试析创业教育对增强大学生思想政治教育实效性的作用

随着国内国外形势的深刻变化,大学生思想政治教育出现了一些问题与不足,导致其实效性减弱。创业教育与大学生思想政治教育关系密切,而且创业教育具有鲜明的实践性和主体性特征,这使得创业教育在增强大学生思想政治教育实效性方面有着重要地位,能够发挥重要作用。创业教育有利于实现大学生思想政治教育不同价值的协同发展,有利于丰富大学生思想政治教育内容,有利于创新大学生思想政治教育方法。     

试析创业教育对增强大学生思想政治教育实效性的作用北大核心

随着国内国外形势的深刻变化,大学生思想政治教育出现了一些问题与不足,导致其实效性减弱。创业教育与大学生思想政治教育关系密切,而且创业教育具有鲜明的实践性和主体性特征,这使得创业教育在增强大学生思想政治教育实效性方面有着重要地位,能够发挥重要作用。创业教育有利于实现大学生思想政治教育不同价值的协同发展,有利于丰富大学生思想政治教育内容,有利于创新大学生思想政治教育方法。     

高校思想政治教育与创业教育协同育人路径探索

创业教育的深入发展需要与思想政治教育相结合,创业人才的教育和培养需要思想政治教育的主导和关怀,创业教育是思想政治教育的有效载体。当前,大学生思想政治教育、创业教育在理论和实践方面都取得了较大的突破,然而还存在缺乏协同的现实困境。文章基于协同理论,对思想政治教育与创业教育协同育人机制的现实困境进行分析,把握学生需求层面和国家需求层面,从教学、校园文化建设以及实践基地建设的角度,探讨思想政治教育与创业教育协同育人的实现路径。     

思想政治教育与创新创业教育关系论

思想政治教育决定创新创业教育的价值导向,保证创新创业教育立德树人的政治方向,创新创业教育是思想政治教育的新载体,是展示理想信念和践行社会主义核心价值观的平台,促进大学生的全面发展。通过建设"大德育"育人体系,以创新创业教育为契机优化思想政治教育,构建学校、家庭、社会"三位一体"的生态育人模式等路径,可以实现思想政治教育与创新创业教育的相互融合。     

论思想政治教育与创新创业教育的协同作用

思想政治教育与创新创业教育是高等教育中彼此独立又相互联系的两个子系统。思想政治教育能协调创新创业相关方的利益关系,规范创新创业主体的市场行为,克服创新创业教育中存在的功利主义,为创新创业教育提供正确的方法指导,进而从整体上把握创新创业教育的方向;创新创业教育是思想政治教育在新时代的载体,强化了其价值导向与教育理念,解决了其重大利益关切,对其进行了拓展与延伸,进而从整体上提升了思想政治教育的实效。思想政治教育与创新创业教育能够通过协同教学体系、社会实践及校园氛围,充分发挥课程育人、实践育人、文化育人的功能,为实现"立德树人"的教育目标协同增效。     

大学生创业教育与思想政治教育融合路径探索

大学生创业教育与思想政治教育均以人的全面发展学说为理论基础,将大学生创业教育与思想政治教育相结合,既能发挥思想政治教育对创业教育的导向作用,又能以创业教育为思想政治教育的有效载体。探索二者有效结合的路径,一方面要促进创业教育的良性发展,提高大学生的创业能力,鼓励创业带动就业,实现更高质量的就业;另一方面要提升思想政治教育的实效性,实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育目标。当前高校可以通过创新课堂教学、开展创业实践活动、加强校园文化建设、完善创业教育队伍建设、校内外资源相互配合等路径,进一步促进创业教育与思想政治教育的深度融合。     

思想政治教育引领高校创新创业教育研究

我国高校创新创业教育已取得较大成效,但部分高校在实践中忽视创新创业价值观的培育,呈现出明显的急功近利倾向。分析和准确把握青年大学生在创新创业过程中的思维方式、行为习惯和心理变化,充分发挥思想政治教育价值引领、心理疏导和人文关怀等功能,讲好大学生身边的创新创业故事、以社会主义核心价值观涵育大学生创新创业价值观、构建科学有效的思想政治教育价值引领体系,是当前高校创新创业教育"提质增效"发展的必然要求。     

试析大学生思想政治教育环境及其优化

当前,大学生思想政治教育处在一个较好的社会环境,但也存在着学校工作不到位、家庭教育作用弱化、社会负面因素干扰等令人忧虑的问题,使大学生思想政治教育的力量被削弱。必须正确发挥政府宏观调控功能,正确发挥高校思想先导作用,正确发挥家庭感情接纳作用,改善大学生思想政治教育环境。要适应新形势新情况,在观念、内容、方法和体制机制等方面努力改进创新,不断增强工作的针对性、时效性,在创新中优化大学生思想政治教育环境。     

