省社院举办“三严三实”专题党课

5月26日,按照中央及省委的统一部署,省社院举办"三严三实"专题党课,学院党组副书记、院长王本奎为全院教职工作题为"扎实开展‘三严三实’专题教育,为我院实现正规化建设凝聚强大动力"专题辅导。省社院党组成员、副院长梅晓山主持专题党课,副院长张东升及学院     

我院召开“三严三实”专题教育动员会议

<正>5月25日,黑龙江省社会主义学院召开"三严三实"专题教育动员会议,研究部署学院专题教育活动有关工作安排。会议由院长庞达主持,副院长柳鸣、鞠彩霞及处级以上干部参加会议。会议传达了"黑龙江省‘三严三实’专题教育工作座谈会"精神和《关于印发省委统战部及省直统战系统在处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育的实施方案〉的通知》,并就省直统战系统开展"三严三实"专题教育实施方案及具体工作安排向与会同志作     

转变作风求实效

<正>"三严三实"专题教育开展以来,武汉市东西湖区东山办事处始终将"三严三实"专题教育工作与当前经济、民生、工作作风结合起来,做到经济增长从实做、改善民生办实事、转变作风求实效,以"三严三实"专题教育促进东山经济社会的全面发展。经济增长从实做6月5日,东山办事处工委书记张喜亮在"三严三实"专题教育工作部署会上带头讲党课,他指出,"如果‘三严三实’最终不能为推动地方的经济发展服务,不能     

省委常委、省委组织部部长毛万春来我院调研指导“三严三实”专题教育工作

<正>2015年9月8日,中共陕西省委常委、省委组织部部长毛万春一行来我院督查指导"三严三实"专题教育开展情况。学院党委书记、常务副院长刘培仓从四个方面重点汇报了学院"三严三实"专题教育开展情况、取得的成效、存在的问题和下一步打算。毛万春对学院"三严三实"专题教育开展情况给予了充分肯定。他指出:行政学院"三严三实"专题教育体现了"真、严、实、效",是扎实有效的,是健康良性的,而且突出了与学院工作的有机结合,与矛盾问题     

图片报道

<正>5月15日,省委统战部副部长、省社会主义学院党组书记刘青以《坚持高标准,自觉把"三严三实"内化于心外化于行》为题讲专题党课。以此为标志,我院"三严三实"专题教育正式启动。院党组副书记、副院长姜虹主持,院党组成员、副院长闫社喜、董克隽和全院党员干部教职工听党课。     

黑龙江省社院召开“三严三实”专题教育理论中心组学习研讨会

<正>7月8日,我院理论中心组以"严以修身,坚定理想信念"为主题,召开了"三严三实"专题教育第一次学习研讨会。会议由副院长柳鸣主持,院长庞达、副院长鞠彩霞及各处室负责人参加了学习。院长庞达以《认真践行"三严三实",以忠诚、干净、担当推进社院建设》为题做中心发言。他指出,开展"三严三实"专题教育,就是要在新起点上把党要管党、从严治党不断引向深入的再部署和再落实,是具有全局意义的重要部署,我     

开展“三严三实”专题教育要抓好六个关键

2015年4月,在县处级以上领导干部中全面开展"三严三实"专题教育以来,如何使"三严三实"专题教育取得实效,是关键问题。本文认为开展"三严三实"专题教育要抓好领导示范、问题导向、丰富学习内容、创新学习方法与载体、坚持两手抓两促进、建立长效机制这六个关键。     

我院举行庆祝中国共产党成立95周年暨“两学一做”党课报告会

正6月29日,四川省社会主义学院举行庆祝中国共产党成立95周年暨"两学一做"学习教育党课报告会。省委统战部副部长、省社院党组书记刘仁勇出席会议并作党课报告。院机关全体党员和入党积极分子参加了报告会。刘仁勇党课报告,以《学习党的章程增强党章意识》为题,深刻阐述了党章的涵义、地位和重大意义,重点讲解了十八大对党章的修改及其主要内容,并就如何学习贯彻党章提出了具体要求。     

广东省社会主义学院党组理论学习中心组举行“三严三实”专题教育第二专题学习研讨活动

<正>9月17日,广东省社会主义学院党组理论学习中心组举行"三严三实"专题教育第二专题学习研讨活动,围绕"严以律己"展开学习讨论。学院党组书记、常务副院长吴显标主持会议并作辅导报告。党组成员、副院长耿世栋、肖莉出席了会议,学院副处级(副高)以上干部参加了会议。会议首先传达学习了习近平总书记会见全国优秀县委书记时的讲话精神、刘云山同志在省区市和部分部门单位"三严三实"专题教育工作座谈会上的讲话精神和胡春华同志在全省第十四期领导干部党纪政纪法纪教育培训班上的重要讲话精神。吴显标以《严以律己,严守政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的"明白人"》为题讲专题党课。     

