虚拟现实技术在公安教育训练中的应用研究

虚拟现实是利用计算机技术来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界,让用户可以从自己的视点出发,利用自然技能和某些设备对这一生成的虚拟世界客体进行浏览和交互考察。应用虚拟现实进行公安教育训练工作,除上述固有特点外,还具有独特的效益,主要体现在减少训练伤亡和节约训练经费两个方面。协同训练平台是多人利用计算机网络,在一个实时三维场景中,通过网络通信来相互配合完成一项任务;同时,系统提供相关信息的知识库,记录整个操作过程,再提供给专家评判系统。     

基于虚拟现实技术的警察实战综合演练教学应用研究

警察实战综合演练教学是一种较贴近实战的对抗性教学训练方法,是体能、射击、控制反抗、查缉战术有机结合的综合演练教学,是实现“教、训、战”一体化教学的有效途径,也是科学利用师资资源的最佳途径之一.虚拟现实技术是利用计算机系统来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界,让用户可以从自己的视点出发,利用自然技能和某些设备对这一生成的虚拟世界客体进行浏览和交互考察.而依托“人机互动”虚拟实景对抗训练等系统可以提升警察实战技能教学的有效性.     

现场及物证图像分析处理技术的研究

随着科技的发展，三维技术已经渗透到生活的方方面面。三维信息、三维虚拟现实动画已经越来越多的出现在人们的视线中。国内一些公安机关已经将三维虚拟技术应用到犯罪现场数据采集中，为了减少三维采集数据处理的时间，提高应用数据的效率，研发一个集一维信息、二维信息、三维信息、漫游系统、三维仿真动画等功能于一身的三维制作平台。     

使用数字虚拟现实技术记录刑事现场

计算机虚拟现实技术以其直观、生动、三维的交互式方式来表现现实世界。已成为计算机技术的重要组成部分。目前，虚拟现实技术已在军事、航天航空等诸多领域得到广泛的应用。使用虚拟现实技术记录刑事现场，将是刑事现场记录技术的一次飞跃。它将对侦查人员分析案件的性质、犯罪分子的作案手段产生巨大的帮助。虚拟现实技术能全面、准确、完整地记录现场上的痕迹物证的特性，又为刑事技术鉴定提供了牢固的物质基础。本文试图对使用数码相机，虚拟现实技术QuiekTime VR软件和图像处理软件来记录刑事现场进行探讨。     

全景虚拟现实技术在公安刑事技术教学培训中的应用

全景虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术,在国外高校教学中得到了广泛应用,具有巨大的应用前景.在公安高等院校刑事技术教学培训中应用全景虚拟现实技术具有高效性、仿真性和交互性等优点,可以形成新的刑事技术教学培训模式.在实践新的教学模式时需注意:虚拟训练与实操训练相结合,虚拟训练与实战训练相结合.     

基于虚拟现实技术的机械零件模型库的开发

深入探讨了三维虚拟模型的造型技术和VRML(虚拟现实建模语言)实现机械零件网络虚拟模型库的关键技术。结合机械零件虚拟模型的创建过程,介绍了虚拟现实的实体模型创建、虚拟场景的设置和网络模型库建立的关键技术。     

基于虚拟现实技术的现场勘查训练系统研究

现场勘查是侦查人员必须熟练掌握的基本专业知识和技能,具有很强的实战性和应用性。但是,目前通用的模拟现场勘查训练方法存在一定的局限性。研究开发"基于虚拟现实技术的现场勘查训练系统",借助现代科学技术的最新成果,更新教学理念,创新教学方法,可以克服目前通用的模拟现场勘查训练方法的不足,为现场勘查教学和训练开创一条新的、有效的途径。     

谈公安应用写作教学的“巧练”

写作训练是公安应用写作教学的一个重要组成部分。但以往我们提倡的“精讲多练”比较强调训练的数量和课时,而对练什么,怎么练探讨较少。现在各地警校针对实际需要,都相应地缩短了教学时间,延长了实习时间,变成了“1 1”或“3 1”学制。在这种新形势下,公安应用写作教学如何利用有限的课时达到以往的教学目的,即提高学生的公安应用写作能力,为公安战线提供实用型人材,就成了我们急需解决的问题。笔者认为,目前解决问题的关键在于训练。即,不仅要强调训练     

虚拟现实技术在现代高校教学中的应用研究

引言现代教育技术把多媒体技术,信息技术、虚拟现实技术、网络技术及智能传感控制技术综合运用并引入课堂,展现那些在传统教学模式中无法实现的教学过程。其中,虚拟现实技术发展迅猛,随着虚拟现实理论的大量研究及其技术的不断开发,虚拟现实技术已在航空航天、军事和制造业等各个领域中得以逐步应用。在教育领域的应用,国外的研究已有一段时间,我国则起步较晚。作为被W eb3D组织列出的21世纪虚拟现实技术的四大应用领域之一,虚拟现实技术在教育领域中的应用将是一个重要的研究课题。1虚拟现实技术概述1.1虚拟现实技术概念虚拟现实,英文为V…     

