格调低——一个值得注意的倾向

在研究加强基层思想政治工作中,我和师政治部的同志一起下部队进行调查,发现当前思想政治工作格调低是一个值得注意的倾向。出现这种倾向,主要是干部把思想政治工作的起点放低了,用消极的方法去解决问题。一、战士不喜欢哄骗式“说理”。思想政治工作要克服以“小”代“大”的倾向,理直气壮地讲大道理。有些干部认为,现在的战士不关心政     

正视思想政治工作的“软”色彩

有的人总认为思想政治工作是“软指标”、“软任务”、“软手段”,得不到人们的重视,因而想方设法要使它“硬”起来;也有的人经常抱怨“现在思想政治工作太软了!解决不了实际问题,没干头”。如何看待思想政治工作的“软”呢?笔者就此谈点看法。我认为思想政治工作应当是一项“软”工作。这是因为:其一,思想政治工作本身是一门科学,它和决策科学、领导科学一样,都是属于“软”科学的范畴。承认思想政治工作是软科学,并不意味着它不重要,而是说明思想政治工作是门新型的多学科的     

社会阶层结构变迁中思想政治工作初探

我国社会阶层结构变迁给思想政治工作带来了诸多积极影响,同时也提出了全新的挑战。针对社会阶层结构变迁中呈现出的特征和要求,思想政治工作要做到:在“激荡”“碰撞”中确保社会观念“多样化”条件下的指导思想“一元化”;坚持以人为本,致力于人的全面发展;坚持物质利益原则与精神激励原则并重;突出三个重要群体;与时俱进,向创新要效益;与精神文明建设、法制教育、道德养成和心理咨询结合起来,发挥整合威力。     

对思想政治工作概念的一点考察

毛泽东同志曾指出:“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对象。”我们要对思想政治工作的概念作出准确的概括,必须对思想政治工作有个本质的认识,抓住其特殊的矛盾性。首先,思想政治工作表现为各无产阶级政党的一种普遍现象。它的概念也有个形成的过程,而且存在着多样性。一九三四年,斯大林首先明确提出“政治思想工作”的概念。我党自第一次国共合作开始,先是提出了“政治工作”概念;到一九五七年,第一     

浅析心理咨询技能在高校辅导员工作中的应用

高等教育的大众化发展趋势,使得高校在校生数量不断扩大,学生的层次与素质也出现多样化趋势,加之"90后"学生的思想特点不同于以往,使得高校学生的思想政治教育面临越来越大的挑战,对于高校辅导员的职业能力要求也越来越高,高校辅导员必须要具备多学科的理论功底,才能做好学生的思想政治教育工作,而心理咨询技能是高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的必要理论基础之一,以心理咨询技能为基础,将咨询技能较好地融入大学生的思想政治教育工作中,以此提高大学生思想政治教育工作的科学性、针对性与实效性。     

清除青年战士教育中“左”的思想影响

党的十二大号召全党:一定要坚持四项基本原则,坚持十一届三中全会以来的正确路线,既要反对那种企图回到“文化大革命”和它以前的错误理论、错误政策上去的“左”的倾向,又要反对那种怀疑和否定四项基本原则的资产阶级自由化的右的倾向。总政治部关于一九八三年全军政治工作要点中指出:清除“左”的思想影响,“要从实际出发,根据本单位、本部门的具体情况,有什么问题就解决什么问题”。最近,我们围绕青年战士教育工作中如何清除“左”的思想影响问题,到两个师机关和部队中作了一些调查,与各级干部和战士共同进行了研究探讨。     

在实践中体现“三贴近”

回顾历史,我们发现,党的思想政治工作是一件实践性很强的工作。战争时期鼓动群众参军闹革命,打土豪分田地;每次战役前的临战动员;长征路上宣传员们激动人心的快板、口号;干部战士出现思想问题时的促膝谈心……这些具体有效的思想政治工作无一不激励着共产党员、革命战士和劳苦大众为了中华民族的独立和解放英勇奋斗,不怕牺牲,最终建立了新中国。政治工作也因而成为我党我军的光荣传统,成为其他一切工作的“生命线”。那时的思想政治工作就是去做、去实践,是与实践合而为一、融为一体的。而专门针对思想政治工作的研究工作、研究机构及研究方…     

