大学生综合能力培养应从“方法”开始

培养大学生综合能力是我国高校适应现代化建设发展的必然要求。对于踏入大学校园的大学生,学校向他们系统地传授学习方法,让他们了解和逐步掌握大学的学习特点、规律和方法,将有助于大学生迅速地适应大学的学习生活,并为将来进入社会后的进一步发展奠定良好基础,对他们的成长、成才具有十分重要的意义。     

把准问题解心结

在高校尤其是在文科院系,女大学生人数占有相当比重。女大学生在成长、成才过程中,需要承受更多的压力,她们自身必须克服更多的困难,付出更多的努力。教师也有责任帮助她们克服来自社会及自身的障碍,充分调动她们对成才的强烈愿望,从而自信地面对自我,乐观地面向世界,树立成就自我与实现人生价值的自信心。教书育人重在课堂育人,育人的最有效途径是在知识传授的同     

大学生勤工助学活动项目纳入素质学分的实践创新

勤工助学不仅能消除大学生的物质贫困，而且能提升大学生的综合素质，促进大学生身心的全面可持续发展，在大学生成长成才中发挥着重要作用。将勤工助学纳入素质学分体系对于提高大学生综合素质具有重要意义，在提高大学生思想道德素质、专业实践能力、心理健康水平、就业竞争力及构建和谐社会等方面具有重要作用。本文还结合实例，对大学生勤工助学纳入素质学分进行了实践创新与探索。     

世博会期间大学思想政治工作的机遇和挑战

百年世博会为大学生思想政治工作带来了新的机遇。原因在于世博精神与大学精神具有内在的一致性。同时,世博会也是对大学生进行思想政治工作教育的生动课堂。世博期间广大大学生志愿者和志愿者背后的志愿者通过参与世博、服务世博、奉献世博,使他们的爱国热情得到升华,服务社会的意愿得到践行。     

“自主·学习·分享”——高校思政课实践教学的探索与研究

高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,以立德树人为中心任务,在大学生成长成才的过程中发挥着重要的引领作用。本文以提升高校思政课亲和力和针对性为目标,以突显大学生的教学主体地位为要求,探究"自主·学习·分享"的高校思想政治理论课实践教学模式,鼓励大学生自主组建团队,走上讲台,与思想政治理论课教师形成互动式教学,构建良好的课堂教学氛围,实现大学生综合能力的有效提升。     

将“九商”培养纳入大学生思想政治教育的探讨

在学历贬值的时代背景下,提升个人综合素质和能力是大学生成长成才的关键。将"九商"培养纳入大学生思想政治教育,对学生个人、高校和社会都具有十分重要的意义。要切实发挥"九商"培养的作用,需要将其贯穿在学校教育的方方面面,不断创新方法,开拓平台。     

生态学原理对高校辅导员工作的启示

高校辅导员在大学生成长成才过程中,起着非常关键的作用。分析了生态学中生态适应性原理、生物多样性原理、生态位理论、可持续发展理论,与高校辅导员工作之间的联系,以期为新时期的大学生教育、管理、服务工作提供一种新的思索。     

基于自我意识培养的大学生自我管理效能提升

大学生自主时间较多,良好的自我管理效能是他们成长成才的必要因素。个体的自我意识是行为活动的调控因素,它的发展状况影响着大学生自我管理效能的发挥,因此,高校应从多方面着手培育大学生健康自我意识,从而提高大学生自我管理效能。     

论高职院校学生心理健康教育与思想教育的有机结合

文章提出了必须正确认识和处理高职院校心理健康教育和思想教育的关系，把握联系，认清差异，发挥互补效应。方能有效解决当今高职大学生成长成才过程中遇到的众多问题。     

高校贫困生思想政治教育人文关怀与心理疏导

近年来贫困大学生思想及心理上的问题日益凸显,高校应把人文关怀和心理疏导作为治理和解决高校贫困生问题的新理念。学校应树立"以人为本"的育人理念,从解除贫困生心理困惑,提升贫困生的综合素质和能力,营造良好的人文关怀校园氛围等方面采取措施,培养他们的健全人格,提升他们的个人发展能力,为他们营造和谐的成才氛围。     

