做一名优秀的少数民族干部

加强学习，坚定信念跟党走。“非学无以广才，非学无以明智，非学无以立德。”少数民族干部是少数民族群众中的精英。是推动少数民族地区经济社会科学发展的中坚力量，要坚定理想信念，注重对民族习俗、民族文化的研究和学习，在实践中提炼和总结做好新时期民族工作的新思路、新方法、新途径，提高做好新时期民族工作的能力和水平。     

论高校少数民族大学生的思想政治教育

随着高校的逐年扩招和少数民族加分政策的推行，越来越多的少数民族学生进入高校学习。高校少数民族大学生是建设我国民族地区的宝贵人才资源，是维护民族团结、文化交流和社会稳定的中坚力量。加强高校少数民族大学生的思想政治教育具有十分深远的意义。在理论与实践相结合的基础上，针对目前高校少数民族大学生思想政治教育工作的现存问题，分析了高校少数民族大学生的特点，并提出了几点加强高校少数民族大学生思想政治教育工作的措施。     

用民族文化体现党的科学理论——德宏傣族景颇族自治州推进理论大众化经验之五

在少数民族聚居地区，需要把党的路线方针政策潜移默化地与民族文化相融合，使党的科学理论既得到广泛传播普及，又符合少数民族地区的实际。近年来，云南省德宏傣族景颇族自治州在传播普及党的科学理论中，尊重、保护、传承、弘扬优秀民族文化，引导广大少数民族群众在对本民族文化和中华文化的认同过程中学习科学理论，     

新疆非英语专业民族大学生英语词汇习得量与质研究的调查报告

新疆非英语专业少数民族大学生的英语学习开展时间并不是很长,仍然处在起步阶段。非英语专业少数民族大学生的英语词汇学习量与质以及英语学习策略之间的关系是紧密联系,相互影响的。促进非英语专业少数民族大学生的英语词汇学习应从教材编排、教学方法、师生互动等方面着手。     

少数民族和民族地区经济发展的现状与思路——在“民营经济发展与民族自治地方全面建设小康社会”研讨会上的发言

学习贯彻中央民族工作会议精神，促进少数民族和民族地区经济发展，需要把握少数民族和民族地区经济发展的现状与思路。     

浅析新疆汉族人学习当地少数民族语的对策

中华文明包括56个民族共同发展的文明,且自古以来就有相互学习的优良传统,少数民族学习汉语,汉族人学习少数民族语,才能为新疆经济发展,地区稳定做出贡献。     

创载体融文化突特色开展理论武装工作

云南省澜沧拉祜族自治县在扎实开展理论武装工作过程中，就当地民族众多、民族聚居、民族语言广泛使用、民族文化浓郁的实际，突出创新载体民族特色、融合民族文化的学习宣传方式，将党的方针政策民族化、大众化、通俗化，及时宣传到边疆少数民族地区，让边疆少数民族群众更好掌握方针政策，更好的促进生产生活发展。     

“精准滴灌”视域下内地高校少数民族学生心理健康教育路径研究

内地高校少数民族学生的心理健康状况,不仅关乎少数民族学生在内地的学习、生活适应,而且也关乎少数民族学生积极心理的构建。在内地学习生活的少数民族学生心理状况,既具有一般大学生的共同特点,又具有区别于内地大学生的明显差别。以习近平总书记"精准滴灌"理念为指引,结合少数民族学生的实际问题和特点,坚持实事求是、因材施教、分类指导、精准帮扶,运用积极心理学、焦点解决短程治疗等理论、方法与技术,探究"精准滴灌"视域下少数民族学生心理健康教育路径,助力内地高校少数民族学生的成长成才。     

社会工作服务于高校民族班教学管理的路径研究

随着普通高校就读的少数民族大学生人数逐年增加，传统的教学管理模式无法完全满足他们的需求。引入第三方独立的社会工作机构，社会工作专业服务有助于满足差别化需求，解决由于民族文化传统与环境变迁所带来的自卑心理、人际关系障碍、学习困惑等问题。通过优化高校环境，引入专业性的社会工作服务，充分发挥少数民族学生潜能，能够有效实现社会工作服务于高校民族班教学管理。     

高校少数民族学生统战工作浅析

少数民族学生在高校是一个特殊的群体,他们在心理、学习与生活等方面有着明显的特点.分析高校少数民族学生的特点,并对此进行归纳概括,才能探索一条有效提高高校少数民族学生统战工作的最佳途径.     

