运用互联网思维创新高校思想政治教育的途径探索

互联网思维就是遵循互联网的精神、规则和方法去思考、去认识、去实践,这种思维正在全面、深刻地影响着这个时代,互联网思维强调自由平等、开放包容、参与服务、简单便利。运用互联网思维创新、拓展高校思想政治教育,培养网络思政大师,引导学生正确认识网络舆论,将网络服务与思想政治教育相融合。     

与时俱进抓好干部教育工作

干部教育工作要与进俱进，注入新内容。要更新干部教育培训观念，树立“大教育”、素质教育和终身教育观，“大教育”就是适应科教兴国战略和应对国际竞争的需要，把干部教育放在国民教育的大框架中去认识、去思考。素质教育就是既国注重抓好业务知识尤其是新知识的培训，又要注重培养其世界眼光、战略思维能力、创新精神和创新水平。     

基于互联网思维的高校思想政治教育创新研究

互联网思维是互联网时代的主流思维方式。应对互联网生存,加强和改进高校思想政治教育,亟待学习、形成和运用互联网思维,引领和推动思想政治教育产品创新、传播创新和平台创新,建立符合互联网时代技术特征、传播规律、受众特点、组织形态的思想政治教育体系,以此提高大学生思想政治教育的针对性、参与性和实效性。     

探索“互联网＋党员教育模式”提升党员先进性

当前,随着互联网技术的高速发展,新媒体、自媒体成为信息交流的主要方式,如何跟上时代发展,创新党员学习教育方式,提升广大党员综合素质,发挥党员先锋模范作用,是目前党建工作重要课题之一.在互联网时代的今天,我们必须主动适应趋势,积极创新形式,构建“互联网＋”党员学习教育的科学体系,提升党员学习教育效果.     

“互联网+”时代大学生爱国主义教育创新路径研究

随着信息技术的飞速发展,互联网已成为大学生爱国主义教育的重要平台。高校应充分利用“互联网+”与大学生爱国主义教育的耦合优势,通过创新教育内容供给、创新教育互动机制、创新教育平台和教育方法,增强大学生爱国主义教育的针对性和实效性。     

“互联网+”视阈下大学生创新创业教育路径探赜

"互联网+"的快速发展,给高校的创新创业教育带来了机遇和挑战,大学生能够从"互联网+"中获得更多创新创业的机会,但"互联网+"也对大学生的创新创业素质和能力提出了更高要求。"互联网+"视阈下,大学生创新创业教育模式及路径可以从构建对接社会发展和需求的创新创业课程体系、打造线上线下结合的创新创业实践平台、培养大学生对接市场需求的创新创业思维三个方面寻求突破。     

互联网思维与思想政治教育创新发展

随着信息技术的快速发展,网络已经成为高校师生学习生活的"第一环境",也是思想政治工作面临的"最大变量"。互联网发展经历了信息提供者、公众平台、智能工具等三个阶段,每一阶段呈现出不同的阶段性特征,对青年学生思想特点和行为方式也产生不同的影响。思想政治教育者需要厘清互联网发展的阶段特征,客观分析互联网时代青年学生的思想特点、文化模式和行为逻辑,把握互联网发展的特点和规律,运用互联网思维推进思想政治教育创新发展。     

推进“互联网+”干部教育培训创新发展

推进"互联网+"干部教育培训创新发展,是推动网络强国建设的迫切需要,是建设高素质专业化干部队伍的必然要求,也是不断提升干部教育培训质量的内在需要。实践中,干部教育培训部门要牢记使命、突出重点、完善机制,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循,不仅要坚持创新发展的正确方向,而且要优化创新发展的路径,以切实提高"互联网+"干部教育培训质量。     

“互联网+”视域下大学生爱国主义教育创新研究

当前,随着信息技术的迅速发展,互联网已经成为大学生思想政治教育面临的"最大变量"。高校应充分利用"互联网+"与大学生爱国主义教育的耦合优势,通过创新教育内容供给、创新教育语言体系、创新教育活动载体、创新教育互动机制,真正让大学生爱国主义教育强起来、活起来。     

当前大学生思想政治教育面临形势任务及问题对策研究

当前大学生的思想道德观和价值观趋向多元化,思维方式呈现多向性,自我意识、竞争意识日益凸显。需要丰富大学生思想政治教育的形式,充分利用并发挥现代传媒的作用,尝试建立学校、家庭、学生三者一体化网络体系,注重互联网技术在思想政治教育中的运用,加强思想政治教育体制和机制创新、内容和方法创新。     

做好网络时代学生思想政治工作

对思想政治工作来讲，互联网带来的既是教育手段的现代化，更是教育观念和内容的创新：作为学校的思想政治工作苦，关键是如何发挥网络在思想政治教育中的积极作用，并通过有效途径消除其负面影响，进行思想政治教育的创新．以适应网络时代发展的需要。     