论学习型舍风对个体成长成才的影响

大学阶段是大学生进行知识储备、增长才干、提升心理素质的关键时期,大学生的成长成才是个体职业发展乃至整个生涯发展的关键点。目前我国高校基本均是以大学生宿舍集体住宿为主要管理模式,宿舍是大学生休息、娱乐、社交、业余学习的重要场所。大学生有近一半的时间是在宿舍里度过的,良好的学习型宿舍风气对其的成才成才起到关键性作用,目前高校也非常重视以"宿舍"为平台的教育管理,如何构建良好的学习型宿舍风气使之,使之对个体的成长成才起到关键性作用是目前高校教育管理工作者所面临的新课题。     

大学生社会实践纳入教学计划新探——广西大学商学院的实践分析

大学生社会实践是大学生成长成才过程中不可缺少的重要环节,是大学生思想政治教育的有效途径,是提高大学生综合素质的重要手段。广西大学商学院的实践证明,将大学生社会实践纳入教学计划是一种有效的管理模式。就此,分析了大学生社会实践纳入教学计划的情况,存在的问题,最后提出解决措施。     

当代大学生政治观现状调查及分析——以重庆市大学生为例

当代在校大学生是伴随着改革开放巨变而成长起来的一代,全球化时代的变迁和改革开放的历史变革,在他们的世界观、人生观、价值观形成中烙下了显著的时代印记。大学作为当代大学生成长成才的主要场所,担负着培养大学生良好思想道德品质的重要责任,对大学生政治观现状的调研以及对所受的社会性因素的准确把握有利于提高高校开展大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。     

生涯教育课程体系构建初探——基于提升大学生就业能力的分析

生涯教育是提升大学生就业能力、解决大学生就业难的重要途径,因此构建有效的生涯教育课程体系对于提升大学生就业能力具有重要的战略意义。为提高高等教育中教学课程的实践效果,帮助大学生成长、成才和就业,应树立生涯教育理念:明确生涯教育课程定位;确定生涯教育体系内容;构建生活教育课程培训系统;构建生涯教育课考核、评价系统。     

学习型辅导员的建设模式研究

辅导员作为思想政治教育第一线工作者,是提高大学生思想政治素质的基础保障。建设学习型辅导员队伍是正确引导大学生成才、成长的要求。为此,应严格选拔制度;完善考评机制;加强培训制度建设;为辅导员科研提供平台,完善激励保障晋升机制。     

互联网时代大学生思想政治教育探析

随着科学技术的迅速发展,互联网日益丰富了大学生的学习和生活,拓宽了他们的视野,解放了他们的思想,日益成为现代大学生获取知识、交流分享信息的重要平台。互联网为大学生的成长成才带来了不少机遇;与此同时,互联网时代的大学生思想政治教育工作也面临多方面的挑战。要想适应互联网时代的新背景,必须要在教育的内容、方法、队伍建设、网络管理等方面做出调整并加以提高,使大学生思想政治教育紧跟时代发展,不断创新。     

对当代大学生心理健康教育的探索与思考

高校大学生心理健康教育工作要求我们依据大学生心理特点,有针对性地讲授心理健康理论知识,开展辅导咨询,帮助大学生培养健康的心理品质,增强学生心理调适能力和适应能力,预防和缓解心理问题。指导大学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业和情绪调节等方面的困惑,提高心理健康水平,促进德、智、体、美等全面发展。加强大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分,也是大学生成长成才成功的必备因素。     

网络环境下高校德育工作的挑战与应对

随着高校互联网的普及,网络对当代大学生的影响日益加深,同时也为高校德育工作提供了新的挑战与契机。德育工作者需要及时转变观念,正视网络环境给大学生成长成才带来的利弊;创新德育工作的方式,切实提高网络环境下德育工作的实效性;不断丰富和完善高校道德教育的内容以适应网络环境的新要求。     

"80后"青年辅导员面对"90后"学生的角色定位

"80后"青年辅导员是我国高校辅导员队伍中的新鲜血液,承担着大学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与大学生成长、成才息息相关的工作.而他们所面对的是备受争议的"90后"大学生,在分析"90后"大学生的群体特征的基础上,刚刚踏上工作岗位的"80后"辅导员应针对该学生群体特征对辅导员的角色进行重新梳理和定位.     

加强大学生思想政治教育人文关怀的必要性

人文关怀的研究为新时期思想政治教育创新和发展提供了一个全新的视角。因此,高校大学生思想政治教育注重人文关怀显得尤为重要。从经济社会全面发展的时代要求、思想政治教育本身的价值需求以及大学生成才和成长的必然要求三个方面出发,着重探析加强大学生思想政治教育人文关怀的必要性。