论做人与做人观

江泽民同志就党员和干部的人生观教育和做人问题曾多次强调：“树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来，对于每个干部和党员来说，都是首要的问题”，“我们的干部党员，一定要把人为什么活着这个问题弄清楚”，“领导干部要堂堂正正做人”，“一定要解决好世界...     

要从根本上解决好世界观与人生观问题

思想政治工作和德育工作，从根本上讲还是一个人生观和世界观问题。这个问题要从小学、中学抓起，要在小学、中学进行树立正确入生观和世界观的教育。进入大学以后，入更成熟了，知识面、接触面更广了，要求也就更高一些。现在的大学生比过去一代大学生要聪明、能干，更易接受新鲜事物，很多人都会电子计算机，所掌握的信息量也很大。但最重要的问题，还是应该有一个正确的人生观和世界观。我们所进行的人生观和世界观教育，其内容当然主要是马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，是唯物史观和辩证唯物主义；…     

试论正确树立“三观”的重要性及途径

在改革开放的新形势下，加强思想道德建设，正确的树立世界观、人生观、价值观具备有极其重要的意义。本文试图从理论和实践结合上，论述为什么要树立正确的世界观、人生观、价值观？怎样树立正确的世界观、人生观、价值观。共产党员必须树立正确的世界观、人生观、价值观。党的十四大明确提出了我国经济体制的目标，是建立社会主义市场经济体制、我们搞的市场经济是社会主义市场经济，我国社会主义的基本经济制度是政治制度没有变。在思想道德领域中，基本的道德准则也没有变，占主导地位，起根本作用的，必须是与社会根本经济、政治制度相…     

卷首

我所以说教育是个系统工程,就是说对教育事业,全社会都要来关心和支持。尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育。帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。这项工作不仅教育部门要做,宣传思想部门、政法部门以及其他部门都要做,全     

做好企业廉政文化宣传教育工作

大力推进廉政文化，是开展反腐倡廉教育和切实改进领导干部作风的需要。作为企业应该坚持不懈对党员干部进行廉政文化宣传教育，使党员干部特别是领导干部自觉加强党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，从而自觉抵御和预防腐败。企业做好廉政文化宣传教育工作，要从以下几个方面着手：     

刍论当代大学生正确历史观的培养

培养大学生正确的历史观是思想政治教育的一项重要内容,其有利于大学生树立正确的人生观、价值观、世界观和坚定的社会主义信念,有助于提升大学生的道德品格。培养正确的历史观,要坚持理论联系实际,始终如一地用唯物主义历史观教育学生,同时要重视教学方法的创新。     

浅谈共产主义人生观

浅谈共产主义人生观王秀娟当前，我们党正在对党员干部进行共产主义人生观的教育，要搞好这项工作，提高党员干部的共产主义觉悟，避免空洞说教，避免走过场，必须从科学理论的高度，阐明关于共产主义人生观的基本思想。一、共产主义人生观的基本内容所谓人生观，是指关于...     

领导干部要具有良好品格

权力观是领导干部世界观、人生观、价值观的集中反映。树立正确的权力观，不仅需要加强世界观、人生观、价值观的修养锻炼，而且要通过实践养成良好的品格。这是因为，良好的品格有助于引起公众的认同感，有助于实施有效的领导，有助于受到下属的爱戴和敬佩，有助于提高领导干部自身的人生境界。     

用文明创建加强生命教育

近一段时间，媒体常常披露各种自杀事件，我们发现，不管其自杀的诱因如何，其基本原因都是自杀者内心的绝望，体现了自杀者不成熟的生命观、人生观和价值观，反映了企业（或其它各种单位）和社会人文关怀的缺失。因此，我们要更广泛、深入地开展群众性精神文明创建活动，抓源头，强化公民教育，并把生命教育作为公民教育的重要内容，帮助人们树立正确的生命观、     

第十讲 正确理解人的本质和价值 树立为共产主义而奋斗的人生观

无产阶级人生观即共产主义人生观,是人类迄今为止最科学、最革命、最崇高的人生观.要自觉地树立为共产主义而奋斗的人生观,就必须用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观,正确认识人的本质和价值问题.因为共产主义的人生观正是建立在对人的本质和价值的科学认识上.由此,我们可以认清无产阶级世界观和共产主义人生观的内在联系,认清学习马克思主义哲学,树立为共产主义而奋斗的人生观所具有的重要意义.     