论互联网条件下大学生思想政治教育工作创新

互联网时代,准确把握互联网条件下大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战,通过加强网络内容建设、强化队伍建设、繁荣网络文化、推进管理创新、深化工作研究等推动大学生思想政治教育工作创新发展。     

高质量开展高校创新创业教育

正建设高质量教育体系离不开高校创新创业教育的高质量发展,实现高校创新创业教育高质量发展是实施创新驱动发展战略、全面提高教育质量、加快建设中国特色世界一流大学的必然要求。4月19日,习近平总书记在清华大学考察时强调:"百年大计,教育为本。今年是中国共产党成立100周年,我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,     

运用互联网思维培育大学生社会主义核心价值观论析

当前,"互联网+"、互联网思维成为社会关注的热点,通过互联网营造的虚拟空间已成为大学生的第二生存空间。高校教育工作者要转变传统教育理念,借鉴互联网思维,汲取其"创新思维、平台思维、共享思维、数据思维"的内涵和养分,积极适应时代变革。在培育和创新大学生核心价值观教育过程中,尝试"互联网+思政教育"新模式,通过尊重大学生群体差异、搭建"接地气"的思政教育新媒体平台、提升校园网络文化含金量等举措,进一步增强大学生对核心价值观的认同、提升大学生带头践行核心价值观的能力。     

论胡锦涛对学习观的时代建构

胡锦涛继承和发扬中国共产党重于学习、勤于学习、善于学习的优良传统，根据世情、国情和党情的发展变化，建构起具有时代特色和创新精神的学习观。在学习内容上，提倡学习中国特色社会主义理论体系、历史和中国革命史及现代化建设所需要的各方面知识：在学习方法上，主张坚持理论学习与指导实践相结合、坚持改造主观世界与改造客观世界相结合、坚持向书本学习与向实践学习相结合。     

“互联网+教育”扶贫模式机制建设分析

精准脱贫是党中央为实现全面建成小康社会目标而提出的大战略、硬任务,使命光荣,任务艰巨,需要有良好的方法和机制。科学、合理、对路的"互联网+教育"扶贫模式能在当今信息化、网络化时代切合贫困地区和贫困人员的特点和需要,在扶贫和脱贫中发挥良好和长效的机制作用。"互联网+教育"扶贫模式不仅是精准扶贫的良好手段,而且还能使贫困人员通过接受教育和实践体验,大大增强自主脱贫的信心和能力,激发他们走致富之路的热情,主动融入到扶贫脱贫的事业中来。本文运用"互联网+教育"思维和教育方式,从创新视角探究其在精准脱贫方面所能发挥的体现以贫困者为本的机制性作用,为实现精准扶贫和精准脱贫助力。     

互联网时代高校思想政治教育工作探究

互联网时代,高校思想政治教育工作需要主动适应数据爆炸性增长的时代要求,要改变过去仅基于经验和直觉的思想政治工作思维习惯,转而将思想政治工作基于数据和分析,从而预判被教育者的思想和行为倾向,实现高校思想政治工作的及时性和有效性。要把互联网大数据时代作为新时期开展思想政治教育的良好载体,面对其复杂性、技术性和伦理性的挑战,并注重发挥互联网的"数据财富"的积极作用,创新高校思想政治教育工作的方式方法,做到提升思政教育网站引导人、强化网络管理规范人、利用网络开放论坛塑造人、利用数据信息服务人,增强思想政治教育的针对性和预判性,开创思想政治教育工作的新局面。     

论网络思想政治教育方法的创新发展北大核心CSSCI

随着移动互联网、大数据、物联网、云计算和人工智能等新技术的快速发展和运用普及,互联网空间已经成为社会舆论的集散地和放大器。网络社会舆论和各种社会思潮对国家意识形态安全和广大青少年的思维方式、价值观念、行为方式产生了深刻的影响。然而,现有的网络思想政治教育方法难以适应巩固我国网络意识形态安全、实现人的网上网下虚实和谐发展和网络思想政治教育科学化的要求,需要立足网络空间,运用网络思想政治教育思维,根据人们网络思想和行为的特点及规律,创新发展网络思想政治教育方法。     

平台经济崛起改变互联网治理模式

正我们正处在一个需要被重新定义的世界,一个快速变革的世界,一个"原子/比特"双重结构的世界。新技术、新应用、新理念、新模式不断出现,昭示商业和管理的巨变。今天很多人谈及"互联网+",仍是把自己置于工业革命的场景下。思考逻辑囿于原来的封闭体系,无法看到信息革命带来的创新和变化。当他们沉浸     

热词

正世界互联网大会11月18日,为期3天的第三届世界互联网大会在浙江乌镇落下帷幕。第三届世界互联网大会于11月16日至18日在浙江乌镇举行。本届大会的主题是:创新驱动,造福人类——携手共建网络空间命运共同体。来自五大洲110多个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、互联网名人、专家学者等共1600多位嘉宾参加