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留守儿童犯罪被害预防能力提升的教育对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
家庭教育功能缺失与学校法治教育功能的不完善是导致留守儿童易遭受犯罪侵害的重要因素。留守儿童成长的客观环境存在较为严重的安全隐患。留守儿童的特殊心理特征往往导致相关预防教育工作难以开展。留守儿童被害预防教育主要可以分为被害前阶段以及重复被害预防阶段。目前应进一步统筹、对接、协调各部门间的预防教育活动,构建留守儿童被害预防教育共同体;有必要组织推广有益经验并利用好现有的教育设施;应设立专项留守儿童被害预防教育基金,包括被害前预防与被害后预防两类基金。 相似文献
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儿童发展是经济和社会发展的重要组成部分,是衡量国家经济社会发展的重要指标。当前和今后一个时期,如何按照科学发展观的要求,坚持儿童优先,改善儿童生存、保护、发展状况,促进儿童全面发展,是儿童工作面临的一项重大任务。 相似文献
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儿童读经本身不是问题。中国幼儿学外语都不是问题,读点儿中国文化经典竟然成了问题?但是,如果不想想儿童为什么要读经,不问问儿童读什么经合适,不知道儿童如何读经有益,不懂得如何教儿童读经,成人不读经只让儿童读经,这就是问题了。儿童读经不可能是儿童自主选择,只能是成人选择,而且还是成人组织、实施教学、操纵评价的。说到底,这是个教育事件,教育者(不限学校教师)应当对此负责任。近年来,儿童读经引发了许多论争,本文不揣冒昧,仅就儿童读经中的几个问题,说说教育的责任。 相似文献
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2011-2020年中国儿童发展纲要是我国促进儿童发展、保障儿童权益的第三个国家行动计划,是指导和推动我国2011-2020年间儿童事业发展与进步的行动纲领。县级政府是实施儿童纲要非常重要的基层单位,也是推动实施儿童纲要的关键所在。为了进一步探索县级实施儿童纲要的方法与途径,提高县级实施儿童纲要的能力和水平,解决儿童发展的重点难点问题,推动儿童纲要目标的实现,自2011年开始,国务院妇儿工委办公室和联合国儿基会合作,在全国10省(区)的20个县(市、区)开展了为期5年的“儿童纲要实施”项目。几年来的实践证明,项目探索总结出来的通过开展跨部门合作,制定实施跨部门行动计划解决儿童发展中的重点难点问题,对于推动县级实施纲要、促进儿童发展起到了积极的作用。 相似文献
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“儿童是未来社会的建设者,儿童的命运就是民族的命运。然而,儿童群体又是绝对弱势的群体,毫无自我保护能力。”正在北京出席全国“两会”的全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇建议,我国应成立专职的儿童保护机构,完善儿童保护法律法规,加强对儿童的保护力度。 相似文献
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农村留守儿童学校适应的实证研究——以湖北省6县304名留守儿童为例 总被引:11,自引:0,他引:11
本研究依据社会化理论,用单变量统计方法描述了农村留守儿童的学校适应情况,发现农村留守儿童的学校适应情况并不理想。其中,农村留守儿童的学习适应水平较低;留守儿童的行为适应中,社交-领导行为比较差,攻击-破坏行为情况一般,并不象已有的对留守儿童行为问题的报道那样令人忧虑;留守儿童的情绪适应水平很低,易出现焦虑、孤独感,自我效能感差。 相似文献
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《中国妇运》2002,(11)
新时期要创新儿童工作,必须转变观念,将儿童参与的新理念融入到工作中,发挥儿童参与的主体意识,促进儿童全面发展,开拓儿童工作的新领域。一、提高认识,确立儿童参与新理念我们在儿童工作中,逐步强化、融入儿童参与这一理念,首先得益于长期与联合国儿基会等国际组织开展项目合作,特别是进行《儿童权利公约》的宣传培训;其次是广东较早沐浴改革开放的春风,与香港、澳门社团交往较多,组织儿童工作者到美、加等国交流,拓宽了视野,接受了新信息,从而转变观念,改变了过去忽略儿童参与、习惯以成人的视角考虑问题、策划儿童活动的做法。我们主要从三方面提高了对儿童参与这一理念的认识:一是儿童参与体现了《儿童权利公约》的本质和目标。儿童参与是《公约》的重要组成部分,其内涵是指儿童对与他们有关的事情,有发表意见和参与实践活动的权利。今年是联合国《儿童权利公约》生效十周年,“确保儿童有权对影响儿童的一切事项自由发表自己的意见”是所有缔约国的庄严承诺,这体现了儿童工作的重点已由满足儿童需要到实现儿童权利观念的转变。因此,将儿童参与的理念贯穿到工作中去,让儿童在社会参与中提高责任感和主人翁意识,在学校参与中提高创新能力和实践能力,在家庭参与中提高民主平等... 相似文献
