作主，试验一段再总结。”     

领导干部要保持良好的精神状态

在今年全区上半年工作汇报会上,自治区党委书记刘奇葆提出:完成好今年各项目标任务,实现“十一五”的良好开局,各级领导干部要振奋精神,提高能力,转变作风,做好表率。刘书记对少数领导干部的精神状态现状进行了尖锐的批评,指出:“现在,我们一些地方、一些部门的领导干部或多或少存在一种毛病,就是作风不扎实、思想不艰苦,习惯于凌空驾虚、高谈阔论,满足于‘大概’、‘也许’、‘差不多’、‘说不好’、‘过去就是这样’之类的说法。这些坏作风,涣散斗志,污染了空气,误人误事。”这一番话,切中要害,令人警醒,其所指的实质是一个精神状态的问…     

两岸一家人 共建大中华

两岸共同编撰中国现代史教材 “民进党在岛内执政期间，为推行‘台独’，曾对台湾中小学历史教科书进行大肆更改，还刻意将其分割成‘台湾史’和‘中国史’，以割裂台湾和大陆的联系。岛内二次政党轮换至今，依然沿用民进党刻意更改后的教科书，只是给‘中国史’增加了一些课时……”说起岛内的历史教育现状，军队政协委员、北空原参谋长助理林贤顺直摇头。     

坚持以人为本 构建和谐校园——河北省玉田县第一中学创新发展纪实

河北省玉田县第一中学坚持“以德立校,全面发展,教有特色,学有特长”的办学宗旨,以争创“设施一流,师资一流,管理一流,环境一流,质量一流”的校园为切入口,以提高队伍素质为保证。全面实施素质教育,努力提高教育教学质量,打造“品牌”学校。     

科学布局谋发展 与时俱进扬风帆——济南军区某装甲师政治部加强机关建设的经验

走进某装甲师政治部党委会议室,赫然写着三排红色大字：“建一流政治机关,做一流机关干部、创一流工作业绩”。说与做是和谐的,自2004年以来该师政治部先后被总部、军区表彰为“全军接收和培养地方大学生干部工作先进单位”、“全军计划生育工作先进单位”、“新闻报道先进单位”、“落实军区幼儿园‘十五’规划先进单位”、“离退休干部教育管理先进单位”;去年又被军区政治部树为“先进政治机关”。     

“文革”序幕:历史的只言片语

《海瑞罢官》“深寓着丰富的意味”“留给观众以想象的余地“”开辟了一条将自己的历史研究更好地为社会主义现实、为人民服务的新途径”。“人们在戏里表扬‘清官’……是在教育当时的做官的,起着‘大字报’的作用”。吴晗同志“是一位善于将历史研究和参加现实斗争结合起来的     

用时代标杆定准教育正确方向——某防空团用开放理念组织开展核心价值观主题教育纪实

谁说“80后”、“90后”官兵难教育？驻闽某防空团官兵在主题教育中的良好表现让政委樊晓本竖起大拇指．他欣慰地说：“用时代眼光透视官兵特点，就会多一些认同、少一些偏见：用时代需求选择教育形式．就会多一些‘实招’、少一些‘花招’：用时代标准评判活动成效．就会多一些资源少一些阻碍。”     

罗崇敏：发展云南教育事业要实现“三位—体”

“云南的教育要在现有基础上向前迈进，就要抓好现代教育、髑度教育和价值教育，‘三位—体’统筹云南各民族、各地区教育改革发展。” ——云南省教育厅厅长罗崇敏     

高校加强党员先进性教育应该注重三个“结合”

江泽民同志在“5 31”重要讲话中明确指出 :贯彻“三个代表”要求 ,关键在坚持与时俱进 ,核心在保持党的先进性 ,本质在执政为民。在十六大报告中 ,他又适时地提出了加强和改进党的建设 ,强调 :“保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队 ,同时是中国人民和中华民族的先锋队 ,始终是中国特色社会主义事业的领导核心……” ,要“在全党开展以实践‘三个代表’重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动”。由此可见 ,开展党员先进性教育 ,保持党的先进性是贯彻落实“三个代表”要求的核心所在。高等学校是精神文明建设的重要场所 ,它不…     

＂中国创造＂呼唤大量高级技工人才

与奔走于各大“爆满”招聘会的大学生相比．珠海市高级技工学校的学生显得气定神闲。“我们学校2010届毕业的学生，2009年就已被企业‘预订’了。”珠海市高级技工学校校长张中州略带骄傲地对记者说。然而，在珠海高级技工不愁就业的喜人现象背后，却揭示着中国内地高级技术工人供不应求的普遍现状。“技工现在可谓紧缺资源”。     

“赶考”永远在路上

“从实现‘两个一百年’奋斗目标到实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们正在征程中。党面临的赶考远未结束。所有领导干部和全体党员要继续把人民对我们党的‘考试’、把我们党正在经受和将要经受各种考验的‘考试’考好，努力交出优异的答卷。”近平总书记在指导河北省党的群众路线教育实践活动时对全党提出的要求振聋发聩、发人深省，对当前做好第二批教育实践活动各项工作有着很强的针对性和指导作用。     

怎样讲好大道理

下基层调查研究时，发现有的群众对干部讲大道理当面点头，背后发牢骚，认为“太虚”。有些单位搞教育，表面看听得很入境，实际上脑子已“开小差”。在一些群众中流传着这样的顺口溜：“大道理一箩筐，不如‘大团结’一张、“辛辛苦苦讲一年，抵不住上街转半天”。一些基层政工干部反映，“正面道理难灌输”是当前政治教育的一大难题。     

拥抱高中教育多样化与特色化发展的春天

近年来，潞城市第四中学坚持“崇文尚理、文理并举、张扬个性、多元成才”的办学理念，确定了“以普高为主体、以艺体为两翼、三元并行、互相促进”的发展路径，走出了一条多样化发展、特色化办学的路子。特色教育不仅成为了学校的亮点，而且已成为学校快速发展的支撑点，真正让中考成绩非一流的学生享受一流的高中教育，