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1.
杨春林 《胜利油田党校学报》1999,(3)
最近,中共中央作出了在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习,讲政治,讲正气”为主要内容的党性党风教育的部署。这是进一步贯彻落实党的十五大精神,推动深入学习邓小平理论,加强领导班子思 相似文献
2.
徐佩瑛 《江苏省社会主义学院学报》2000,(4):38-40
在世纪之交的新形势下,中共中央作出了在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的决定。这次“三讲”教育进展顺利、健康,领导干部的思想、作风、纪律上有了明显进步。目前至关重要 相似文献
3.
王奎珍 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》1999,(3)
前不久,中共中央下发了〔1998〕17号文件,决定在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是党中央进一步贯彻党的十五大精神,推动深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部政治素质的一项重要举措。为了 相似文献
4.
陈光林 《理论学习(山东)》1999,(5)
在县级以上党政领导班子和领导干部中,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是党中央作出的重大决策,是新形势下加强党的建设的重要举措。按照中央的部署,我们山东省委从去年12月22日到今年2月底在省级领导班子中认真开展了“三讲”教育。按照省委的统一部署,从 相似文献
5.
《理论学习(山东)》1999,(5)
党中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。各级讲师团在这一过程中担负着重要的任务。东营市委讲师团在全市开展“三讲”教育过程中,找准着力点,创造性地开展工作,有力地推动了全市“三讲”教育的顺利开展。 相似文献
6.
雒树刚 《重庆社会主义学院学报》1999,(1)
中央最近发出关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见。这是党的建设的一项带根本性的大事。我们一定要认真贯彻,切实把这一党的建设的大事抓紧抓实抓出成效。做到“三讲”,首先要讲学习。正 相似文献
7.
张新广 《理论学习(山东)》1999,(5)
中央决定,在县级以上党政领导班子和领导干部中用整风的精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神、深入学习邓小平理论、加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。“讲学习、讲政治、讲正气”,第一位的是讲学习。认真学习邓小平理论, 相似文献
8.
近期,在县级以上党政领导班子和领导干部中,以整风的精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。而讲学习又是讲政治和讲正气的保障,如何提高学习质量,确保“三讲”教育富有成效呢?关键是端正学风。 相似文献
9.
刘金文 《胜利油田党校学报》1999,(2)
中央决定九八、九九年要在县以上领导干部中,进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育活动。在这“三讲”中,讲学习是关键,讲政治是核心,讲正气是“三讲”的直接表现。深入开展“三讲”教育,对进一步贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班 相似文献
10.
刘兰桂 《湖北省社会主义学院学报》1999,(2)
为了加强党的建设,中共中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,深入进行一次以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这次教育事关国家改革、发展、稳定的大局,是加强党的建设工作的重中之重,具有极为重大的战略意义和深远的政治意义。 相似文献
11.
继义 《理论学习(山东)》1999,(2)
新年刚过,1月7日至13日,中共中央政治局常委、书记处书记胡锦涛同志来到山东考察。考察中,胡锦涛同志指出,在县级以上党政领导班子、领导干部中集中一段时间深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是今年党建工作的一个重点,各级党委要按照中央的要求和部署做好工作。他强调 相似文献
12.
深入开展的以“讲学习,讲政治,讲正气”为主要内容的党性党风教育中,讲学习是基础。作者从领导干部为什么要讲学习,如何讲学习,如何通过加强学习提高自身素质三个方面,谈领导干部提高素质很重要的一条,就是加强学习。 相似文献
13.
王萌 《四川省社会主义学院学报》2001,(1)
中央提出,在干部队伍中特别是县以上党政领导干部中,以整风的精神开展“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性、党风、党纪教育,这既是深入学习小平理论,切实贯彻 相似文献
14.
廖山江 《中共贵州省委党校学报》2000,(2)
以整风精神在县级以上党政领导班子和领导干部中开展的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是加强党的建设的创造性探索。为了把“三讲”教育不断引向深入,增强广大干部群众参加“三讲”教育的自觉性,进一步提高我省“三讲”教育工作的水平,本刊将在《深入开展“三讲”教育》专栏继续刊发一些有分量的文章,交流这方面的经验,以期在理论与实践的结合中对“三讲”教育进行深入的探讨。 相似文献
15.
陈洪泉 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》1999,(2)
中央决定今年在县级以上领导班子和领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是党中央为加强领导班子建设、提高领导干部素质而采取的一项重要措施,对全面加强党的建设,实现党在新时期的历史任务,促进社会主义现代化事业的健康发展,具有重大而深远的意义。讲正气是“三讲”的重要内容,下面就这个问题谈几点学习体会。 相似文献
16.
许亚华 《胜利油田党校学报》1999,(2)
去年11月份,中共中央作出重大部署,今明两年集中一段时间,在全国县级以上领导班子和领导干部进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性、党风教育。这是我们党加强跨世纪领导干部队伍建设的一项重要举措。本文拟就对领导干部一定要讲政治问题谈一下自己的粗浅看法。 相似文献
17.
陆云彬 《江西青年职业学院学报》2000,(1):3-6
在以江泽民同志为核心的党中央领导下,全国县级以上的党政各级领导班子正在开展以“讲学习。讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。“三讲”教育是贯彻落实党的十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措,具有重要的实践意义。而“讲政治”是“三讲”最基本的内容和核心,那么,什么是“讲政治”?为什么要“讲政治、如何“讲政治、这是理论学术界近年来研究的重要课题,他们在研究中从不同的角度提出了很多值得注意的观点,现述评如下。一、“讲政治一的基本内涵我们讲的政治,是… 相似文献
18.
王晓义 《胜利油田党校学报》1999,(3)
干部素质的高低,直接影响着事业的兴衰。提高干部素质,很重要的一条,就是加强学习。江泽民同志在中央党校重要讲话中,倡导党内努力创造四种风气,第一就是认真学习的风气。党中央提出在县级以上领导班子和领导干部中,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。其中讲学习也是第一位的。二十 相似文献
19.
郭武斌 《新疆警官高等专科学校学报》1999,(4)
在县以上领导干部中深入进行讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性、党风教育,这是贯彻落实十五大精神,深入学习邓小平理论,在新的形势下加强领导班子建设,提高领导干部素质,解决在党性、党风方面存在的突出问题的一项重大举措。就三讲之间的关 相似文献
20.
刘风山 《河南公安高等专科学校学报》1999,(5)
按照上级统一部署,市公安局党委研究决定:从五月初至今年年底在全市各级公安机关领导班子成员和科级以上党员干部中,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。结合我市公安工作和队伍建设实际,其“三讲”教育的核心是政治建警,从严治长,建设一支政... 相似文献