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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
《学理论》2014,(36)
1937年到1944年陈云在延安担任组织部长,在这期间,他非常重视党的组织建设工作,对于如何发展党员队伍和基层党组织、党的干部队伍建设以及严格遵守党的纪律等重大问题都进行了深刻的探索和思考,并提出许多独创性的见解,对当时以及现在党的组织建设实践都有重要的指导意义。研究陈云延安时期的组织建设思想,对于更好地建设党,增强党的凝聚力和影响力具有重大的借鉴和指导意义。  相似文献   

2.
延安时期张闻天在晋陕调查中形成一系列有价值的调查研究思想观点,与同时期调查研究比较最为全面、最具代表性,是张闻天思想上发生根本性转折的标志,对毛泽东调查研究思想作了充分阐发和创新.  相似文献   

3.
延安时期是党思想政治教育富有成效的时期,结合抗战实际,积累了许多宝贵的经验,党对思想政治教育方法的创新问题进行了有益的实践和探索,建立了一套科学的思想政治教育方法体系,使得思想政治教育的作用得到很好的发挥。深入研究和分析党在延安时期思想政治教育方法的创新,对于新时期加强党的思想政治教育,建设高素质的党员干部队伍,提高广大人民群众的思想政治意识有着重要的理论和现实意义。  相似文献   

4.
张晓宏 《学理论》2011,(32):5-6
延安时期是毛泽东思想政治教育理论和实践都极为丰富的时期,是毛泽东把思想政治教育的内容与形式达到高度统一的时期。在全党高度重视思想政治教育实效性的今天,深入探讨延安时期毛泽东同志开展思想政治教育的基本经验,对于做好当前的思想政治工作具有重要的理论意义和现实意义。  相似文献   

5.
《学理论》2017,(9)
党的十八大尤其是党的十八届四中全会以来,全面推进依法治国成为整个社会的主旋律,在建设社会主义法治国家的宏伟目标下,我们有必要回头看一看,深刻发掘中国共产党自身所拥有的宝贵财富。毛泽东的法制思想作为毛泽东思想的重要组成部分,在民主革命时期与新中国建立初期做出了巨大的历史贡献,推动了中国法制建设的进程。在诸多历史时期中,延安时期的抗日民主根据地建设又具有一定的代表性,我们可以从中汲取养分,总结成功经验,进而为当今社会主义法治建设提供有益的帮助。  相似文献   

6.
延安时期,由于中国革命的特殊性,毛泽东特别关注农村文化建设。依据马克思主义基本原理、农村实际和革命斗争需要,毛泽东对农村文化建设进行了积极探索,形成了内容丰富的农村文化建设思想。深入研究这一时期毛泽东农村文化建设思想,对当今社会主义新农村建设有着重要的现实启示作用。  相似文献   

7.
张兰 《学理论》2012,(21):274-275,290
延安时期的思想政治教育是我党思想政治教育工作开展得最有生有色和富有成效的重要时期之一,中国共产党领导人民取得了土地革命、抗日战争、解放战争的伟大胜利,最终取得了新民主主义革命的伟大胜利,其中一个重要的原因就是中国共产党高度重视思想政治教育,分析研究延安时期思想政治教育的地位和作用,以引起人们对思想政治教育的高度重视,对于新时期加强思想政治教育具有重要的理论与现实指导意义。  相似文献   

8.
吴继金 《学理论》2015,(8):249-250
延安时期,高校无论在办学的指导方针还是在具体的课程设置和学生的管理上,都始终把思想政治教育放在首位。党的领导人亲自到各高校进行思想政治教育工作,各高校重视思想政治理论课,并在教育内容与形式上不断创新,与时俱进。延安时期高校思想政治教育的成功经验,对当前高校的思想政治教育是有借鉴意义的。  相似文献   

9.
延安时期是中国共产党不断推进马克思主义中国化并实现重大飞跃的时期。这一时期,以毛泽东为代表的中国共产党人明确提出了"马克思主义中国化"的伟大任务,领导全党开展了轰轰烈烈的马克思主义中国化运动,形成了马克思主义中国化的第一个伟大理论成果———毛泽东思想,为中国革命的胜利奠定了坚实的理论基础。认真探讨延安时期党的马克思主义观,对于我们更好地坚持、应用和发展马克思主义,进一步推进马克思主义中国化,具有一定的理论和现实意义。  相似文献   

10.
吴娟 《学理论》2010,(16):51-52
延安时期毛泽东的马克思主义中国化思想的形成,其原因是多方面的,文章具体从延安时期党的革命实践、马克思主义中国化理论发展和毛泽东在这一时期实现马克思主义中国化的个体条件这三个方面展开论证分析,力图对延安时期毛泽东的马克思主义中国化思想形成的历史发展进程有一个科学性的认识和把握。  相似文献   

