孜孜耕耘育栋梁──追忆山西省委党校50年办学经验

作为全省培养党的干部的重要阵地，50年来，山西省委党校最基本的办学经验是：①党校教育事业，必须坚定地为党的政治路线和战略任务服务，这是党校教育事业永远坚持的根本宗旨和办学方向。②党校的各项工作都必须坚持以教学为中心，坚持为学员服务。③必须坚持质量第一，不断提高教学质量，这是党校教育的生命线。④科研工作是教学工作的基础，因此，必须坚持教学和科研相结合，努力提高科研水平。⑤必须从严治核，其主要体会可概括为“思想是基础，管理是核心，领导是关键”。⑥必须加强干部队伍建设和领导班子建设，其中，校级领导班子建设则是关键中的关键。     

加快党校教育信息化的思考

当前,党校教育培训工作面临着来自教学内容、培训方式、信息资源的挑战。为迎接这些挑战，适应党校教育培训工作发展的需要，必须树立现代教育观念，统筹教育信息化建设；必须加强师资培训，建立专业化管理队伍；必须注重教育资源的开发和利用，在内容和实质上下功夫。     

论高校院系分党校工作的创新建设

高校院系分党校是新形势下高校党校的延伸和拓展。必须以科学发展观为指导，创新工作理念；加强基本建设，创新工作内容；坚持可持续发展，创新工作机制。     

坚守党校初心 努力为党育才为党献策

<正>围绕中心、服务大局,是党校事业必须始终坚持的政治站位,是践行党校初心的必然要求。必须始终坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,自觉在党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程中精准定位,自觉为党和国家工作大局服务。必须坚持正确办学方向,始终坚持党校姓党,坚持党性原则,自觉服从服务于党的政治路线,     

谈谈党校学科资料服务工作

图书资料中心下设的学科资料组是提供高层次服务的学科专业组，它由主管哲学、政治艺济学、经济管理、科学社会主义、党史党建等学科人员组成。党校的教学和科研越来越要求学科资料组提供更多更新的有效的资料情报服务。为了满足这种需求，学科资料工作必须坚持改革、更新观念，努力加强学科资料的职能，不断提高工作水平和服务质量。但是由于各方面因素的制约，有些服务项目还没有开发出来，现就学科资料服务工作等方面问题谈点粗浅看法。一、学科资料工作在党校教学科研中的地位和作用学科资料工作在为党校的教学科研服务中的主要作用有；…     

建立党校主课教学体系刍议

根据邓小平同志南巡谈话和党的十四大精神，我们不断解放思想，转变观念，锐意改革，大胆实践，走出了一条新形势下党校教学的新路子。现阶段，党校教学改革的诸多工作中我认为最重要的是如何适应形势，建立新的主课教学体系的问题，本文就此谈些个人见解。（一）党校教学要以马克思主义理论为主课，这是我们的传统。但在新的形势下，要赋于其新的内容，才能体现党校教学的活力。邓小平同志南巡谈话中指出：“学马列要精，要管用”。这是党校教学改革的指导思想。这一论断给我们的启示是：要坚持马克思主义不动摇；学习的关键是要与当代中国…     

谈党校教学中的党性教育

党校是培训党的各级领导干部的阵地，是党性锻炼的熔炉。把对领导干部的党性教育贯穿于党校教育的全过程，从课程设置、课堂教学、教学管理到学员的自学与研讨都必须突出党性教育的内容，这是党校办学特点的必然要求．党校的中心工作是教学，课堂教学又是其中的关键。因此，在实施课堂教学中必须始终融贯着党性教育的内容．一、坚持以科学的理论进行党性教育领导干部学习理论的目的，既是为了提高理论政策水平，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，也是为了改造主观世界，不断增强党性。建设有中国特色的社会主义事业不断取得成功…     

胡锦涛:各级党校要牢固树立“五种意识”

一是要牢固树立大局意识,始终把围绕中心、服务大局作为党校工作必须遵循的根本要求,为改革开放和社会主义现代化建设服务,为党的建设新的伟大工程服务。二是要牢固树立党的意识,始终把党校姓党、忠诚于党作为党校工作必须坚持的根     

总结经验 继往开来 充分发挥党校教育培训干部的主渠道作用

内蒙古党校建校六十年来，道路曲折，业绩辉煌。新世纪新阶段，党校的发展面临着诸多新的机遇与挑战，我们要在党的十七大精神指导下，在自治区党委的领导下，以科学发展观统领党校工作，坚持党校教育为党的中心任务服务、为科学发展服务、为干部健康成长服务，以提高培训质量和效益为重点，全面推进培训理念、培训内容、培训方式、培训管理、培训制度的改革创新，不断开创党校工作的新局面，充分发挥党校在干部教育培训中的主阵地主渠道作用。     