用民族语言讲解党的科学理论——德宏傣族景颇族自治州推进理论大众化经验之二

云南省德宏傣族景颇族自治州是少数民族聚居地区，部分少数民族的日常用语仍然是本民族的母语，由于不懂汉语，部分少数民族群众接受科学理论和科技知识比较困难。德宏州立足少数民族群众实际，充分发挥民族语言亲和力强、通俗易懂，少数民族群众乐意接受的优势，采取喜闻乐见的表达方式和现代科技传播手段，     

广西少数民族干部成长特点、面临挑战及对策探讨

遵循少数民族干部成长特点是确保少数民族干部选拔培养的基础。本文从广西作为全国少数民族人口最多及后发展省区出发，分析了广西少数民族干部成长与其他省区不同的一些特点，探讨了新形势下广西少数民族干部成长所面临的挑战，提出了广西少数民族人才开发的相关对策。     

西部地区少数民族学生学习存在的问题及对策研究——以四川省凉山彝族中职教育为例

西部少数民族地区教育资源缺乏,在西部大开发背景下,少数民族学生进入普通中职院校学习的数量逐年增加。这一学生群体具有特殊性,为探讨少数民族学生学习中存在的问题。促进顺利学习,现以四川凉山彝族中职院校学生为例,发现普遍存在学习基础差、学习习惯差、学习动力不足等问题,针对这些问题,学校在教学、学生管理方面采取了针对性措施,并在实践中取得了有效的成果。     

云南民族教育的发展

云南是一个多民族的边疆山区省份，全国55个少数民族，云南就有52个，其中，5000人以上的世居少数民族25个，全省少数民族人口1460多万人，占全省总人口的三分之一，占全国少数民族人口的13．5％。全省有8个少数民族自治州，29个少数民族自治县，少数民族自治地方共78个县(市)，占全省128个县(市)的61％。民族自治地区面积27．7万平方公里，占全省总面积的70．2％。全省没有一个县是单一民族县，因此，少数民族教育是云南整个教育事业的重要组成部分。     

少数民族占多数的地区公务员考试平等权问题——以广西河池市公务员招录为例

文章以广西河池市的公务员招录加分情况为例，用实证的方法分析并认为在少数民族占多数地区的地方公务员考试中，给在当地占多数并且社会经济地位处于优势的少数民族考生加分，对于当地占少数的汉族考生而言并不适当。人事部门应坚持比例原则，分情况予以对待：全国范围内以及少数民族占少数的地区公务员考试中，仍需给予少数民族适当照顾；而在少数民族占多数、优势的地方职位招考，则不宜再给少数民族加分。在具体加分的尺度上，应综合少数民族和汉族占当地总人口的比例和发展水平的不同情况做出决定。     

宽严相济视野中少数民族刑事政策的发展与完善——以西北少数民族地区为视角

历史上形成的“少捕、少杀，处理上一般从宽”的少数民族刑事政策有其相当的合理性，体现了对少数民族的人文关怀和司法宽容，在实践中得到了包括西北少数民族在内的各族公民的认同，取得了良好的效果。但这项刑事政策也有其历史局限性，新形势下，应当以“宽严相济”刑事政策为基石，关注“两少一宽”政策的刑事法律化，明确“两少一宽”并非少数民族刑事政策的全部，丰富少数民族刑事政策的内涵，促进法治和其他正义而有效的社会控制资源的结合，才能真正发挥其维护社会和谐稳定之功能，不应忽视包括西北少数民族在内的各少数民族固有资源在控制犯罪中作用的发挥。     

我院与省委统战部联合举办少数民族领导干部研讨班

10月15至25日,我院与省委统战部联合举办“少数民族领导干部研讨班”.来自我省各地回、满、土家等少数民族领导干部12人参加了学习.研讨班以学习邓小平建设有中国特色社会主义理论为主,学习了十四届六中全会文件、新时期统一战线基本理论与政策、马克思主义民族观和民族工作的方针政策;总结交流了各地少数民族干部培养和使用方面的经验.通过学习研讨,学员提高了认识,达到了预期的目的.省政协副主席、省委统战部长、我院党委书记纪鸿尚,省委统战部副部长张志杰,省民宗委副主任马良驯,我院党委副书记、院长谭冰石,副书记喻俊福出席了结业典礼.     

王亚保副主任看望天津科大民族特招班学生

近年，为了培养海南少数民族干部后备力量，天津科技大学在海南特招了一个民族班。省人大常委会分管民族工作的领导非常关心我省在天津科大学习的民族学生，2007年10月30日，省人大常委会副主任王亚保率领海南省代表团到天津科技大学看望海南民族特招班的学生。     

邓小平的少数民族统战思想研究

邓小平作为中国共产党领导集体成员之一,在少数民族统战问题上提出了很多有价值的思想。学习、领会邓小平的少数民族统一战线思想对于我们解决好当代中国的少数民族问题,搞好少数民族统一战线工作大有帮助。     

论红军长征时期党的民族政策及其意义

长征时期党的民族政策，即坚持民族平等、民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。重视对少数民族上层人士的统战工作，培养和使用少数民族干部，帮助少数民族实行自治；长征时期党的民族政策的意义，一是对红军长征及中国革命的影响，二是长征促进了党的民族政策的成熟。