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夏季,人们爱吃刚从冰箱中取出来的水果、饮料等。有些人特别是肠胃功能较弱的儿童,在吃后半小时左右最易发生剧烈腹痛。严重的还会出现恶心、呕吐、头晕、腹泻和全身发冷等症状。去医院检查,医生大多得出急性肠痉挛的结论。因为这种痉挛性腹痛是由于吃了冰箱里存放的食物引起的。人的胃肠温度一般在36℃左右.而刚从冰箱里拿出来的食物只有2℃~8℃, 相似文献
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<正>中国人民公安大学的王大伟教授,常常以各种大家喜闻乐见的形式进行自我安全防护技能的教育和普及,在全国上下各年龄层次的人群中都拥有数量众多的"粉丝"。近日,他通过本刊给广大读者分享自己关于儿童安全教育问题的看法。儿童是国家的未来,是民族的希望。在他们的成长中,往往会面临刑事案件、意外伤害、自然灾害等众多的安全威胁。在突发事件中,儿童是最易受伤害的弱者。然而,这并不是说,在面对安全威胁时儿童只能处于绝对的被动地位。我们在加强保护儿童安全的同时,其实还可以通过正确有效的安全教育,来提高儿童的自我防护意识,增强儿童的自我保护能力。为什么需要儿童安全教育如果每个学生都有安全意识、每个家长都有安全意识的话,那么一旦遇到突发事件,学生就能够迅速逃脱。公安机关、学校和家长孩子这三 相似文献
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儿童权利的法律救济,既是人权问题,也是社会和谐发展的基本问题。在离婚背景下探究儿童权利的法律救济,既有助于关注儿童的生存杈、发展权,又有助于关注儿童的监护权、探望权,进而维护儿童的人格尊严和身心健康,确保儿童权益实现的最大化。 相似文献
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儿童是祖国的未来和民族的希望。党和政府历来高度重视儿童事业发展和儿童健康成长。新中国成立以来,特别是改革开放30年来,我国坚持儿童优先的原则,逐步建立并完善了以宪法为基础、以未成年人保护法为主体,包括义务教育法、母婴保健法、 相似文献
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所有儿童在性侵犯面前都是弱势群体,残障儿童是这一弱势中的弱势.无论处于什么样的年龄、性别、民族、种族、社会阶层及文化背景,所有的残障儿童都有可能被性侵犯.大多数受害者是被他们认识的人所伤害的.造成残障儿童易被伤害的原因有很多,大体可以归纳如下:
儿童的力量很小
他们的基本生活需求要依赖成人的帮助.正是这些强壮且具有相关知识的人面对不具备相应知识和防御能力的残障儿童,进行欺骗,达到自己的性享乐目的.当没有接受过个人安全及性教育时,儿童就更为弱势了. 相似文献
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台湾地区、日本同属于东亚文化圈,我们可以从分析台湾地区与日本儿童福利法律制度的特色中对我国大陆的相关情况得到启发。我国台湾地区儿童福利法律制度的特色是:儿童及少年最佳利益原则和重视儿童权益保护,以家庭服务为核心,强化初级预防等。而日本的儿童福利法律制度的特色则在于:有一个职责明确的儿童福利行政组织,福利理念是以儿童自立为指向,重视儿童休闲娱乐等。由此得到启示:将来我国在制订儿童福利法时,应设立儿童委员会,建立职责明确的福利行政组织体系,确立儿童最大利益原则为基本原则,强化国家责任,注重保护儿童游戏娱乐的权利。 相似文献
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蒋月娥 《中国社会发展战略》2006,(2):37-40
当前,我国正处在由计划经济向市场经济转型这样一场极为深刻而急剧的社会变革中。它对家庭教育尤其是未成年子女教育产生了巨大而深刻的影响,提出了许多更新更高的要求。由于处在转型期的市场经济还不太成熟,许多关系还没有理顺,市场经济的许多本质特征还没有充分地显露出来,这使许多家长在子女教育的问题上还存在着严重的盲目性。比如,有的家长认为市场经济社会不需要什么文化知识,过早地让孩子离开学校,致使社会上就出现了童工、童农、童商、童丐;有的家长只重视孩子的文化知识学习,不重视思想品德、行为习惯的培养,娇生惯养,放任自流;在道德品质教育的内容上也缺乏鲜明的时代特征,等等。这些情况,严重偏离了市场经济社会需要的大方向。如果这些模糊认识不解决,家长越重视儿童和儿童的家庭教育,将来偏离社会的需要就会越远。 相似文献