无须讳言思想政治工作的相对独立性

企业思想政治工作必须服从、服务于经济建设,必须结合企业的生产经营一道去做,这是社会主义现代化建设对思想政治工作的客观要求,是企业思想政治工作不可动摇的原则和方针。但是,在这几年宣传这一原则的时候,有的同志很忌讳谈思想政治工作本身的相对独立性,唯恐一说相对独立性被别人认为冲淡了“服从”、“服务”,冲淡了“结合”、“融合”。事实上,思想政治工作作为一门专门的社会工作,它的相对独立性是客观存在的,对其采取回避、忌讳的态度并不科学。 辩证唯物主义认为,世界上任何一种事物之所     

用“祖传秘方”医治“软骨病”

A.思想政治工作患了“软骨病”当人们反思近几年思想政治工作时,大家都感到“削弱”了。特别是“改造”一词出现,使思想政治工作受到严重的干扰和影响。本来以坚强有力著称的思想政治工作,而今却患了一种“软骨病”:一提思想政治工作,有些政工干部就想起来理亏,说起来嘴软,做起来心虚;对先进的思想行为不敢理直气     

从“逃兵”到“标兵”——解放军某团做战士思想工作一例

济南军区某团战士郑少华从“逃兵”变为“标兵”的实践,使大家认识到,只要我们坚持不懈地做思想政治工作,便能够点石成金,“化腐朽为神奇”。军区领导也称赞该团做战士思想转变工作确实“做出了艺术性”。六连新战士郑少华,分到连队后第四天便不辞而别。后来,大家从几百里外的原新兵教导团找回。没隔几天,小郑又突然“失踪”,经过好一番周折才     

思想政治工作不宜实行量化管理

董思松在马鞍山钢铁公司《思想政治工作研究》1991年第3期撰文指出:思想政治工作的特殊性在于,它是转化人的思想的工作,思想本身无法定量;或者说它是以理服人的工作,这“理”和“服”也是只能定性而不能定量的。因此思想政治工作无法以量计。1、人的思想是受多种因素制约的,性别、年龄、阅历、受教育程     

“90后”艺术类大学生群体心理行为特征调研

随着一届又一届“90后”学生踏入大学校门,“90后”大学生在高校学生中占的比例越来越大,这一群体有着市场经济和互联网时代所赋予的显著特点.而作为艺术类院校的高校生,又具有不同于普通文科、理科生的一些独特性.如何针对这一特殊的群体,探索适合他们的教育方式,是当前高等艺术教育者需要思索的重要课题,为此建议:辅导员要创新工作方法;建设与完善网络思想政治教育基地;注重心理咨询和心理教育;大学生要建立独立人格.     

为思想政治工作争“地盘”

在黑龙江省职工思想政治工作研究会召开的一次专题讨论会上,一些同志对思想政治工作的形势有种种想法。有的怪职工思想素质太差,听不进肺腑之言,有的说党内不正之风对思想政治工作干扰太大,抵消了思想政治工作者的努力;有的则埋怨本单位行政领导不支持,……这些问题,不能说提得没有根据,也不能完全看成是这些同志发牢骚,问题是在这种情况下应该如何行动。省研究会的一位负责同志说:客观上存在的这些问题,确实妨碍了思想政治工作有效地发挥作用。假如思想政治工作的有效作用范围本是10×10,那么现在可能只在5×5的范围内发挥作用。我们思想政治工作者,重要的是要通过自己的努力工作,争取领导,宣传群众,同不正之风作斗争,从而不断扩大思想政治工作的影响,“夺回”失去的“地盘”。反之,如     

