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2月1日上午,共青团广州市十三届五次全委(扩大)会议在广州市委礼堂隆重召开。团市委十三届委员、候补委员、各县(区)团委书记、市有关单位、各高校团委书记、各县级市(区)少先队总辅导员近300人参加了会议。 相似文献
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10月l3日下午,广州天河体育中心南大门广场鲜花簇拥,彩旗飞扬,歌声此起彼伏,鼓乐喧天,庆祝中国少年先锋队建队57周年——广州少先队“十·一三”开放日活动在这里隆重举行。中共广州市委副书记林元和代表市委、市政府向“十·一三”开放日活动的举行表示热烈的祝贺,向全市少先队员和辅导员老师和广大少年儿童工作者致以诚挚的问候。林元和充分肯定了广州市少先队在共青团组织和教育部门的带领下,在广大少年儿童工作者和辅导员老师的努力下,紧紧围绕市委、市政府工作大局,广泛开展的“民族精神代代传”“、雏鹰行动”“、手拉手”“、新世纪… 相似文献
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2008年1月23日上午,共青团广州市十三届六次全体(扩大)会议在广州市委隆重召开。市委常委、组织部部长方旋、副市长陈明德等领导出席了会议。团市委十三届委员,侯补委员,各县(区)团委书记,市有关单位,各高校团委书记,各区、县级市少先队总辅导员近200人参加了会议。 相似文献
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少先队工作是学校教育工作的一部分,要搞好这一工作,关键在于有一支胜任少先队工作的辅导员队伍.在新的历史时期,青少年社会化过程的主体、客体方面有了新的变化,辅导员的素质构成也发生了很大的变化. 相似文献
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辅导员在创造性活动中应居于怎样的地位呢?我认为,应该居于主导的地位。其理由有四个方面:第一,《队章》第十四条指出:少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者,要帮助中队或大队委员会进行工作,组织活动。《少先队工作条例》中对辅导员的职责要求是:不管是大队辅导员还是中队辅导员都要经常了解队员的思想、学习、健康和生活情况,及时向党团组织和学校行政反映……具体地帮 相似文献
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有人认为中学可以取消少先队,因为少先队活动不受中学生的欢迎。也有不少少先队辅导员和少年科学研究学者认为中学不能取消少先队组织。到底少先队活动在中学生心目中占据什么位置,笔者在广州部分中学生中抽取样本92个人,都是初中一年级的队员。其中男队员29人,占13.5%,女队员63人占68.5%,他们参加所在学校少先队活动的密度为: 相似文献
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太原市杏花岭区少年宫是我 省创建最早的城区少年宫。作为本地区的少年儿童业余文化艺术、科技教育培训中心、少先队活动的指导中心和辅导员培训中心,多年来,坚持艺术专业培训与科技教育活动相结合的办宫方针,面向全体少年儿童开展丰富多彩的艺术教育和科技教育活动。 杏花岭区少年宫为了突出对少儿艺术教育培训的工作重点,专设了由20多名热爱事业、精通业务的专职辅导员组成的艺术教育培训部,常年开设少儿书法、美术、舞蹈、表演、声乐、器乐等八个专业30多个班的课外艺术教育培训工作,每年有近千名小学员分别在不同的专业培训班… 相似文献
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青年辅导员是少年儿童的亲密伙伴和指导者,青年辅导员的党性修养直接影响着少年儿童思想政治素质的提高。青年辅导员要围绕少先队的根本任务,团结、教育、引导少年儿童,不断提高自身的职业素质。本文对青年辅导员在新的历史条件下如何践行"五者"作一些思考。 相似文献
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青少年对少先队组织的认同是衡量青少年思想意识教育效果的重要指标。对东西部地区青少年对少先队的组织认同情况进行分析,发现:第一,无论是在组织认同总分上还是四个维度的得分上,东部地区青少年的组织认同都显著高于西部地区青少年;第二,从组织认同四个维度的年级变化趋势上看,东部地区青少年的组织认同呈现出先由高到低再由低到高的变化趋势,而西部地区青少年的组织认同则呈现随年级增加而下降的趋势。东西部青少年组织认同差异性的产生与地区少先队辅导员的专业化程度、学校重视程度、少先队的活动课构思、活动的校本化体系化等因素密切相关,因此,应致力于推动少先队活动的专业化与体系化以及少先队辅导员队伍建设的专业化,并在此基础之上,构建校本化的少先队活动,以活动认同为突破口,在活动中深化组织情感体验和对组织的认知,进而形成有少先队组织特色的行为规范,从而切实提高青少年对少先队的组织认同,促进并引领青少年思想意识的发展。 相似文献
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2月1日上午,共青团广州市十三届五次全委(扩大)会议在广州市委礼堂隆重召开。团市委十三届委员、候补委员、各县(区)团委书记、市有关单位、各高校团委书记、各县级市(区)少先队总辅导员近300人参加了会议。会议传达学习了党的十六届六中全会、团的十五届五中全会以及市第九次党代会、市委九届二次全会精神。回顾总结了2006年广州市共青团工作.全面部署了今年全市团的各项工作。会议号召全市广大青少年积极参与志愿服务行动.为广州创建全国文明城市和迎接亚运会营造和谐氛围。市委常委方旋出席了会议并发表重要讲话。 相似文献
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本文对辅导员专业化的内涵和具体要求进行了分析,从职业准入制度、职业培训制度、职称评审制度、职业考评制度、职业定位制度、职业发展制度和激励制度等制度层面进行了分析,提出加快辅导员队伍专业化建设,必须完善辅导员职业制度,建立健全辅导员职称评聘体系,疏通辅导员专业化建设的职称路径;完善辅导员培训制度,强化辅导员专业化建设的培训支撑,建立健全辅导员职业特色的学科体系,建立健全辅导员管理和考核机制,增大辅导员专业化建设的动力源泉。 相似文献
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我国少年先锋队近年来在贯彻邓小平同志提出教育要“三个面向”以及邓颖超同志对少先队工作提出“三个创造”的要求以来,少先队活动的领域更开拓了,在少先队中开展创造性活动已成为一个十分重要的课题。广大辅导员以改革的精神,提倡即兴式的中、小队活动,这种即兴活动能体现队员的自主精神和创造精神,是新兴的队活动,应给予赞扬和发展。但如果单把即兴式的队活动定为唯一的或者是最重要的创造性队活动的典范,而对过 相似文献
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对于76岁的金华环保老人曹荣安来说,如同往年一样忙碌和充实,但是2007年又与以往截然不同.这一年,他先后获得了浙江省慈善奖、浙江省绿色公益使者、浙江省十佳少先队校外辅导员,日前又获得2007绿色中国年度人物提名. 相似文献
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