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1.
<正>九江市学习实践科学发展观活动,紧紧围绕"保增长、保民生、保稳定"的主题,坚持把发展作为第一要务,在推进科学发展、争得九江应有地位上下工夫;坚持以人为本,在发展成果惠及百姓、解决民生问题上下工夫;坚持"发展是第一要务,稳定是第一责任"的理念,在构建和谐社会、满足人民群众平安需求上下工夫;坚持党要管党、从严治党,在加强领导干部党性修养、弘扬良好作风上下工夫。科学发展观第一要义是发展,着力在保增长上取得新变化 相似文献
2.
在新形势下,按照党的十七大和科学发展观的要求,积极开展剧团的思想政治工作,加强剧团队伍建设十分必要。文章对如何开展剧团的思想政治工作进行论述,指出开展思想政治工作,必须坚持科学发展,必须坚持以人为本,必须坚持保公平、保民生。 相似文献
3.
深刻理解科学发展观的核心——以人为本 总被引:1,自引:0,他引:1
以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵,从而增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局。 相似文献
4.
周国栋 《支部生活(山东)》2008,(3):45-46
十七大报告指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这一重大论断科学阐释了以人为本与科学发展观的关系,深刻揭示了坚持以人为本对于贯彻落实科学发展观的重要意义。 相似文献
5.
陈东 《中共宁波市委党校学报》2009,31(3):20-24
科学发展观是统领我国经济社会发展的指导思想。在国际金融危机的条件下,贯彻落实科学发展观,必须坚持把发展作为第一要义,保增长、扩内需、调结构,争取实现又好又快的发展;必须坚持以人为本,保民生、增消费、促发展,搞好广大农村的民生建设和市场消费;必须坚持全面协调可持续的基本要求,促进经济和社会的稳定发展,通过解决就业问题来实现社会稳定;必须坚持科学的方法论,认清全局,把握机遇、树立信心。 相似文献
6.
党的十六届三中全会以来形成的最重大的理论结晶之一,就是科学发展观。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本。以人为本是党的先进性建设的总要求和总目标。因此,树立以人为本为核心的科学发展观,以改革创新精神不断加强自身建设,成为中国共产党长期执政的必然选择。 相似文献
7.
“以人为本”是科学发展观的内核,也是科学发展观的出发点和落脚点。科学发展观的逻辑思路和价值认同都是紧紧围绕“人”而展开的,离开了“人”,科学发展观就成了无源之水。无本之木。因此,深入学习实践科学发展观,就必须对“以人为本”中“人”的涵义有一个全面、清醒、深刻的认识和把握。 相似文献
8.
龙艳宁 《中共成都市委党校学报》2006,15(5):58-59
以人为本是科学发展观的核心。只有坚持以人为本,才能坚持科学发展观,切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局,把科学发展观落到实处。坚持以人为本是落实科学发展观的前提和保证,必须尊重人、解放人;坚持以人为本是落实科学发展观的根本手段,必须依靠人;坚持以人为本是落实科学发展的最终目的,是为了人。 相似文献
9.
王炜 《党的生活(河南)》2009,(2):15-15
十七大报告指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这一精辟论述,阐明了科学发展观的核心是以人为本,强调了党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要全面贯彻落实科学发展观,实现企业又好又快发展,就必须坚持以人为本。 相似文献
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11.
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是统筹兼顾的发展观。在现行的大学生思想政治教育中还存在着不符合“以人为本,全面、协调、可持续和统筹兼顾”等情况。因此,我们必须深入学习实践科学发展观,以科学发展观指导我们开展大学生思想政治教育工作。 相似文献
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13.
上海市闸北区党员服务中心 《上海党史与党建》2009,(5):47-48
“尊重党员主体地位,保障党员民主权利”是党的十七大对基层党的建设提出的新命题,也是科学发展观和以人为本执政理念对党的建设提出的新要求。近年来,中共闸北区委在党的先进性建设实践中探索建立的党员责任区制度,正是贯穿着以党员为主体的基本思路,通过基层党建制度创新,为党员交任务、保权益、搭舞台,有效地维护了党员主体地位,激活了党员主体作用。 相似文献
14.
顾鑫 《中共成都市委党校学报》2009,(3):12-14
科学发展观是我们党对马克思主义人本理论的创新和发展。以人为本是科学发展观的核心价值。坚持以人为本,是建设社会主义和实现共产主义、巩固我党执政地位的必然要求,同时也符合当今世界时代潮流和当代中国的现实国情。本文从科学发展观的人本内涵入手,论述了科学发展观人本思想的历史唯物主义基础,以及在当今社会主义市场经济条件下如何落实科学发展观,实现人的全面发展。 相似文献
15.
曹明玉 《中共成都市委党校学报》2009,(5):36-39
作为科学发展观核心的以人为本,是马克思主义理论体系中的命题。马克思的人类解放思想,体现了“以人为本”的价值取向。梳理这一早期思想,为我们理解以人为本的科学发展观的深刻内涵,提供了历史的启迪。 相似文献
16.
科学发展观的核心是以人为本。维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益,是宣传思想工作的根本出发点和落脚点,只有把以人为本贯穿工作的全过程,宣传思想工作者才能在宣传学习实践科学发展观的过程中有所作为。 相似文献
17.
树立科学的发展观 总被引:1,自引:0,他引:1
李抒望 《中共四川省委省级机关党校学报》2004,(1):4-6
科学发展观是以人为本 ,全面、协调、可持续的发展观。全面发展是科学发展观的重要目的 ;协调发展是科学发展观的基本原则 ;可持续发展是科学发展观的主要内涵 ;以人为本是科学发展观的核心内容 相似文献
18.
解读新的发展观 总被引:4,自引:0,他引:4
李抒望 《中共石家庄市委党校学报》2004,3(1):31-33
科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观。全面发展是科学发展观的重要目的;协调发展是科学发展观的基本原则;可持续发展是科学发展观的主要内涵;以人为本是科学发展观的核心内容。 相似文献
19.
20.
落实科学发展观,构建和谐企业.是建立在尊重人性、人格和以人为本基础上的。企业党组织必须用和谐的思维方式去思考、解决问题.必须坚持“以人为本”的科学发展观,做大做强企业。 相似文献