东北地方高校俱乐部型体育教学的阻抑因素与矫治

本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,通过实践教学研究,针对东北地方高校体育俱乐部的教学现状,探讨目前俱乐部型体育教学的阻抑因素。针对这些阻抑因素,提出有利于高校俱乐部型体育教学发展的可行性矫治方法,旨在为其它高校的体育教学改革提供有益的借鉴。     

培养应用型人才背景下的高校体育俱乐部教学模式发展

本文通过文献资料法和访谈法，在培养应用型人才为背景的前提下，对高校公共体育俱乐部教学与传统体育教学进行比较，阐述体育俱乐部教学存在的问题，并对教学模式运行条件进行分析，旨在为高校体育改革提供参考。     

论我国高校体育俱乐部的问题以及应对措施

我国发展体育教学俱乐部己有势在必行的发展趋势,但是在发展中还存在很多问题需要解决,本文在认真分析了我国高校体育教学俱乐部存在的问题的基础上,提出了建立和完善高校体育俱乐部的应对措施。     

21世纪普通高校体育课程改革十年回顾与展望

全面系统回顾21世纪以来普通高校体育课程改革的指导思想、课程目标、教材编写以及“三自主”选课、高校体育俱乐部、体育教师专业发展等方面取得的成果与存在问题.在此基础上,进一步提出未来高校体育课程发展应继续坚持“健康第一”的指导思想;完善高校与高中体育课程目标的衔接体系;加强高校体育教材编写的监管;发展“三自主”选课的理论研究与实践探索;深入开展高校体育俱乐部活动;注重高校体育教师队伍建设等.把学生体质健康工作作为未来一段时间内高校体育教育教学工作的重点,切实发挥国家学生体质健康测试工作的监控、警示和教育功能.     

新形势下普通高校体育教学管理队伍建设研究

教学工作是普通高校的中心工作，教学管理工作为教学工作正常、有序运行提供保障，它是影响高校教学质量的重要因素之一。体育教学素来是高校教学工作的重要内容，体育教学管理工作的水平。特别是体育教学管理队伍的素质，是影响体育教学工作顺利开展和质量提高的关键。文章以普通高校体育教学管理工作面临的新形势及现状为出发点，提出提升普通高校体育教学管理队伍能力的策略。     

普通高校公共体育教学模式改革及对策研究

运用实地调查法、教学试验法、文献资料法、问卷调查法、个人访谈法及数理统计法等对西安市20所主要高校公共体育教学模式进行了研究,结果显示:俱乐部形式的双选项目模式有利于学生体育锻炼习惯及终身体育思想的形成,符合当前高校体育目标要求,是高校体育改革与发展的必然。并对公共体育教学模式的优劣进行了比较,论证改革试验的得失及存在的问题,总结成效、研究对策、提出建议。     

新时期高校体育教学改革中几个相关问题的研究

根据《教育部关于进一步加强高等学校体育工作的意见》,针对高校体育教学中的存在问题,提出了新时期高校体育教学四个相关问题的改革建议：即确立新时期高校体育教学指导思想;建立与社会体育互相衔接的课程体系;扩大体育与健康基础理论知识的传播渠道;把课外体育活动纳入体育教学课程设置。旨在为加快高校体育教学改革的步伐提供参考。     

谈高校的互联网体育教学研究

高校的体育教学网络化成效是有,但还存在一些问题,针对目前高校的网络体育教学在实际操作中存在的问题,提出几点建议:高校要抓好高校体育师资的培训工作,要加强领导,营造高校的网络体育教学氛围;高校体育教师要积极转变教育教学的观念,建设丰富的高校网络体育教学资源。提高网络技术水平;运用网站,创新高校网络体育教学评价体系,进一步加强网络体育教学彼此互动环节。     

新时期高校体育教学的现状分析与改革策略

我国高校体育在培养符合现代化教育人才方面具有极大的重要性 ,针对高校体育教学的现状 ,我们要从转变观点、改革教学方式、改进教学评价体系和加强师资队伍建设等方面加强高校体育教学改革。     

构建和谐的高校体育教育环境

依据中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及《全国学校体育工作会议》精神及为指导思想，针对目前我国普通高校体育教学状况进行研究分析，提出教学改革基本思路和发展策略，促进整体水平的提升，为新时期和谐高校体育教学改革提供可借鉴的理论依据。     