政策梳理视域下高校创新创业教育问题研究

深入推进高校创新创业教育实践,培养大学生创新创业意识和能力,是适应我国迈进创新型国家的现实需要。为此,国家针对高校创新创业教育出台了一系列支持政策。通过梳理这些政策发现,呈现出与时俱进制定指导性文件、注重完善创新创业教育体系、引导高校重视创新创业教育、支持和鼓励大学生创新创业等鲜明导向。在这些政策的驱动下,高校创新创业教育实践取得了明显成效,体现在创新创业教育迈进规范化发展轨道、高等教育人才培养模式发生深刻变革、大学生的创新创业意识和活力逐步提高等方面。同时,也仍存在创新创业教育实践与政策要求未同步、“政产学研用”的协同机制尚未健全、高校创新创业的环境氛围不够浓厚、重项目而轻学生与重数量而轻质量等问题,需要通过规范高校内部创新创业教育制度建设、搭建创新创业教育协同育人平台、积极营造高校创新创业文化环境、创新创业教育要坚持以学生为本等路径,优化高校创新创业教育实践,从而推进高校创新创业教育改革向可持续道路纵深发展。     

创业教育与高校思想政治教育结合的关键要素分析

大学生创业教育和高校思想政治教育是高校教育中两个重要的组成部分,在培养全面发展的人才及促进就业方面,发挥着极其重要的作用。把握时机、环境、人本要素,使二者有机结合,对于高校的教育创新以及推动社会经济的发展,有着十分重要的现实意义。     

高校创业教育与思想政治教育相融合之研究

加强大学生创业教育的发展是时代的要求,是高校义不容辞的责任。创业教育和思想政治教育有许多交叉点和共性,实现二者有机融合有助于保障创业教育的"向",提升思想政治教育的"效",提高大学生的"质";二者在目标上的一致性,内容上的统一性,模式上的依托性,使其具有融合的可行性;要实现二者有机融合,必须在创新教育观念、强化师资力量、构建实践平台、完善课程建设等方面下功夫。     

新时期大学生思想政治教育的创新思考

社会环境的变迁和教育对象的变化,给高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。加强和改进新时期大学生政治思想教育工作,应重点在教育观念的改变、教育方法更新以及教育合力形成等方面变革和创新。     

协同理论视角下的大学生思想政治教育创新研究

为推动大学生思想政治教育工作创新，从协同理论的视角分析大学生思想政治教育引入协同理论的可能性和必要性。在此基础上，从建立大学生思想政治教育工作系统内部协同关系及校内、校外系统协同关系出发，提出了协同理论视角下的大学生思想政治教育工作对策。     

大学生思想政治教育与创新教育有机融合方法举隅

大学生思想政治教育融入创新教育是全面培养大学生综合素质的根本举措。目前,创新教育在各高校方兴未艾,但有的高校大学生思想政治教育与创新教育衔接不够,管理上相互独立,教育方式方法单一,加上思想政治教育具有理论抽象性,学生对此容易产生排斥心理,因而思想政治教育与创业教育没有成为一个有机的整体。文章就大学生思想政治教育融入创新教育的实践举措作了一些探索。     

对创新创业教育融入高校思想政治教育的思考

创新创业教育与思想政治教育交互融合贯穿高校创新型人才培养及高等教育发展的全过程是当今新时代的主旋律,充分发挥思想政治教育的实效性,积极促进当代大学生形成正确的创新创业教育价值取向,以达到创新思维开拓、综合能力提升、就业压力缓解、优秀人才培养的目标。将创新创业教育融入高校思想政治教育全过程,不断创新课堂教学内容,营造校园文化氛围,构建实践教育平台,将是新时代加强高校思想政治教育的一项重要任务。     

大学生思想政治教育质量评价中的协同育人研究

协同育人是大学生思想政治教育质量评价的重要任务。大学生思想政治教育质量评价必须聚焦大学生思想政治教育主渠道与主阵地协同育人的重点难点问题,在标准的确定、问题的梳理和路径的选择三个方面,有效推动主渠道与主阵地的目标协同、内容协同、方法协同、过程协同,不断提升大学生思想政治教育协同育人水平。     

试论高职创业教育中加强思想政治教育的意义

创业教育与思想政治教育在教育目标、教学内容和实施路径上的内在关联性,奠定了思想政治教育在大学生创业教育中的不可或缺的地位。高职创业教育中加强思想政治教育能有力促进大学生创业素质和创业能力的培养,从而提升创业教育的效果。     

自主择业环境下的大学生思想政治教育

自主择业的环境下,大学生面临的就业问题使大学生思想方面发生诸多变化,大学生的思想政治教育工作也面临新的课题。大学思想政治教育需要结合就业,在基础文明教育、理想信念教育、职业道德教育和社会责任感教育等方面进一步丰富内容。     

论大学生思想政治教育环境系统的优化

当前我国正处于社会转型期，来自社会各方面的深刻变化都会给大学生的人生观、价值观以及道德观带来强烈的冲击。大学生思想政治教育环境系统是大学生思想政治教育的一个不可或缺的子系统，研究大学生思想政治教育环境系统的要素及其作用，深刻分析目前大学生思想政治环境系统存在的问题和挑战，探索优化大学生思想政治教育环境系统的路径，对于搞好大学生思想政治工作，增强大学生思想政治教育的实效性具有非常重要的意义。     

大学生思想政治教育“三区协同”模式的探索与实践

在高校转型发展时期,只有创新思想政治教育工作模式才能实现高校思想政治教育的工作目标。本文介绍了湖北理工学院宜兴工程学院通过校区、园区、社区"三区协同"的方式,实现思想政治理论课教育、专业教育、就业教育和社会实践相结合,形成了大学生思想政治教育"三区协同"的新模式。