党员干部应牢固树立马克思主义世界观人生观价值观

中国共产党作为一个马克思主义政党,无论是在革命时期还是在社会主义建设与改革时期,都十分重视对党员干部世界观、人生观、价值观的培养。牢固树立马克思主义世界观人生观价值观,是每个党员干部面临的重大课题,在当今有着非同寻常的重要意义,党员干部要不断加强理论学习、提升思想境界、增强党性修养,从而牢固树立马克思主义的世界观人生观价值观。     

新世纪新阶段提高组工干部基本素质的途径和方法

齐惠萍在《实事求是》第12期刊登文章提出了新世纪新阶段提高组工干部基本素质的途径和方法。一要加强理论学习。完整准确地掌握马克思主义的基本理论和基本观点，树立科学的世界观和方法论。二要加强业务知识的学习。组织部门必须根据实际工作和未来发展的需要，全面提高组工干部队伍的业务素质和工作能力。三要加强人生观和世界观的改造。组工干部要经受住各种风险的考验。树立正确的世界观、人生观、权力观。四要加强实践锻炼。     

海西高校大学生爱国主义教育状况调查

加强高校大学生爱国主义教育，对于引导当代大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，至关重要。为此，我们在海西高校深入学习实践科学观的新形势下对高校大学生爱国主义教育现状进行了抽样调查。     

要把理想信念教育作为“硬任务”

沈飞集团公司党委书记郭兴华 :中央《若干意见》指出 :“要把理想信念教育作为核心内容 ,引导广大党员、干部和群众树立起建设有中国特色社会主义的共同理想 ,树立正确的世界观、人生观、价值观 ,为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”这就明确告诉我们 ,理想信念教育是思想政治工作的核心内容。理想信念问题 ,至关重要。对于思想政治工作来说 ,它是灵魂、方向、立场 ;对于一个人来说 ,它是目标、追求 ,它决定人的世界观、人生观和价值观 ;对于一个政党来说 ,它是信仰、奋斗目标、精神支柱 ,它决定政党的性质和奋斗方向 ;对…     

论树立科学世界观

科学世界观的内涵世界观是人们关于客观世界的根本看法和观点,是人们关于包括自然、社会、人在内的客观世界存在和发展的一般规律的认识和观点的总和。在党的十四届六中全会的《决议》中明确指出:当前思想道德建设的根本任务,就是要通过一系列的思想政治教育,“引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观”。毫无疑议,世界观对于人生观、价值观居于主导地位。人生观是人们对人生目的和意义的根本观点;价值观是人们对人     

核心价值观培养的“三个着力点”

<正>职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。在职业教育中,不仅要重视开展专业技术、技能教育,也要重视开展理想信念、思想道德教育,培养正确的世界观、人生观和价值观,促进青年学生的全面发展。习近平总书记2014年6月在加快发展职业教育的重要批示中指出,"要树立正确人才观,大力培育和践行社会主义核心价值     

解决经常性矛盾五法

基层思想政治工作经常遇到的矛盾及其解决办法，我在实践中把它归纳为五种：一是理想信仰的矛盾──灌输教育法。在向社会主义市场经济转轨的进程中，有些职工由于受市场经济浪潮的冲击，理想信念上的坐标发生了偏差，对工作缺乏热情，当一天和尚撞一天钟，甚至不择手体地报公肥私。这些人的通病是没有了精神支柱O理想信仰上的这一矛盾具有普遍性，要坚持用大道理管住小道理和歪道理，从正面灌输教育入手，用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来讲清大道理，教育职工从内心深处真正树立起正确的世界观、人生观、价值观。教育的形式要多样化…     

抓住三个转化 推进“三观”教育

江泽民总书记近年反复强调，要重视引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观（以下简称“三观”）。党的十四届六中全会也将这一主题写入了决议之中。这一问题已成为思想理论工作者、党务工作者及广大共产党员极为关注的重要问题。然而不容忽视的是，尽管我们对此倾注了一定的热情、努力、关注和期望，但实际效果难尽人意。因此，有必要进行认真的探讨和思考。一、以邓小平理论为指导，正视和回答共产党员在树立正确的“三观”方面面临的挑战当前，共产党员在树立正确的世界观、人生观和价值观问题上面临着严峻的挑战。挑战之一，是理论观…     

高校思想政治理论课教学中反宗教渗透问题探析

在大学生中开展反宗教渗透教育是当前一项迫切而又重要的任务。高校思想政治理论课是对大学生进行反宗教渗透教育的主渠道。要在思想政治理论课教学中弘扬主旋律,在贴近学生思想实际增强教学的针对性、实效性的基础上,进一步通过多种途径加大对唯物主义与无神论的宜传和教育力度,弘扬科学精神和民族优秀文化,引导大学生牢固树立唯物主义思想观念,能够掌握和运用马克思主义的基本观点和方法,客观分析和正确对待宗教信仰问题,树立正确的世界观、人生观和价值观,促进他们树立坚定的共产主义信念。     

又“教育法则”走向“制度法则”——对部分领导干部权力观倾斜问题的再思考

胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出，领导干部“要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。”能否达此要求，关键取决于领导干部是否具有正确的权力观。权力观、地位观、利益观是马克思主义世界观、人生观、价值观的集中体现，其中权力观是核心。所以，“七一”讲话进一步指出：“领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位观、