关于特色高校体育教学改革的分析研究

目前，我国高等教育面临着深化改革、提高质量、巩固成果、持续发展的新形势。高校体育教学改革应顺应时代的发展和高校体育教育思想的发展方向。从高校体育教学现状分析来说，对高校体育教学改革的指导思想。教学内容、教学方法等方面相互交流，共同探索具有特色的高校体育改革之路，使大学生们在学校体育的最后一站学到更多的对自己未来职业有所帮助的体育技能，同时也让普通高校体育教学更加科学、更加完善，不断创新。     

体育课教学中学生的心理疲劳及预防措施

体育教学中的心理疲劳，表现为人们主观体验的一种倦意，它直接影响着人们的健康和体育教学效果，却尚未引起人们足够的重视。本史主要从体育课教学这个方面，阐述心理性疲劳，同时针对引起心理疲劳的因素．提出了相应的预防措施及消除，旨在优化体育教学过程，完善人们对体育的认识，促进学生身体与心理健康的发展。     

浅谈素质教育在高校体育课中的实施

体育教学应当大力贯彻素质教育的各项方针．努力使大学体育教学的课堂成为高校实施素质教育的重要阵地。在正确认识高校体育教学中实施素质教育重要性的基础上．高校体育教学工作者应该积极探索和建立有利于高校大学生自我发展与创新能力培养的体育教学新机制；在高校体育教学课堂中形成以学生为本位的、生动活泼的教学氛围和有利于培养学生体育个性的教学模式．锐意革新、逐步建立健全科学有效的高校体育教学的目标评价与管理体系．从而有效保证素质教育在高校体育课中的实施。     

生命教育视角下高校聋哑学生体育教学策略的构建

生命教育视角下高校聋哑学生体育教学策略的构建．旨在提高高校聋哑学生的体育教学质量，提升其生命质量，促进其全面发展。为此，体育教学准备策略要确立以生命教育为取向．课程目标应选择促进生命发展的课程内容．在体育教学实施策略上宜采用“一对一”教学、情感教学等策略，而在体育评价上．要考虑到每位学生体质、意志、性别等方面的个体差异，进行多元化、多层次的评价．其根本目的在于提高高校聋哑学生的体育兴趣．使他们能形成终身体育的观念和行为。     

浅析游戏教学法在高校体育教学中的应用

游戏教学法是体育教学中的一种教学方法。文章就游戏教学法在高校体育教学中的应用进行探讨，并提出切实可行的应用策略，以便为游戏教学法在体育教学中的应用提供参考。     

学校体育俱乐部的建立与发展初探

建立学校体育俱乐部可以极大地激发学生的体育兴趣 ,帮助学生树立正确的体育观 ,促进学生相互交往 ,增进友谊 ,丰富校园文化生活 ,提高学生的专业运动学术水平 ,推动全民体育运动的开展与提高。目前 ,学校体育俱乐部发展中存在着对学校体育俱乐部的认识不足、俱乐部的管理方式不当及投入奖金不足、俱乐部活动内容单一等问题 ,需要采取措施加以解决。     

高等院校网球教学面临的问题及对策分析

网球是一项古老而文明的体育运动项目，长期以来受到世人的关注和喜爱。随着时代的发展、思想到进步，教育观念的转变，网球运动逐渐渗透到高校，并得到了迅速发展，引起了越来越多的高校的重视。网球运动在高校已经开展，并且已成为体育教学和课余体育活动的重要内容。既活跃了大学生的体育文化生活，又满足了大学生对网球运动的需求。文章通过对高校网球教学存在的问题进行了深入分析，进而提出了提高高校网球教学的对策。     

浅谈高校体育教学中的美育教学

通过对体育教学中美育的内容及其作用的分析,阐述把美育贯彻在高校体育教学中应结合审美观、动作示范,教学内容、场地器材等进行审美教育的几种方法,以达到全面提高高校体育教学质量的教学目标。     

浅析新课标对非认知因素的要求及其在体育教学中的培养

和其他学科相比，体育学科对非认知因素的要求更强烈，体育教学目标的实现贯穿着非认知因素的培养。新课杼的课程目标对体育教学中非智力因素的培养更加重视，非智力因素的培养也是体育教学成功与否的关键。     

浅谈高校体育教师的素质与修养

高校体育教师是高教战线的一个重要组成部分，建设一支高水平的高校体育师资队伍，对提高体育教学水平具有一定的意义。本文提出高校体育教师应具备的素质与修养的几个方面。