辽宁省社会主义学院召开“三严三实”专题教育民主生活会

正2015年12月29日,省社会主义学院党组召开了"三严三实"专题教育民主生活会。会议由省政协副主席、省委统战部部长、省社院党组书记孙远良主持,省社会主义学院党组副书记、院长梅晓山出席会议,省纪委驻省委统战部纪检组组长唐晓光应邀列席会议,列席会议     

坚持五个结合 争创工作一流

<正>"三严三实"专题教育开展以来,武汉市洪山城管委紧密结合城市综合管理工作实际,把开展"三严三实"专题教育与做好当前改革发展稳定工作相结合,与"大城管"考核相结合,与完成本单位重点工作任务相结合,与党员、干部履职尽责相结合,与深化教育实践活动整改落实相结合,既突出领导班子成员的带头作用,又强调基层班子成员的工作重点,使"三严三实"专题教育与日常工     

认真搞好“三严三实”专题教育

<正>中央决定,从今年4月底开始,在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育。这是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,对于进一步提高领导干部思想政治素质、营造风清气正政治生态、增强党的创造力凝聚力,具有重大意义。开展专题教育,是协同推进战略布局的需要。领导干部始终保持"三严三实"的政治品格,则人     

新论荟萃

正新华社评出2015年国内十大新闻一、"三严三实"专题教育全面展开4月,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》,要求县处级以上党员领导干部对照"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实"的要求,     

学习弘扬榜样精神 自觉践行“三严三实”

开展"三严三实"专题教育,需要学习老前辈事迹,弘扬榜样的精神,增强践行"三严三实"的思想自觉和行动自觉,投身财政改革发展,为实现"建成支点、走在前列",为加快建设"五个湖北"做出更加积极的贡献。     

在“严”中明方向 在“实”上做文章

<正>武汉市硚口区食品药品监督管理局从落实"三严三实"专题教育每一项具体要求入手,把内涵学透、把问题辩明、把措施理清,将"三严三实"的要求与推动食品药品监管工作紧密结合。学原文读原著,统一思想局党委对"三严三实"专题教育各个环节的内容、安排、分工、时限都做出了明确要求,将专题教育列入党委中心组集中学习内容,作为党委重要议题,每周进行调度、督查。区局党委每周利用党委会集中组织学习     

以主题实践活动助推“三严三实”专题教育

<正>荆门市地税局在开展"三严三实"专题教育中,坚持问题导向,以突出"严实"为重点,以创新落实为抓手,在全系统全面开展"忠诚干净担当——立人立行"主题实践活动,引导干部以忠诚干净立人、以敢于担当立行,争做"三严三实"的践行者。肯谋善谋,用好的理念引导干部做人做事在收好税上,面对经济增速放缓、房地产不景气、营改增等一系列不利因素带来的严峻收入形势,做出了"信心比黄金重要——过高的增幅不现实,但适度的增长有支     

坚持正确导向 践行“三严三实”

<正>2015年,松滋农村商业银行党委根据省联社党委部署,开展"三严三实"专题教育,开创了党建与业务工作齐头并进、相互促进的良好局面。坚持问题导向,践行"三严三实"着力解决工作作风不实的问题。发挥干部引领作用,班子成员齐心协力、中层干部全心助力、全体员工共同发力,做到了心往一处想,劲往一处使。行党委班子成员每月到包点支行督办调研达7次以上,每月至少为基层解决2个实际问题。着力解决执行力不强的     

四川社院举行庆祝建党96周年暨推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会

<正>6月29日,四川社院举行庆祝中国共产党成立96周年暨推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作会议。动员激励全体党员干部铭记党的光辉历程,常态化制度化推进"两学一做"学习教育,做合格党员、当干事先锋,努力开创学院改革发展新局面,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。省委统战部副部长、省社院党组书记刘仁勇出席会议并讲话。会议指出,在中国共产党成立96周年之际,学院举行推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作会,既是对学习教育常态化制度化的动员部署,也是对中国共产党成立96周年的最好纪念。全体党员干部要全面贯彻落实习近平总书记对"两学一     

严格党内政治生活 认真践行三严三实

<正>2014年3月9日,习近平总书记在参加全国人大会议安徽代表团审议时,对党员干部提出"严以修身、严以用权、严于律己,谋事要实、创业要实、做人要实"的要求。中共中央办公厅印发了《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》。这是新时期党内政治生活的新要求,是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的重要载体。从严治党必须严格党内政治生活,认真践行三严三实。一、严格党内政治生活,深刻领会三严三实的     

“严以用权”的关键是解决好为谁用权怎样用权

<正>在我国全面深化改革进入深水区的关键时期,党中央决定在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,"三严三实"中,"严以用权"是核心,其关键是要进一步解决好作为参加教育活动的主体即县处级以上领导干部为谁用权、怎样用权的问题。这一关键性问题的解决,对全面深化改革的深入开展、实现两个百年目标有着极其重要的意义。