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1.
“三个有利于”标准和“三个代表”重要思想是中国共产党两代领导人在中国发展处于关键时期作出的精辟论断和科学结论。从“三个有利于”到“三个代表”，中国改革无论从基础、深度、广度等各方面都呈现出不同的特点，两代领导人各自站在时代的前列，在带领群众进行伟大实践的过程中丰富和发展了马克思主义，解决了历史前进中提出的问题。 相似文献
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“三个代表”重要思想的理论价值和实践意义可以在“三个代表”与“三个有利于”的历史传承关系中得到更好的理解和把握。“三个代表”与“三个有利于”一脉相承,具有深刻的内在一致性;同时,“三个代表”又是对“三个有利于”的深化和创新;从“三个有利于”到“三个代表”,是我们党在思想理论上的又一次历史性飞跃。 相似文献
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邓小平“三个有利于”标准和江泽民“三个代表”重要思想,分别是关于社会主义建设和党的建设的两个方面的理论问题,二者是辩证统一的关系,不仅表现为理论体系上的一脉相承,而且还表现为“三个代表”重要思想对“三个有利于”标准的继承、丰富和发展。 相似文献
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20世纪90年代初,邓小平同志提出了“三个有利于”标准;世纪之交,江泽民总书记提出了“三个代表”的重要思想。“三个代表”是对“三个有利于”的继承和发展,二者都是对马克思主义的理论创新。 相似文献
5.
邓小平同志提出“三个有利于” ,成为我们各项工作是非得失的根本判断标准。江泽民同志提出“三个代表” ,不仅对中国共产党的根本性质和任务作出新的理论概括 ,也成为衡量我党的先进性和战斗力的根本标准。两个“标准” ,其思想内涵和精神实质一致 ,两者互相联系 ,互为条件 ,互为因果 ,统一于建设有中国特色社会主义伟大实践。我们学习“三个代表”的重要论述 ,要联系学习“三个有利于”标准 ,只有这样 ,才能更深刻领会和把握以及更好地实践“三个代表”。 相似文献
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江泽民“三个代表”思想与邓小平理论有着内在的联系 :邓小平党建理论是“三个代表”的理论生长点 ;“三个代表”与“三个有利于”具有内在统一性 ;邓小平“科学技术是第一生产力”的论断蕴含了“三个代表”思想 ;邓小平关于两个文明协调发展的思想是“三个代表”思想的重要思维视角。 相似文献
8.
“三个代表”是对我党80年历史经验的科学总结，是在新的历史条件下党的先进性的集中概括。“三个代表”最突出、最深刻的内涵是把党的建设放到整个社会发展过程中，从经济、政治、化三个方面揭示了社会主义社会发展规律，体现了中国共产党的建设与推进社会发展和历史进步的内在统一。 相似文献
9.
邓小平的南方谈话，提出了“三个有利于”标准。江泽民的“七一”重要讲话，全面阐述了“三个代表”思想。“三个有利于”与“三个代表”，把实践标准、生产力标准、人民利益标准高度统一起来，都是解放思想、实事求是的结晶，是马克思主义中国化的典范。侯马市委、市政府坚持用“三个有利于”、“三个代表”指导工作实践，在加快城市化建设工作中进行了一些探索和尝试。一、立足实际，确立城市化发展思路邓小平同志指出：“我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是”。面对新时期新的机遇和挑战，如何加快侯马社会经济发展… 相似文献
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江泽民同志在“七一”重要讲话中指出：“任何时候我们都必须坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性”。这“三个一致性”是对“三个代表”重要思想在理论上的深刻阐述，也是贯彻“三个代表”重要思想必须把握的根本性原则。“三个一致性”的提出，对实践“三个代表”具有重要的指导意义。在新的历史时期，我们党要深入贯彻落实“三个代表”要求，就必须坚持“三个一致性”。一、贯彻“三个代表”，必须坚持尊重社会发展规律与… 相似文献
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周梅 《安徽警官职业学院学报》2003,2(3):31-32
社会主义法的本质是由社会主义社会物质生活条件决定的、上升为社会主义国家意志的、工人阶级领导的广大人民群众意志的体现.从社会主义法的应然性层面上讲,"三个代表"重要思想应是社会主义法本质的根本要求.法的阶级意志性要求我们党必须始终代表中国最广大人民的根本利益,确保我国社会主义法的根本性质;法的物质决定性要求我们党必须始终代表先进生产力的发展要求,确保我国社会主义法的正确方向;法的文化制约性要求我们党必须始终代表先进文化的前进方向,确保我国社会主义法的健康发展. 相似文献
12.
