跨文化治理视角下的“一带一路”民心相通研究综述

民心相通是"一带一路"建设的根本保障。由于跨文化冲突的加剧,"一带一路"跨文化合作不可避免地遇到文化阻隔。以文化融合的力量冲破文化阻隔,化解文化冲突,形成文化认同和文化交融,才能真正实现民心相通,保障"一带一路"建设行稳致远。国内学者对"一带一路"民心相通跨文化治理的研究主要涵盖了机理框架、实证分析和对策建议三个方面,国外学者主要围绕文化融合和跨文化治理的发生机理、特征和机制等进行研究。国内主要侧重于实证和应用层面的分析,国外则侧重于内在机理性研究。综合国内外研究现状,当前对"一带一路"民心相通跨文化治理的机理、转化的临界点以及实证研究没有进行深入系统研究。应加强对"一带一路"文化的功能性、机理和实证研究等方面的研究,有利于"一带一路"民心相通跨文化治理今后研究的深入与拓展。     

企业的跨文化管理

跨国经营企业，由于处于不同的文化背景和地域环境，必然将遇到前所未有的机遇与挑战，有效地进行跨文化管理，是这些企业在跨文化背景，地域下成功运营的保证，这对正在融入全球经济的中国企业发展更具有现实意义。     

应对全球化的企业文化管理与人本效率提升——透视著名跨国公司企业文化管理新趋势

企业文化管理左右着企业人本资源效率提升,已成为决定企业兴衰的关键因素。“跨文化管理”“团队管理”、“国际人管理”、“能本管理”、“知识流管理”、“道德与法制管理”已成为世界跨国公司文化管理的新趋势。     

文化差异与企业跨文化管理

随着中国加入WTO与全球经济一体化发展,中国企业的国际化经营活动也蓬勃开展,不同企业在文化交流中矛盾与冲突不断凸现。本文探讨了文化差异对企业跨国经营的影响,提出通过跨文化管理促进中国企业参与全球经济交流与中外企业文化的融合。     

外语教学中的跨文化策略

在外语教学中科学运用跨文化策略对克服文化干扰、顺利实现外语教学的目标、培养具有跨文化交际能力的人才是非常重要的。跨文化策略可通过培养学生的跨文化意识和提高学生的跨文化交际能力来实现。     

跨文化交际中的文化失误探析及对策

跨文化交际中的文化失误是导致人们跨文化交际失败的重要原因,这些文化失误表现在多个方面。而导致人们在进行跨文化交际中出现这些文化失误的原因也是多方面的,主要有思维方式、价值取向、行为规范的差异和文化迁移等方面。要帮助学生克服跨文化交际的障碍,关键是要培养学生的跨文化交际能力,使中西文化在学生的意识中融合。因此,外语教学不能仅仅停留在语言形式上,而应以培养学生的跨文化交际能力作为一项任务。     

论中国合资企业中的跨文化管理

跨文化管理学是70年代后期在美国逐步形成和发展起来的一门新兴的边缘学科,它主要应用于跨文化企业的经营管理过程中。跨文化企业的经营管理过程,既表现为不同文化的冲击过程,又表现为不同文化间的交汇或融合过程。异质工作团队的现实,使得文化的冲突和离散不可避免,而现实利益     

跨文化交际理论评析

文章评析了跨文化交际理论,分析了跨文化交际中的决定因素,对文化、亚文化以及文化相遇等问题做了初步探讨,认为政府职能部门和高等教育机构,对于营造一个平等和富有建设性的跨文化交际大环境,具有不可替代的重要作用。     

中西方文化与阿拉伯伊斯兰民族文化的差异对交际与沟通的影响

由于自然条件、历史文化、宗教信仰以及民族特性等差异,世界各国形成了各自不同的风俗习惯和禁忌。在跨文化交际中,由于文化障碍而导致的信息误解现象屡见不鲜。因此,了解中西方文化与阿拉伯伊斯兰民族文化的差异对于提高跨文化交际与沟通能力有着重要的意义。     

英语教学中培养学生跨文化交际能力

经济的全球化呼唤具有扎实语言功底，熟悉世界各国文化的复合型人才。因此，如何培养学生的跨文化交际能力就成为英语教学面临的主要内容之一。跨文化交际指的是不同文化背景的个人之间的交际，也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。在英语教学中重视文化教学和大学生跨文化交际能力的培养有助于实现我国英语教学的最终目标。外语教学中培养学生的跨文化交际能力，既需要努力提高广大外语教师自身的跨文化交际素质，也需要遵循外语教学规律，在课堂教学中采取正确的教学原则和灵活的教学方法。