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(一)荷兰莱顿大学蒂欧教授来厦访问荷兰皇家协会会员、荷兰——印尼文化交流委员会主席、莱顿大学东南亚和太洋洲研究系主任蒂欧(A·Teeuw)教授夫妇于4月8日至12日来厦进行学术交流。蒂欧教授在厦门大学期间,向南洋研究所、历史系、中文系和外文系等单位有关人员先后作了二次报告。在题为《荷兰学术界研究印尼问题概况》报告中,他着重介绍莱顿大学自1851年该校成立印尼语言文学系以来的研究情况,指出不少印尼学生在荷兰留学后成为印尼民族运动的先驱。第二次世界大战后,荷兰对印尼的研究曾一度中断,1975年成立荷兰——印尼文化交流委员会,双方合作研究印尼地方史。目前有20多个印 相似文献
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二次世界大战前,印尼是荷兰的殖民地。在政治上:荷兰政府直接统治着印尼。在经济上:以荷兰为首的外国垄断资本控制了印尼的主要经济命脉;印尼民族资本极为微弱,它同外国垄断资本的经济力量对比悬殊巨大;印尼成为荷兰为首的帝国主义国家的资本投资场所、原料供应地、商品销售市场和廉价劳动力源泉;封建生产 相似文献
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荷兰殖民者在印度尼西亚的殖民政策与演变(1602—1942) 总被引:3,自引:2,他引:1
1596年荷兰殖民先锋队尾随葡萄牙人入侵印尼。1602年成立东印度公司开始在亚洲进行贸易和殖民经略活动。1605年占领了印尼的安汶岛。1619年占领了雅加达(改名为巴达维亚),并以该地为殖民总督驻地。之后,荷兰殖民者一面发动侵略战争蚕食印尼领土,到二十世纪初,才占领了印尼的全部领土。与此同时,荷兰殖民者曾不断改变其殖民政策。从1602年东印度公司成立至1942年日本占领印尼的三百多年间,荷兰在印尼的殖民政策与演变大致经历了五个阶段:(一)荷兰东印度公司殖民政策时期(1602—1799 相似文献
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1945年8月日本投降,印尼爆发八月革命,苏加诺宣布印尼独立,建立统一的印尼共和国。荷兰殖民者尾随盟军侵入印尼,妄图恢复殖民统治。它发动了两次殖民战争,先后迫使印尼签订三个协定,瓦解印尼共和国,制造傀儡邦,策划成立荷制印尼联邦共和国。根据最后的海牙圆桌会议协定,1949年12月27日,荷兰移交政权,正式成立印尼联邦共和国。印尼人民立即掀起统一运动,仅仅七个半月的时间,就摧毁了联邦共和国,重建统一共和国。本文拟就统一运动问题进行一些综合考察。 相似文献
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同一些国家一样 ,印尼也存在激进伊斯兰教派。不过 ,近几十年来 ,由于当局的严厉镇压 ,激进伊斯兰教派活动范围已趋于缩小 ,有的组织已不复存在。因此 ,有关他们的情况不怎么为世人所知。近年来 ,尤其是“9·11”事件前后 ,印尼激进伊斯兰教派再次活跃起来。他们的真面目逐渐暴露。引起大家的关注。其实 ,印尼激进伊斯兰教派在荷兰殖民主义者统治时期就已开始活动 ,现在让我们根据有关史料 ,对他们的活动和危害进一步加以分析。早期激进伊斯兰教派荷兰殖民主义统治时期 ,印尼激进伊斯兰教派已相继建立组织 ,开展反对殖民主义者的斗争。其… 相似文献
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印尼专业集团是印尼建国后执政时间最长的政党。该党成立于1964年10月20日,当时称为“专业集团联合秘书处“,由为数众多的政治性职业组织联合而成。这类组织多具有明显的军方背景,是军方谋求参政的政治团体。1971年起,时任印尼总统的苏哈托对专业集团进行整顿,并逐渐控制了整个党。1984年初,该党变更党员制度,从过去主要以团体入党变为个人身份入党,使该党走上了集中统一的道路。专业集团自1971年以来连续六次赢得 相似文献
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印尼经济发展的地域差距与政府对策 总被引:1,自引:0,他引:1
