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大学生思想政治教育在学生成长成才过程中具有承上启下的重要作用,是学生全面发展乃至社会全面进步的前提和保障。必须通过各种途径提高高校思想政治教育水平。为此,提出对策如下:加快思想政治教育的改革;创新大学生思想政治教育的内容;加强和改进当代大学生思想政治教育的人文关怀。 相似文献
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"三个认同",即"国家认同""民族认同"和"文化认同",这是包括边疆民族地区在内当代中国大学生基本的思想政治素养要求。转型期中国社会"现代性"的发展成为边疆民族地区大学生"三个认同"问题出现的主要原因;加强边疆民族地区大学生"三个认同"教育,其根本目的在于解决边疆民族地区"现代性"发展问题。以"中国梦"为指导,充分发挥思想政治理论课主渠道作用;改革现行民族教育,开展具有民族教育特色的校园文化建设,是加强边疆民族地区大学生"三个认同"教育的可行性路径。 相似文献
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当前,大学生对高校思想政治理论课存在一种失效认同的心理认知。明显降低了该类课程的实效性,直接影响甚至决定学生是否愿意接纳思想政治理论课的教学内容,是否能主动积极将教学内容内化为自己科学的世界观、人生观并外化为自己的行为实践。变失效认同感为实效认同感,使大学生真正从内心深处认同该课程的效用和价值,是增强高校思想政治理论课实效性的前提和基础。树立和培养大学生对思想政治理论课的实效认同感,可以从四个方面着手:1)按需施教是前提;2)语言通俗是桥梁;3)内容时效是核心;4)手段多样是保障。 相似文献
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90后大学生作为中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人,其政治认同不但影响到自身政治素质的提高与完善,而且关系国家政治的稳定和社会发展的前景。对影响90后大学生政治认同的多重因素进行深入探讨,提出具有针对性的解决措施如下:促进经济发展,创造新的政绩资源;倡导社会交流意识形态;加强思想政治教育改革与创新。 相似文献
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社会心理学是一门系统地研究处于社会环境中的人的社会行为及社会心理的本质和原因并预测其发展规律的科学。大学生政治认同的形成是一个复杂的心理过程,要实现增强当代大学生政治认同的目标,就必须从社会心理学的视角来对增强大学生政治认同的心理路径进行探究。 相似文献
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加强和改进大学生思想政治教育,关系大学生的健康成长、国家和民族的前途和命运,是一项基础工程、民心工程、希望工程、社会工程和常态工程。从增强思想政治教育效果这一角度对加强和改进大学生思想政治教育提出建议如下:开展大学生思政教育重要性学习;增强思政教育的吸引力;发挥思政教育多渠道作用;提高思政教育队伍素质。 相似文献
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思想政治工作作为我党的优良传统和政治优势,是经济工作和其他一切工作的生命线,是加强机关建设、优化机关管理的重要保障。随着改革的不断深入,社会思潮多元化发展对机关思想政治工作带来了新的挑战。为更好推进机关思想政治工作创新,增强组织凝聚力、战斗力、创造力应做好以下保障措施:加强思想宣传引导;扎实开展党的群众路线教育实践活动;加强机制保障;加强政工队伍建设。 相似文献
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习近平教育思想为高校的教育教学提供了强大的思想武器,也为大学生日常思想政治教育提供了重要的理论支撑和行动指南。日常思想政治教育作为大学生思想政治教育的主阵地,涵盖了课堂教育之外的方方面面,从时间和空间看,形式和内容更为灵活和丰富,为习近平教育思想的融入提供了较好的平台和载体。习近平教育思想融入大学生日常思想政治教育应利用时间节点,丰富大学生日常思想政治教育的主题内容;利用特定空间,创新日常思想政治教育的方式方法;加强日常思想政治教育工作队伍建设,提供主导保障;尊重教育规律,提升习近平教育思想融入大学生日常思想政治教育的实效性。 相似文献
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