增强做好党校工作的责任感和使命感——学习胡锦涛在全国党校工作会议上的讲话精神

在全面贯彻党的十七大精神的新形势下，党校工作站在了新的历史起点上，党校工作对推进党和国家工作、加强和改进党的建设的作用更加突出。面对机遇和挑战，党校必须充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用，树立党校干部教育的新理念，丰富培训作载体，靠人才发展党校，兴旺党校。     

用科学发展观指导党校后勤工作的改革发展

党校要出色地完成大规模培训干部、大幅度提高干部素质的历史使命，必须要以科学的态度分析解决出现的新问题，坚持用科学的思维方式和思想方法来谋划和指导党校的工作。     

构建领导干部作风建设长效机制的思考

构建领导干部作风建设长效机制,必须健全领导干部作风建设的教育机制、党员干部密切联系群众的机制、党的作风建设监督制约机制,促进领导干部作风建设良性发展的制度体系的形成。     

论创新教学布局与提高干部培训质量--中共楚雄州委党校教学改革经验总结

党校,是党培训轮训干部的主渠道,如何充分发挥党校的“阵地”、“熔炉”作用,对建设高素质的干部队伍至关重要。为此,本文提出党校要围绕解决一个重要问题,坚持“三个统一”的原则,调整教学内容,改进教学方法,加强教学管理。通过教学改革,使党校的形象鲜活起来,给人耳目一新之感。     

对党校教学改革趋势及特点的粗浅认识

中国共产党党校是培训党员和干部的机构。随着世情、国情、党情的深刻变化,以及面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验的长期性、复杂性、严峻性,都给党员干部的思想建设、作风建设带来了新的挑战,这些变化需要党校在教学内容和教学形式等方面进行调整与革新。     

厅局级领导干部的培训需求与教学设计

厅局级领导干部是党的执政骨干和改革开放现代化建设的中坚力量。建设一支高素质的厅局级领导干部队伍，各级干部培训机构责无旁贷。为了有效提高厅局级领导干部的自身素质，中国井冈山干部学院组织专门力量，开展了深入细致的需求调研，准确把握了该群体的组织需求、岗位需求和个人需求，并以此为依据进行了教学设计：把理论武装放在首位，努力提升思想正能量；将党性教育作为永恒主题，突出学院的教学优势；完善能力本位培训，坚持学以致用、学用相长。     

加强干部作风建设的路径

加强干部作风建设是全面加强和改进党的建设、提高各级党员领导干部执政能力、始终保持党的先进性的需要。新形势下，我们应从五个方面加强干部作风建设：一是强化教育威力，健全干部教育机制；；是构筑监管网络，建立多层次、全方位、立体式监督制约机制；三是完善制度架构，形成保障干部作风建设良性发展的制度群；四是高悬反腐利剑，进一步加大惩治和预防干部腐败的力度；五是更新测评体系，科学评价干部的政绩观。     

增强党校干部教育培训针对性与实效性之我见

增强党校干部教育培训针对性与实效性,必须以干部需求为导向,更新培训理念;以提高素质和能力为目标,创新培训内容;以开放互动为重点,改进培训方式,增强教学吸引力;用好现代培训方法,不断提升教员教学能力。     

“新三反”运动的历史回顾与启示

新三反运动是我党继“三反”运动之后的一次重要的政治运动，其重点是反对官僚主义。肃清命令主义和违法乱纪现象，将反官僚主义斗争引向深入，是新三反运动发生的重要原因。新三反运动本着密切联系实际工作、坚持实事求是与和平的原则，严厉惩治官僚主义者，使广大党员干部的工作作风有了显著的转变。新三反运动为我党现阶段加强党风廉政建设提供了很多有益的历史借鉴，尤其是通过群众来信打击官僚主义至今仍具有较强的现实指导意义。     

高校大学生入党问题研究

大学生入党是党的事业发展的必然要求，是增强党的阶级基础、扩大党的群众基础的重要体现，是全面加强大学生思想政治工作．的有效途径，也是推进高校党的建设的重要内容。高校大学生党员理论水平不高．入党认识模糊；在发展党员时注重形式，忽略内容，程序不规范，制度不完善是当前高校大学生在入党问题上存在的主要问题。新时期加强大学生入党工作，必须对大学生入党积极分子加强马克思主义理论教育。提高他们的政治理论水平；必须加强高校党组织建设，建立一支高素质的党员干部队伍；必须严格履行入党程序，加强制度建设。     

党校教学改革及增强主体班教学实效性的思考

提高主体班教学实效性是党校教学改革的重要内容，也是党校工作贯彻科学发展观，落实《党校工作条例》的重要实践。必须增强驾驶主体班课堂教学能力，激发学员参与，完善能力结构，多渠道获取新知，从而提升教师素质，适应干部培训需要。