一印度尼西亚是东南亚地区土地面积最大、人口最多的国家,也是世界上最大的群岛国家,全国由大小13,677个岛屿组成.在有人居住的3000多个岛屿中,经济发展极不平衡.远在西方殖民者东来之前,爪哇岛便成为印尼农业最发达地区和经济发展中心.1602年,荷兰商人在印尼建立东印度公司,进行殖民统治.从此,爪哇一直是荷兰的统治中心.荷 相似文献
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荷属东印度时期的承包制与华侨 总被引:2,自引:1,他引:1
税收和专卖承包制是荷兰殖民者统治经营印尼时期所实施的一项重大经济政策。这种政策最初始于何时,说法不一,有的说承包制“在荷兰人到达以前,土著统治者就已经这样做了”。但尚无确切的史料加以证实。1602年,荷兰殖民者入侵印度尼西亚,组织荷兰东印度公司以后,即逐步地积极地扩大推行了承包制。从十七世纪初至十九世纪中叶的二百多年间,荷兰殖民者通过推行税收及专卖承包制,剥削广大印尼人民及华侨,攫取了大量的财富。它不仅弥补了进行殖民战争和维持殖民统治的经费,而且还为 相似文献
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远在荷兰殖民者入侵印尼之前,华侨经济在当地已经拥有一定的基础。荷兰侵入印尼之后,为了巩固其在印尼的殖民统治,一方面迫害华侨,企图剥削华侨原有的权益,另一方面又想利用华侨与当地居民的密切关系,作为开发和掠夺当地资源的工具,同时华侨为了本身的生存,也不断进行了顽强的斗争。以上这些原因使得荷兰殖民者不得不让华侨保留一部分原有的权益,从而使华侨经济获得逐步的发展。战前,华侨在印尼的 相似文献
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从13世纪伊斯兰教在印度尼西亚的苏门答腊扎根,到17世纪初荷兰殖民者入侵前,印尼群岛基本上完成了伊斯兰化的过程,印度尼西亚等岛国的主体居民都开始信奉伊斯兰教。尤其是印度尼西亚,建国初期的一次人口普查显示,有95%以上的居民是穆斯林。目前,在印尼2.3亿人口当中,87%的居民仍是穆斯林。印度尼西亚是世界上信仰伊斯兰教人口最多的国家。伊斯兰教不仅体现了印尼当代文化的特征,而且在政治生活中也起着重要作用,代表着一股不可忽视的 相似文献
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1966年印尼共产党人被大量屠杀和苏哈托总统权力巩固以来,印尼出现“新秩序”的特点是军队和文官结盟的重新组合。大学生、穆斯林、基督教组织、文职官员和知识分子,都曾经在这期间先后支持印尼武装部队在政治上的最高统治。军队和文官的结盟最 相似文献
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前言苏加诺实行“有领导的经济”政策,试图摆脱前殖民势力在经济上的统治,希望排除荷兰大公司在印尼的经营,达到经济独立。这个政策失败了,这一方面是由于苏加诺极力想通过牺牲本国的经济利益以达到他个人的政治目的,另一方面还因为该国的资金不足而且缺乏开发现有资源的能力,从而导致出现经济恶化的恶性循环。印尼人现已迫 相似文献
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伪满洲国时期 ,日本妇女先后在中国东北建立了“全满妇人团体联合会”、“大日本爱国妇人会满洲本部”、“大日本国防妇人会满洲地方本部”3大组织 ,通过兴办“士兵之家”、慰问关东军士兵和伤病员、募捐和向军队寄赠慰问品等方式 ,支持日本帝国主义对中国东北的侵略 ,她们的活动反映了在军国主义思想的熏陶之下 ,日本国民对待战争的态度问题。 相似文献
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简析印尼社会问题产生的根源 总被引:1,自引:0,他引:1
印度尼西亚是东南亚地区的大国。由于历史的、经济的、政治的、体制的、民族的、宗教的等多方面原因,其社会问题较多,也较为严重。主要表现在:地区经济发展失衡;贫富悬殊加剧;贫困人口增多;腐败现象滋生蔓延;失业和半失业人数激增;民族矛盾尖锐复杂;地方分裂活动不断;暴力犯罪案件陡增;生态平衡破坏严重。本文仅就上述社会问题产生的根源作一些简要分析。一.社会问题产生的历史根源在西方殖民者入侵印尼群岛以前,印尼是一个尚未形成统一的大国。16世纪以后,印尼逐渐沦为荷兰殖民地。荷兰殖民者的殖民统治是造成印尼社会贫困… 相似文献