11.
《学理论》2017,(11)
大革命失败后,受"左"倾错误思想的影响,党内长期存在着排斥甚至敌视知识分子的现象。延安时期,以毛泽东为核心的党中央对当时知识分子政策中存在的关门主义倾向进行了全面的调整,形成了新的、系统、完善的知识分子政策,实现了知识分子政策全面的拨乱反正。  相似文献   

12.
延安时期党的群众思想政治教育工作具有鲜明的特征.具体为既注重理想性又注重现实性,既注重内容的统一性又注重形式的多样性,既注重两点论又强调重点论.延安时期群众思想政治教育的成功经验和政治优势,为加强和改进新时期群众思想政治教育工作提供了深刻的启示.  相似文献   

13.
论延安时期马克思主义大众化的基本经验   总被引:2,自引:0,他引:2  
延安时期,革命根据地的马克思主义大众化工作可圈可点.在毛泽东和党中央的领导下,全党掀起了探索马克思主义中国化的高潮,并形成了与马克思主义大众化的互动性;在党内通过加强理论学习与研究,保证马克思主义大众化的科学性;在党外通过开展对群众的宣传和教育活动,实现乌克思主义大众化的广泛性;注重结合党内外马克思主义大众化各类对象的特点进行理论的宣传与普及工作,增强马克思主义大众化的实效性.回溯历史,总结经验,对于目前推进当代马克思主义大众化工作有一定的借鉴意义.  相似文献   

14.
陈妹  李杏余 《学理论》2013,(9):132-133
伟大的时代必将产生伟大的精神。延安是革命的圣地,是各地青年向往的民主殿堂。延安时期,中国共产党不仅领导了抗日战争,而且还开展了一系列思想政治教育工作,这些工作改善了当时军民的精神风貌,思想品德以及工作作风等,形成了延安的一大特色,铸就了令人赞叹的延安精神,这也对当下我党开展思想政治教育工作活动带来许多有益的启示。  相似文献   

15.
延安时期,毛泽东科学运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法,准确判断中国革命和中国共产党所处的历史方位,及时对党的战略思想进行大胆的转变与创新,为夺取抗日战争的最终胜利奠定了坚实的战略基础。认真研究延安时期毛泽东战略思维转变与创新的主要内容,对于新的历史条件下提高党的领导水平和执政水平具有重要的现实意义。  相似文献   

16.
17.
赖聪聪 《学理论》2022,(7):60-63
1935年10月19日,中共中央和中央红军到达陕北吴起镇,此后的延安13年里,中国共产党实现了从初创走向成熟、从弱小走向强大、从局部执政走向全面执政的历史性变革。延安时期,中国共产党树立了全心全意为人民服务的根本宗旨,在与最广大人民群众取得最密切的联系中,不断赢得广大人民群众的信任和拥护,为人民服务思想对中国共产党谋求人民群众幸福生活、夺取新民主主义革命的胜利和强化自身建设具有重要意义。  相似文献   

18.
延安时期,中国共产党开展的马克思主义学习运动对马克思主义意识形态的构建具有重要作用。中共中央领导集体对马克思主义理论学习的重视是马克思主义意识形态构建的领导前提;各种马克思主义学习组织是马克思主义意识形态构建的组织基础;各种马克思主义理论学习文件是马克思主义意识形态构建的政策保证;一系列马克思主义理论学习制度是马克思主义意识形态构建的制度支撑。  相似文献   

19.
《学理论》2016,(1)
抗日战争时期,毛泽东深刻吸收中国传统文化的和合思想,以马列主义多党合作理论为基础,结合中国共产党与其他党派合作的经验形成了多党合作思想。其主要内容包括多党合作的重要性、原则、策略和组织形式。这些思想对于丰富和完善毛泽东思想以及马克思主义统一战线理论;反对国民党一党专制,团结民主党派合作抗日;推动中国革命和民主政治建设,建立和完善中国共产党领导的多党合作政治制度具有重要价值。  相似文献   

20.
沈文慧 《理论导刊》2008,(4):123-125
人们往往把延安时期丁玲思想与创作的"转向"归因于主流意识形态的规训与整合.这种思路的偏颇在于对时代语境的忽略与中国知识分子精神困境的盲视.对革命的真诚信仰,为革命服务的虔诚姿态,试图借助"革命"而克服自身困境、实现知识分子"兼济天下"的宏大抱负,应该是延安时期丁玲"转向"的内在动力.  相似文献   

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