试论“人工智能”工程中的专家系统

传统的控制方式、信息处理方式、问题求解方式等，都是采用数学方法来解决，依据推导、归纳出的数学模型通过计算得到结果。事实上，世界上大部分问题都不单纯是数学性质的问题，而是要通过思维和逻辑推理来解决，还有一些问题更需要人类专家的知识和经验。专家系统是从模拟人的思维过程出发，利用专家知识进行推理找出答案。专家系统是一个智能计算机程序系统，系统内部含有大量的某个领域专家水平的知识和经验。它利用人工智能技术和计算机技术，根据某领域一个或多个人类专家提供的知识和经验，以及解决问题的方法，进行推理和判断，模拟…     

浅谈虚拟现实技术对高职院校教学的影响

本文通过介绍虚拟现实技术,虚拟现实系统构成,基于虚拟现实技术的课件制作,阐述了虚拟现实技术在教学中的应用形式,并用实例论证了虚拟现实技术在高职院校中的应用,能够进一步的提高学生的动手能力,从而达到高职院校的教学目标。     

谈“材料整理提炼训练”和公文写作训练体系

“材料整理提炼训练”是在公文写作教学中，为提高写作者整理材料、提炼观点的能力而设计的一种训练方法。训练在掌握大量材料的基础上进行，经过排列分类、概括意义、提炼主题、选择论据等训练步骤，最后完成写作提纲的拟制。通过训练，写作者能够掌握材料整理和观点提炼的一般方法，为其逐步形成熟练能力提供方法上的指导。训练的基本教学程序是：有关训练的介绍、给定和阅读材料与提出训练目的、分组按步骤展开训练、交流讲评。公文写作教学训练体系可分公文写作基础知识训练、材料整理和观点提炼训练、公文内容和语言表达训练以及综合训练。     

基于虚拟现实技术重构犯罪现场

利用虚拟现实技术对犯罪现场重构是分析犯罪案发过程的有效手段，它不仅可以重建痕迹物证的形成，还能重现具体的动作行为，是对传统刑事侦查理论的完善和发展。     

三维弹头痕迹自动比对实验研究

为证明三维枪弹痕迹自动比对系统在弹头比对方面的有效性,构建了系统软、硬件平台,通过投影光栅三维轮廓测量技术采集弹头表面三维形貌信息,将采集结果录入计算机,通过滤波、截取、旋转、平移等操作后,给出相似度排名。利用所构建的系统对1发标准弹和10发待测样本进行自动比对实验研究,将与标准弹相似度排名最高的待测样本与标准弹进行比对检验,确定为同一支枪击发,进而证明了三维枪弹痕迹自动比对系统在弹头痕迹检验中的可行性和有效性。     

法学实践教学的改革与创新

法学是一门应用性、实践性很强的学科。实践教学作为法学专业本科教育的一个重要组成部分,对于检验学生所学的专业知识和理论体系、训练法学专业思维、强化法律职业伦理修养、提高法律职业技能等,具有重要的作用。现有的实践教学方法尚未被整合成一个有机的系统。本文将提出具体的符合法学学科特点的教学方式、方法。     

试论虚拟现实技术

虚拟现实（Virtual Reality），通常是指用头盔显示器和传感手套等一系列新型交互设备构造出的一种计算机软硬件环境，人们通过这些设施以自然的技能（如头的转动、身体的运动等）向计算机送人各种命令，并得到计算机对用户的视觉、听觉及触觉等多种感官的反馈。本文从虚拟现实的概念内涵、计算体系结构、虚拟环境中的虚拟人等方面对虚拟现实领域的开发环境、最新发展动向等进行了探讨、述评。     

关注心平衡 提高心能量——高培党校中层干部身心反馈减压训练分析报告

随着生活节奏的加快,人们面临的压力也越来越大。作为企业中比较特殊一个群体,中层干部的减压工作更是需要个人、集体和组织三个层面的相互配合。利用身心反馈减压系统进行训练,中层干部的心能量明显提高,抗压能力增强,身心放松愉悦。如果把这种训练的状态融入到生活中,将会有效地减轻压力带来的困扰。     

地方政府推进虚拟现实(VR)产业发展对策研究

虚拟现实是新一代信息技术的重要前沿方向。"十三五"规划将虚拟现实产业列入国家战略性新兴产业之后,地方政府加快了对虚拟现实产业的规划和布局。目前,虚拟现实产业正处于起步阶段,还存在许多亟待解决的问题。地方政府应当在做好虚拟现实产业发展规划的同时,在企业扶持、市场培育、技术创新、人才支撑等方面开拓创新,不断开创虚拟现实产业发展的新局面。     

智能视频分析系统在警犬工作中的应用

智能视频分析技术IVT(Intelligent Video Technology)是利用计算机来代替人,从海量视频数据中快速检索到有价值的图像内容,并进行分析、总结。通过智能视频分析系统我们能够完整的将所有警犬训练过程直观的表现出来,通过对一段时间训练所采集的视频资料经过系统处理分析,可以得出一个相对客观的数据,能够让我们在今后的警犬训练中更合理的制定训练计划,改进训练手法,使警犬训练收到良好的效果。     

虚拟现实技术对主体自我实现的两重影响

由于虚拟现实技术所具有的虚拟性、超时空性、交互性和精神实在性等特征，使得它在人类实践活动的应用中，对主体的自我实现产生了主体精神因虚拟现实技术而得以解放和使现代人与自身相异化的两重影响，这种两重影响的产生并非来自于技术自身，究其根源，是由现实社会关系的复杂性所决定的。