吴孟超 《南京政治学院学报》2003,19(1):3-8
确立"三个代表"思想的指导地位,是关乎中国之命运的又一历史性抉择.学习和贯彻党的十六大精神,必须从历史规律、价值体系和思维路线上深刻理解"三个代表"思想的根本特征与意义. 相似文献
13.
论“三个代表”思想提出的依据 总被引：1，自引：0，他引：1
屈明 《南京政治学院学报》2000,16(5):3-6
江泽民关于“三个代表”的思想是对马克思主义党建学说的创造性运用和发展;是我们党在世界社会主义运动处于低潮的国际背景下,不断接受新的考验,永远立于不败之地的必然要求;是在深化改革开放和发展社会主义市场经济条件下,全面保持党的先进性的客观需要。 相似文献
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“三位一体”的人才培养模式注重的一个重要原则是学以致用。把学生在校学习的三年时间分成六个单元,在每个单元里合理搭配共同课、专业基础课、专业课和选修课。首先完成每门课的理论和实验教学(理论与实验课时比为1:1);选修1门-3门课程开拓学生的视野,最后用两周的综合实训,将本单元所学课程穿插起来,完成一次系统的训练,接着进入下一个单元的学习。 相似文献
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马克思主义中国化承继了社会主义从空想到科学、从思想到实践、从共性到个性的三层转变;经历了新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的三次结合;改革开放时期产生了邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观三个理论成果;加深了对社会主义建设、共产党执政和人类社会发展三大规律的认识;贯彻了真正弄懂马克思主义精神实质、真正了解实际情况与把真正弄懂的理论和真正了解的实际相结合的三项要求;形成了中国特色社会主义理论体系的实践性、时代性和民族性三点特色。 相似文献
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"三个代表"思想的实质是要加快发展社会主义生产力和社会主义市场经济,保持党的先进性.在甘肃的开发开放中,要全面贯彻落实江泽民同志"三个代表"的重要思想,必须用创新的精神,从观念、思路、战略、政策、制度、科技等多方面进行变革,进行转变.甘肃不仅在全国是落后省区,而且在西部地区中也是比较靠后的.我们只有用创新来推动开发开放,加快经济与社会的发展,尽快提高城乡居民的收入,丰富城乡居民的物质生活和精神生活,才能够称得上是真正实践了"三个代表"的重要思想. 相似文献
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秦永春 《南京政治学院学报》2001,17(3):82-84
江泽民同志提出的"三个代表"重要恩想具有丰富的内涵,对军队思想政治教育提出了新的要求.贯彻"三个代表"的思想,就要努力在思想政治教育的指导原则、主体内容、基本形式、方式手段等方面进行改革,以增强思想政治教育的时代感和针对性、实效性. 相似文献
18.
徐佩瑛 《中央社会主义学院学报》2001,(10):26-29
根据全国统战工作会议精神及江泽民总书记"三个代表"的重要思想,本文从"三个代表"的性质、先进性特点、历史使命的领会思考入手,阐述了"三个代表"与我国多党合作制度形成发展的内在逻辑联系,即"三个代表"决定了我国多党合作制度的必然性、科学性、长期性;同时,发展多党合作制度也为实现"三个代表"提供了强有力的支持和保证. 相似文献
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按照"三个代表"的要求,进一步加强和改进西部贫困地区农村基层党组织建设,必须从领导班子建设、干部队伍建设和党员队伍建设上进行机制创新;必须以农村经济发展为主题,创新促进农村经济发展的机制. 相似文献
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"三个代表"重要思想和"三个有利于"标准具有一脉相承性.它们都是建立在马克思主义的基本原理和当代中国共产党所领导的社会主义建设实践的基础之上,其根本内容都是围绕"生产力"、"社会全面进步和全面发展"、"人民利益"展开的,都是对马克思主义的丰富和发展,并着眼于用发展着的马克思主义指导新的实践. 相似文献