邓小平用人思想浅论

邓小平同志的用人思想是其科学理论体系中的一个重要组成部分。他坚持从实际需要出发,敏锐地把握时代的脉搏,在用人问题上体现出独到的见解,其内容极为丰富,思想博大精深,观点非常鲜明。在建设有中国特色社会主义的伟大事业中,学习和运用邓小平同志的用人思想,必须把握以下几个理论原则: 一、培养、选拔、使用干部,要坚持“德才标准”、“四化标准” 邓小平同志非常重视干部和人才队伍的政治学习。他强调,“干部的学习空气要加强……要学的东西很多……总是要学习马克思列宁主义、毛泽东思想,内容多极了。”邓小平同志还教导全党的各级干部,首先是领导干部“在繁忙的工作中,仍然有一定的时间学习、熟悉马克思主义的基本理论,从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。” 邓小平同志十分肯定政治教育工作在培养干部工作中的重要性。1938年1月12日他在《动员新兵及新兵政治工作》一文中强调,“我们不仅要武装战士的手足,尤其重要的是武装战士的头脑。”他指出:“政治工作在巩固新战士与提高其战斗力上,是应该而且能够发挥其极大作用的。”1987年、1989年,邓小平同志针对国     

不宜提倡“身教重于言教”

“身教重于言教”是思想政治工作的一个传统。“身教”是指身体力行,以自己的模范行动带动和影响群众;“言教”是指用言语来传经授道。对这个传统进行一下反思和分析,我感到它有以下几方面的弊端: 一、客观上削弱了思想政治工作的理论性和科学性。思想政治工作作为一门科学,虽然有较强的实践性,但毕竟是一门科学,应有一套完整的理论体系。只有有了坚实的理论基础和丰富的内容,才会有好的实践效果。强调“身教”,使思想政治工作成为行为的示范,缺少理性的内容,政工人员也把主要精力投入了起模范带头作用。这是造成研究思想政治工作理论的人不多、政工人员理论水平不     

思想政治工作就是“办实事”吗?

近几年来,不少同志提倡和强调思想政治工作“办实事”,并把它看作是加强和改善思想政治工作的一个重要内容。这个口号的提出,对于扭转过去思想政治工作脱离经济建设实际和人们的工作、思想实际的弊端,破除“假大空”那一套“左”的做法,无疑是有益的,也给思想政治工作带来了许多启迪。但是,从“办实事”这一口号的实践过程来看,它并没有产生预期的效果。相反,却对思想政治工作产生了某种程度的消极影响和思想     

来稿摘登

东风汽车公司党委宣传部何金波:当前,诸如“思想政治工作要结合经济工作一道去做”、“思想政治工作要服从、服务于经济工作”、“思想政治工作要渗入到企业生产经营的全过程”等命题或观念,许多政工干部已了然于心。 然而思想政治工作如何结合经济工作一道去做?至今却没有一种让人比较信服的“理论”。不解决这个问题,思想政治工作与经济工作的关系就没法说得清楚。我以为,思想政治工作与经济工作之间有一个中介环节——行政工作。思想政治工作不是直接地与经济工作发生关联,它必须通过行政工作这个中介环节去发挥它为经济工作服务的职能。正如黑格尔所说:要找到事物背后的“有”,必须通过一系列中介环节,只有通过这些中介环节,才能发现事物     

《政绩簿》和《生活录》

北京军区某师为了加强干部队伍建设和调动战士热爱军营、建功立业的积极性,在思想政治工作中,尝试着建立了《干部政绩簿》和《战士生活录》。目前,全师干部每人都有一个政绩簿,战士人手一本生活录。广大官兵普遍反映:《政绩簿》和《生活录》是开展思想政治工作的一种好形式,     

青年战士理想教育的几个问题

一、克服偏见,端正对理想教育的认识以什么态度对待青年战士的理想教育?用什么衡量一个青年战士是否树立了革命的理想?不少基层政治工作干部对这一问题认识较模糊,有这样三种偏见:认为“树立革命理想是长期的,战士服役是短期的,两、三年教育起不了大作用”;感到“理想是抽象的,看不见,摸不着”,“干,才是最实在的”;认为“理想教育解决不了战士的实际问題,抓抓即     

关于改进“四个教育”实施方式的思考

当前,改进“四个教育”的实施方式,不断提高其针对性、及时性、战斗性和有效性,即是部队思想政治工作面临的一项重要任务,又是提高“四个教育”质量的主要途径。我们认为,需要着力解决好以下问题: 1、把“填鸭”式变为学疏导式。只注意注入不注意疏导的“填鸭式”教育方法,已引不起战士的兴趣,拔动不了战士的心弦。针对这种情况,“四个教育”上课可采用“自学—摘记—提示—讨论—交流—归纳”的疏导式教学方法。所谓自学,就是把所授课的内容出“安民